染雾秋最新小学德育工作计划 篇一
随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，德育工作在小学教育中的重要性日益凸显。为了更好地培养学生的品德素质和道德观念，我们制定了秋季小学德育工作计划。
一、加强师生互动，营造良好的德育氛围
1. 组织开展主题班会活动，引导学生关注社会热点和道德问题，培养正确的价值观念。
2.开展“德育名师讲堂”活动，邀请优秀德育教师为全校师生做道德讲座，提高教师的德育教育能力。
3.定期开展德育工作交流会，搭建教师之间的沟通平台，分享经验和教学方法。
二、丰富德育实践，提升学生综合素质
1.组织学生参与社区义工活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2.开展德育主题活动周，如道德模范宣讲、德育演讲比赛等，提高学生的思想道德水平。
3.开展德育实践课程，如品德教育、情感教育等，通过实际操作和情景模拟，激发学生的学习兴趣。
三、加强家校合作，形成育人合力
1.开展家长学校，邀请专家为家长们做德育教育讲座，提升家长的教育意识。
2.组织家长参与德育实践活动，如亲子义工、亲子讲座等，促进家校之间的密切合作。
3.定期与家长进行德育工作沟通，及时了解学生的学习和行为状况，共同关注学生的德育成长。
四、完善德育评价体系，提高德育工作效果
1.建立学生德育档案，全面记录学生的德育表现和成长情况，为学生的德育评价提供依据。
2.定期开展德育评比活动，评选优秀德育学生和班集体，激励学生积极向上。
3.开展德育效果评估，通过问卷调查、观察等方式，了解学生对德育工作的满意度和改进意见。
通过以上措施的实施，我们相信可以为小学生的德育工作提供更加全面和有效的支持，促使学生在品德养成和道德修养方面取得更大的进步。
秋最新小学德育工作计划 篇二
小学德育工作计划的执行是培养学生全面发展的基础工作，通过德育工作的指导，学生能够形成良好的品德和行为习惯，为未来的成长打下坚实的基础。
一、加强德育教师队伍建设
1.定期组织德育培训，提高教师的德育教育水平和专业素养，使其能更好地开展德育工作。
2.建立德育教师交流平台，促进教师之间的互动和学习，分享德育教育经验和方法。
3.加强对德育教师的评价和激励，鼓励教师积极探索创新，提高德育教育质量。
二、完善德育教学内容和方法
1.制定德育教学大纲，明确教学目标和重点，规范德育教学内容。
2.开发德育教学资源，提供多样化的教材和教具，丰富德育教学手段。
3.注重情感教育，通过课堂和校园活动，培养学生的情感表达和情绪管理能力。
三、积极开展德育主题活动
1.组织德育主题班会，引导学生思考和讨论道德问题，培养学生的判断力和分析能力。
2.开展德育知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高德育知识掌握能力。
3.举办德育艺术节，展示学生的德育成果，培养学生的审美情操。
四、加强家校合作，形成育人合力
1.开展家长学校，邀请专家为家长们进行德育教育讲座，提高家长的教育意识和育儿能力。
2.加强家校交流，定期与家长进行德育工作沟通，共同关注学生的德育成长。
3.鼓励家长参与学校德育活动，提供家庭支持和参与，形成学校和家庭的联动。
通过以上措施的实施，我们相信可以为小学生的德育工作提供更加全面和有效的支持，培养学生的良好品德和道德观念，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
秋最新小学德育工作计划 篇三
2020秋最新小学德育工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编精心整理的2020秋最新小学德育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新***，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决
7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
四、课时安排
1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。
2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。
3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。
2）一、理清一个思路
学校工作以教学为本，以德育管理为根。时下，以教学为本方向明确，以管理为根不少人认识模糊。主要原因是多年的应试教育的思想沉疴，从领导到群众，无不视成绩为骄傲，无不视升学为法宝。成绩提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环的坏局面。故而作为德育管理的普通一员，我们呼吁领导，提醒同仁，要在以教学为中心的同时，用心抓好以德育为中心的管理之根。
二、明确一个方向
德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指向标。具体到实际工作中，就是要树立榜样，表彰榜样，不断给榜样以力量，榜样就会带给大家明确的方向和无限的希望。
在教师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面给予他们更多的肯定和支持。
在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀榜样，带动全体学生共同放飞希望和梦想。
三、突出两个主体
在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。
学生是我们的寄托和希望，我们所有的工作就是要在这个群体中播种希望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的`希望，鼓足自己奋进的勇气，实践证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并根据时代发展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。
班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一经常性交流的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向发展的机会。我们希望通过“班主任论坛”这一平台，帮助班主任老师们把自己思想的火花记下来，把自己工作心得整理下来，通过面对面的交流，分享大家的成绩，分担大家的困难，学习别人的经验，提高自己的能力，拓宽发展的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育管理水平。
四、着力于几个方面
1、基础德育教育。社会的现代化发展要求我们不断加强以日常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教育，这在提高学生的认知水平，提高学生基本道德规范，进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的健康人，有着非常重要的意义。
2、健康网络教育。社会发展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个角落，宛如江水奔流，如何沉着应对？我们要做的不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理健康的使用网络，快快乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。
3、心理健康教育。探讨开展心理健康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会发展的必然要求，是青年学生健康成长不可或缺的必然环节。开展恰当的心理健康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的许多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的烦恼、升学中的困惑等。
4、生命安全教育。将生命安全教育作为学校的“一把手”工程，让生命安全教育进驻工作，进驻课堂，进驻大脑，进驻日常生活，且经常组织应急疏散演习等活动，全方位、多角度地开展生命安全教育，通过各种活动、多种渠道，积极营造关注校园安全、关爱生命健康的舆论氛围，及时总结、广泛交流，提高生命安全教育的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救能力。确保全体师生快乐工作、健康成长，为人类作出更大的贡献而珍惜，为创建平安和谐的家园面努力。
总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必须在先前成功的经验和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。
