大班年级组下学期工作计划(精简3篇)

时间:2018-01-03 05:21:40
染雾
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大班年级组下学期工作计划 篇一

随着新学期的开始,大班年级组将继续致力于为学生提供高质量的教育和关爱。下学期,我们将继续秉持“关爱每一个孩子,激发每一个潜能”的宗旨,制定了以下工作计划。

一、提高教学质量

1.制定详细的教学计划:根据学生的特点和需求,制定每周的教学计划,并确保教学内容有序进行,兼顾学科知识和综合素养的培养。

2.优化教学方法:引进多元化的教学方法,例如小组合作学习、探究式学习等,激发学生的学习兴趣和主动性。

3.提供个性化辅导:根据学生的学习情况,为每个学生量身定制个性化的辅导方案,帮助他们克服学习难题,提高学习效果。

二、促进学生发展

1.开展丰富多彩的活动:组织丰富多样的课外活动,如实地考察、科学实验、艺术创作等,为学生提供全面发展的机会。

2.加强学生的社交能力培养:通过小组合作、角色扮演等活动,培养学生的合作意识和团队精神,提高他们的社交能力。

3.关注学生的心理健康:加强心理健康教育,提供心理咨询和辅导服务,帮助学生解决学习和生活中的问题,促进他们的健康成长。

三、加强与家长的沟通合作

1.定期召开家长会:定期召开家长会,向家长介绍学生的学习情况和表现,与家长共同探讨学生的成长和发展。

2.建立家校沟通平台:建立家校互动平台,方便家长与班主任和任课教师进行交流,及时了解学生的学习情况和问题,并共同制定解决方案。

3.组织家长参与活动:组织一些家长参与的活动,如亲子运动会、亲子读书分享会等,增进家校之间的互动,共同关注学生的成长。

通过以上的工作计划,我们将更好地发挥大班年级组的教育优势,关注每一个学生的成长和发展,为他们提供更加丰富多样的学习和成长机会,帮助他们取得更好的学业成绩和全面发展。

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大班年级组下学期工作计划 篇二

新学期伊始,大班年级组将继续为学生们提供高质量的教育和关爱。为了更好地促进学生的全面发展,我们制定了以下下学期工作计划。

一、提高教学质量

1.制定教学目标和计划:根据大班学生的特点和需求,制定明确的教学目标和详细的教学计划,确保教学内容的合理安排和有序进行。

2.优化教学方法:引入多元化的教学方法,如游戏化教学、故事教学等,激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果。

3.加强教学评估:建立科学的教学评估体系,通过多种评估方式,全面了解学生的学习情况,及时调整教学策略,提高教学质量。

二、关注学生的全面发展

1.培养学生的综合素养:通过开展多样化的课外活动,如科技创新、艺术欣赏等,培养学生的综合素养和创新精神。

2.促进学生的身心健康:开展体育锻炼、健康教育等活动,关注学生的身心健康,培养良好的生活习惯和健康意识。

3.加强学生的社会实践:组织社会实践活动,带领学生参观社区、公益活动等,培养学生的社会责任感和公民意识。

三、加强家校合作

1.定期召开家长会:定期召开家长会,向家长介绍学生的学习情况和表现,与家长共同探讨学生的成长和发展。

2.建立家校沟通平台:建立家校互动平台,加强家长与教师之间的沟通和交流,及时了解学生的学习情况和问题,并共同制定解决方案。

3.组织家校共建活动:组织家长参与的活动,如亲子运动会、家庭科学实验等,增进家校之间的互动,共同关注学生的成长。

通过以上工作计划,我们将全力以赴,为大班学生提供更好的教育服务,关注每一个学生的发展需求,培养他们的综合素养和创新能力,助力他们实现自己的梦想。

大班年级组下学期工作计划 篇三

大班年级组下学期工作计划

大班年级组下学期工作计划

    伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神抖擞的迈向工作岗位。本学期我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》,由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程讨论计划。我们年级组一共有八个班,每个班两个老师安排好本班的课程,做好每科的课前准备。我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨,凝聚集体的智慧结晶,在学习型组织中不断完善自身。

  一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作:

    1、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。

    2、有效利用时间,增强工作的计划性、层次性,注意发挥每一位教师的潜能和优势,将时间和精力切实用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。

    3、注重“四个有序”的培养,建立良好的班级氛围,在有序的环境中学习和工作。

    4、结合大班级的实际,以“幼小衔接”为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通,提高英语的口语,让幼儿学会简单的交流短语,形成我园的特色课程。

    5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的成功经验。

    6、倡导“踏踏实实读一本书”,教师根据自身的业务需要确定学习的导向,通过书本的'指引与实际工作结合,在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享,共同发展。

    7、安全合理的安排体能活动、提高幼儿的身心发展。

    8、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。

    9、坚持每周一升旗仪式的排练与主持工作,增强参与意识。

    10、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。

  二、教学言论

  数学方面:于上学期的数学教学活动中,幼儿能写出1—50的数字,但个别幼儿还是存在着差距,在认写数字还不是很掌握。例如大四班的林彦旻小朋友常常把5反过来写,纠正了几次他还是改正过来了。这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算,并经常地考考孩子们的心算能力。加强幼儿的分解与组成的认识,学习10以内的分解组成,面积守恒、长短守恒,认识钱币等课程。数学体现有点薄弱,这学期需加强!

  语言方面:增强幼儿的语言表达能力,提高幼儿的胆量,课堂上应组织丰富多彩的活动,让幼儿积极参与到活动当中

来,让幼儿多说、认真倾听幼儿的想法及鼓励她们!认识书中汉字,引导幼儿学会看图讲故事。

  美术方面:锻炼幼儿的动手能力及想象力,引导幼儿合理安排画面布局。增强幼儿的艺术情感。

  音乐欣赏:感受4/2的节奏,学习打节拍。通过音乐的欣赏,提高幼儿的音乐感知。根据音乐的节拍编出简单的动作。

  社会健康:引导幼儿了解钙对身体的重要性,知道吃什么补钙,能有良好的饮食习惯以及运动带来的健康等。与小伙伴们能友好相处,有礼貌等教育。

  科学活动:培养幼儿对植物的喜爱的情感,引导幼儿有目的、有计划地进行观察,能够发现不同植物根的力量不同。让幼儿都能实践试验活动中,体验其中的乐趣。

  三、如何保证工作计划得到执行:工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。

  相信在我们年级组的八名老师的共同努力下,我们年级组的工作会开展得更好的。

大班年级组下学期工作计划(精简3篇)

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