学校小学部教导处工作计划 篇一
随着社会的进步和教育的发展,学校小学部教导处的工作变得愈加重要。教导处担负着协助学生解决学习和生活问题、培养学生良好行为习惯和道德品质的责任。在新的学期即将开始之际,我们教导处制定了以下工作计划,以确保小学部学生的全面发展和健康成长。
首先,我们将加强学生的心理健康教育。心理健康是学生综合素质发展的基础,对于他们的学习和生活都至关重要。我们将组织心理健康教育讲座和活动,帮助学生了解自己的情绪和情感,并提供解决问题的方法。此外,我们还将建立心理咨询服务,为学生提供个体和集体咨询,帮助他们解决困扰和压力。
其次,我们将加强学生的行为规范教育。良好的行为规范是学生成长的基石,对于他们的学习和人际关系都有着重要的影响。我们将制定并宣传学校行为规范,明确学生的行为准则和要求。同时,我们将组织各类活动,如班会、主题讲座和角色扮演,培养学生的自律和责任意识。对于那些存在行为问题的学生,我们将采取个体辅导和家校合作的方式,帮助他们纠正错误,树立正确的行为观念。
第三,我们将加强家校合作,共同关注学生的成长。家庭是学生成长的重要场所,而学校则是学生成长的重要环境。我们将积极与家长沟通,了解学生在家庭中的情况和需求,并与家长共同制定教育方案。我们将定期举办家长会和家校联谊活动,促进家校之间的交流与合作。同时,我们还将加强与班主任的协作,共同关注学生的学习和生活情况,及时发现和解决问题。
第四,我们将加强师生关系建设,促进教学质量提升。教师是学生成长的引路人,他们的教学质量直接影响学生的学习效果。我们将组织教师培训和研讨会,提高教师的教学水平和教育理念。同时,我们还将建立师生交流平台,鼓励教师与学生进行互动和沟通,增进师生之间的信任和理解。通过这些措施,我们相信教学质量将得到全面提升。
总之,学校小学部教导处将致力于学生全面发展和健康成长。我们将加强心理健康教育、行为规范教育、家校合作和师生关系建设,为学生创造良好的学习和成长环境。我们相信,在全校师生的共同努力下,小学部的教育事业将取得更大的成绩。
学校小学部教导处工作计划 篇二
随着新学期的开始,学校小学部教导处制定了全面的工作计划,以确保教导工作的顺利开展和学生的全面发展。在新的学年里,教导处将致力于以下几个方面的工作。
首先,我们将加强学生的学习辅导。学业是学生发展的核心,我们将提供个体化的学习辅导,帮助学生解决学习中遇到的问题。我们将组织学习讲座和研讨会,提供学习方法和技巧的指导,帮助学生掌握有效的学习策略。同时,我们还将与班主任密切合作,建立学习档案,及时记录学生的学习情况,为学生制定个性化的学习计划。
其次,我们将加强学生的素质教育。综合素质的培养是小学教育的重要任务之一。我们将组织各类课外活动和社团组织,如艺术、体育、科技等,为学生提供广泛的发展空间。我们将注重学生的兴趣培养和特长发展,引导他们积极参与社会实践和志愿服务活动。通过这些活动,我们将培养学生的创新精神、团队合作能力和社会责任感。
第三,我们将加强学生的安全教育。学生的安全是学校工作的首要任务。我们将举办安全教育讲座和演练活动,加强学生的安全意识和自我保护能力的培养。我们将制定并宣传学生的安全规范和行为准则,帮助学生识别危险和应对突发事件。同时,我们还将与警方和社区合作,建立安全信息的共享机制,及时掌握和处理学生的安全问题。
第四,我们将加强家校合作,共同关注学生的成长。家校合作是学生发展的重要保障。我们将积极与家长沟通,了解学生在家庭中的情况和需求,并与家长共同制定教育方案。我们将定期举办家长会和家校联谊活动,促进家校之间的交流与合作。同时,我们还将加强与班主任的协作,共同关注学生的学习和生活情况,及时发现和解决问题。
综上所述,学校小学部教导处将全力以赴,确保教导工作的顺利开展。我们将加强学生的学习辅导、素质教育、安全教育和家校合作,为学生的全面发展和健康成长提供有力支持。相信在全校师生的共同努力下,小学部的教育事业将取得更大的成就。
学校小学部教导处工作计划 篇三
学校小学部教导处工作计划
一、指导思想:
遵循教研室和学校工作思路,以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心,以课堂教学为主阵地,深入开展教研活动,不断提高教学质量,发展学生全面素质,努力
使学校教学质量稳步提高,为争创教育质量综合评估三等奖而努力。二、本学期工作重点:
1、注重实效,抓好教学常规管理。
2、继续抓好个性特长生的培养。
4、借鉴综合实践课程开发的经验,积极开发校本课程,为编出具有本校特色的教材而积累资料。
5、认真做好课题研究,开展以“应用软件在信息技术与学科整合中的应用研究”“校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究”为主的教研活动。努力形成教研促科研,科研指导教研的教学新局面。不断更新教育理念、不断改进教学方法、不断改革和完善教学评价制度等,教科研结合,以研究促课程改革,以活动促教学实效的提高。
6、进一步加强“校本研训”,以“一课三议”和“三课一评”的活动促师资队伍建设,提高培训的实效性,加强青年教师培养。
三、具体措施:
(一)、树立质量为重的思想,以教学常规管理制度来规范教师,抓好教学管理,提高教学质量。
1、以课堂监控为依托,及时了解每一位教师的,每一个班级的教学情况。加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理,促进薄弱班级的转化。加强对课堂教学状况进行质量调研。教导处每月集中调研一次。
2、加强毕业班和新课程年段的教学管理,召开工作会议,分析形势,并及时反馈,以便教导处及老师及时了解近期教学情况,及时找出对策。
3、教导处人员随堂听课制度和调研制度,加强对新课程实施工作的监控。教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课,甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低,目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流,力求手把手地带领青年教师的成长。
4、鼓励集体备课,提倡个性备课,完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。
5、树立均衡发展观。教导处将注重各学科有机整合,均衡发展,以学生发展为本,关注学生的全面发展与不同层次教师的'均衡发展。教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学常规管理的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,它是深化教育改革,提高教育质量的根本保证。
(二)、抓好学习型教研组建设,开展“课堂教学有效性的研究”。
扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习,研究的重要阵地,也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的系列主题活动,主要分学习——实践——展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科继续做好“教研训”一体化流程观摩活动。同时邀请恬庄小学的老师一起参与听课、评课,做好对村小的业务指导工作。另外以年级段为单位组织形式新颖,内容丰富的学科竞赛活动。主要抓好三项教研常规
⑴集体备课常规;
⑵“研训”一体化交流常规;
⑶理论学习常规。教研组长每两周向校分管领导、学科组长汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况,以便及时调控和指导。
学校将以评比先进备课组来调动教师参加教研活动的积极性,切实做到教研、教学和培训的有机结合。期中和期末学校将组织有关人员对各教研组提供的资料进行评估,包括研究专题的进展情况,教研活动的记载情况,汇报课、观摩课、研讨课、随堂课的教学质量情况,研究成果(论文、教案、案例、教学反思等)投稿、获奖、发表情况、教研组成员理论学习情况,年级段学生全面素质的发展情况。
(三)、强化特色建设,凸现特色项目
建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系,阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径。
充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”,各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动;开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏;学校将评比“阅读之星”,激励学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围。我们将安排学生每天进行阅读,定期开展读书交流活动,让他们与好书为伴,与名家对话,与高尚交流。
加强课外阅读,低年级将读与说结合起来,用讲故事的形式向老师、同学或家长汇报阅读内容,中高年级写读书笔记、读后感。文体课低年级为口语交际,以说话训练为主,中年级进行故事演讲,高年级进行语言综合实践,如开展辩论会、编演课本剧等。天天记的积累对学生起着潜移默化的影响,各班在原有基础上总结经验,形成特色,期末教导处将组织专项验收。
(四)、丰富第二课堂,发展学生个性特长
进一步加强对文学组、舞蹈队、科技组、声乐队、田径队等几个兴趣组教学的规范化管理,各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划,计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性,教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查,期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核,建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。
(五)、积极开展校本课程开发、综合实践活动
校本课程开发、综合实践活动是由教师与学生合作并实施的,教师和学生都是校本课程的开发者、综合实践活动方案设计者和实施者。在实施校本课程开发、综合实践活动要注意以下几点:
1、教师既不能“教”校本课程、综合实践活动,又不能推卸指导的责任放任学生,更不能利用综合实践活动课给学生补习功课。
2、把自己有效的指导与鼓励学生自主选择,主动实践有机结合起来。
3、遵循“亲历实践、深入探究”的原则,倡导亲身体验的学习方法,引导学生对自己感兴趣的课题,持续、深入的探究,防止浅尝辄止。
少先队活动与校本课程开发、综合实践活动的内容和实施过程,有机地整合起来,致力于为学习创造反思性的、自主、合作探究的学习情境和问题情境,防止陷入纯粹的技能训练。
外出活动时要制定周密的计划,责任到人,做好安全防范措施。
四、具体工作
九月份:
1、传达市教研室精神
2、制定教导处工作计划
3、“七认真”初查
4、市中小学田径运动会
5、组织参加市各学科的新教材培训
6、制定青年教师培养学期计划,召开会议,落实相关工作
7、组织一、四、六年级召开家长活动
8、组织教师参加市科学论文评比
9、组织参加苏州市音乐优秀论文报告会,美术说课竞赛
十月份:
1、学习“新课改”有关文件
2、组织英语教师参加口语培训、口语考试
3、组织数学教师参加名师“引路活动”
4、语文学科“教研训一体化”流程观摩活动
5、组织观摩市科学教改活动
十一月份:
1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析
2、“七认真”检查
3、各班写字习惯、阅读习惯等现状调查
4、组织二年级学生参加市铅笔字比赛。
5、数学学科“教研训一体化”流程观摩活动
6、组织高年级学生参加市英语能力竞赛
7、组织学生参加市科技模型比赛
十二月份:
1、优秀教育案例评比及展示
2、英语学科“教研训一体化”流程观摩活动
3、市冬季三项比赛
4、“生活在诗歌的海洋里”主题活动——学生背诵古诗大展示
5、组织学生参加器乐合奏(录音)、独奏比赛
一月份:
1、各年级条线总结
2、组织小学生参加市键盘信息技术应用技能竞赛
3、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析
4、检查教案、听课笔记等
5、上交综合实践活动,“一课三议”“三课一评”过程性资料
6、评选优秀教案,评比先进备课组
7、教师教学工作总查,并进行考核