染雾初中三年级班主任工作计划 篇一
作为初中三年级班主任，我的工作计划主要分为三个方面：学生管理、教育教学和家校合作。下面我将详细介绍我的工作计划。
首先，学生管理是班主任工作的重要内容之一。我将通过班会、个别谈话和家访等方式与学生建立良好的关系，并关注他们的学习和生活情况。在班会上，我将组织学生讨论班级事务、学习方法等问题，培养他们的集体意识和合作精神。同时，我也会定期与每个学生进行个别谈话，了解他们的困惑和需求，并给予他们指导和鼓励。家访是我与学生家长沟通的重要途径，我将定期走访学生家庭，了解他们的家庭环境和家庭教育情况，以便更好地帮助他们解决问题。
其次，教育教学是班主任工作的核心。我将密切关注学生的学习情况，及时掌握他们的学习进展和困难。我将与任课教师密切合作，共同制定学习计划和教育教学方案，并组织学生参加各类学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜力。我还将定期组织班级活动，如文艺演出和实践活动，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
最后，家校合作是班主任工作的重要环节。我将积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，并与家长共同制定学生的学习目标和规划。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级工作，听取家长的建议和意见。同时，我也会与学校其他教师和辅导员密切合作，共同关心学生的成长和发展。
综上所述，作为初中三年级班主任，我的工作计划将围绕学生管理、教育教学和家校合作展开。我将通过班会、个别谈话和家访等方式与学生建立良好的关系，关注他们的学习和生活情况。我将与任课教师密切合作，共同制定学习计划和教育教学方案。我将积极与家长沟通，与家长共同制定学生的学习目标和规划。通过这些努力，我相信我能够成为一名优秀的初中三年级班主任，帮助学生取得更好的成绩和发展。
初中三年级班主任工作计划 篇二
作为初中三年级班主任，我的工作计划主要包括学生管理、教育教学和班级建设三个方面。下面我将详细介绍我的工作计划。
首先，学生管理是班主任工作的重要内容之一。我将通过班会、个别谈话和家访等方式与学生建立良好的关系，并关注他们的学习和生活情况。在班会上，我将组织学生讨论班级事务、学习方法等问题，培养他们的集体意识和合作精神。同时，我也会定期与每个学生进行个别谈话，了解他们的困惑和需求，并给予他们指导和鼓励。家访是我与学生家长沟通的重要途径，我将定期走访学生家庭，了解他们的家庭环境和家庭教育情况，以便更好地帮助他们解决问题。
其次，教育教学是班主任工作的核心。我将密切关注学生的学习情况，及时掌握他们的学习进展和困难。我将与任课教师密切合作，共同制定学习计划和教育教学方案，并组织学生参加各类学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜力。我还将定期组织班级活动，如文艺演出和实践活动，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
最后，班级建设是班主任工作的重要环节。我将积极组织班级会议，与学生共同制定班级规章制度，培养他们的纪律意识和团队精神。我还将组织班级活动和社团活动，如运动会和文化节，增强班级凝聚力和活力。同时，我也会与学校其他教师和辅导员密切合作，共同关心学生的成长和发展。
综上所述，作为初中三年级班主任，我的工作计划将围绕学生管理、教育教学和班级建设展开。我将通过班会、个别谈话和家访等方式与学生建立良好的关系，关注他们的学习和生活情况。我将与任课教师密切合作，共同制定学习计划和教育教学方案。我将积极组织班级会议，与学生共同制定班级规章制度，培养他们的纪律意识和团队精神。通过这些努力，我相信我能够成为一名优秀的初中三年级班主任，帮助学生取得更好的成绩和发展。
初中三年级班主任工作计划 篇三
初中三年级班主任工作计划范文
一、指导思想
从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
（一）加强班风建设
1．安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，
2．营造向上氛围
根据各年级学生的.年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，，创作班歌等。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养班干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。我爱，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二）班级考核评比
1．加强常规检查评比
在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期 ，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
（三）针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
