研究生开题报告【经典3篇】

研究生开题报告 篇一

研究题目：探究高校研究生教育中的问题及对策

一、研究背景与意义

随着社会经济的快速发展，高等教育在我国的发展变得越来越重要。研究生教育作为高等教育中的重要组成部分，在培养高层次、创新型人才方面扮演着重要角色。然而，当前高校研究生教育中存在着一些问题，如培养模式单一、学术导师不足、学科交叉不够等。因此，研究高校研究生教育中的问题及对策具有重要意义，能够为高校研究生教育改革提供参考。

二、研究目标与内容

本研究旨在探究高校研究生教育中存在的问题，并提出相应的对策，以期改进研究生教育质量。具体研究内容包括以下几个方面：

1. 分析高校研究生培养模式的问题，探讨如何实现研究生培养模式的多样化和个性化。

2. 调查学术导师队伍建设的现状，并提出完善的学术导师培养机制。

3. 研究高校研究生学科交叉问题，探讨如何促进学科交叉与融合。

三、研究方法与步骤

本研究将采用定性与定量相结合的方法，通过文献研究、问卷调查、访谈等方式收集相关数据。具体步骤如下：

1. 收集高校研究生教育相关文献，了解当前研究生教育中存在的问题及对策。

2. 设计并发放问卷，调查研究生对培养模式、学术导师和学科交叉等问题的看法。

3. 组织访谈，深入了解学术导师队伍建设和学科交叉问题的现状。

4. 分析收集到的数据，归纳总结问题所在，并提出相应的对策。

四、研究预期成果

本研究预期能够探究高校研究生教育中的问题，并提出切实可行的对策，为高校研究生教育改革提供参考。具体预期成果包括以下几个方面：

1. 对高校研究生培养模式的问题进行分析与研究，提出多样化和个性化培养模式的具体方案。

2. 对学术导师队伍建设的现状进行调查与研究，提出学术导师培养机制的完善措施。

3. 对高校研究生学科交叉问题进行研究，提出促进学科交叉与融合的策略。

五、研究的创新性与可行性

本研究的创新性主要体现在以下几个方面：

1. 通过采用定性与定量相结合的方法，对高校研究生教育中的问题进行综合分析与研究。

2. 提出切实可行的对策，为高校研究生教育改革提供具体实施方案。

3. 通过对学术导师队伍建设和学科交叉问题的研究，为高校研究生教育质量的提升提供新思路。

六、研究进度安排

本研究预计在两年时间内完成。具体进度安排如下：

第一年：收集相关文献、设计问卷并进行调查、组织访谈并进行数据分析。

第二年：总结研究结果、撰写论文、进行学术交流与分享。

研究生开题报告 篇二

研究题目：探究高校研究生创新能力培养的策略与方法

一、研究背景与意义

高校研究生创新能力培养是高等教育中的重要任务之一。随着我国创新驱动发展战略的提出，高校对研究生创新能力培养的要求越来越高。然而，当前高校研究生创新能力培养中存在着一些问题，如培养模式单一、创新实践机会不足等。因此，研究高校研究生创新能力培养的策略与方法具有重要意义，能够为高校研究生创新教育提供参考。

二、研究目标与内容

本研究旨在探究高校研究生创新能力培养的策略与方法，以期提升研究生的创新能力。具体研究内容包括以下几个方面：

1. 分析高校研究生创新能力培养的问题，探讨如何实现创新能力培养的全方位发展。

2. 调查创新实践机会的现状，并提出增加创新实践机会的具体策略。

3. 研究高校研究生创新教育的评价体系，探讨如何建立科学合理的评价体系。

三、研究方法与步骤

本研究将采用定性与定量相结合的方法，通过文献研究、问卷调查、访谈等方式收集相关数据。具体步骤如下：

1. 收集高校研究生创新能力培养相关文献，了解当前创新能力培养中存在的问题及对策。

2. 设计并发放问卷，调查研究生对创新实践机会和评价体系的看法。

3. 组织访谈，深入了解创新实践机会的现状和评价体系的建设情况。

4. 分析收集到的数据，归纳总结问题所在，并提出相应的策略与方法。

四、研究预期成果

本研究预期能够探究高校研究生创新能力培养的策略与方法，为高校研究生创新教育提供参考。具体预期成果包括以下几个方面：

1. 对高校研究生创新能力培养的问题进行分析与研究，提出全方位发展的具体策略与方法。

2. 对创新实践机会的现状进行调查与研究，提出增加创新实践机会的具体措施。

3. 对高校研究生创新教育的评价体系进行研究，提出建立科学合理的评价体系的具体方法。

五、研究的创新性与可行性

本研究的创新性主要体现在以下几个方面：

1. 通过采用定性与定量相结合的方法，对高校研究生创新能力培养的策略与方法进行综合研究。

2. 提出切实可行的策略与方法，为高校研究生创新能力培养提供具体实施方案。

3. 通过对创新实践机会和评价体系的研究，为高校研究生创新教育质量的提升提供新思路。

六、研究进度安排

本研究预计在两年时间内完成。具体进度安排如下：

第一年：收集相关文献、设计问卷并进行调查、组织访谈并进行数据分析。

第二年：总结研究结果、撰写论文、进行学术交流与分享。

研究生开题报告 篇三

研究生开题报告范文

研究生毕业论文开题报告一、开题报告的目的? 开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。? 二、开题报告的内容? 研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。? 三、开题报告的.时间和步骤? 脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。可先由教研部提供选

题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。四、评审小组的组成? 研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。评审小组的组长由教授或副教授担任。? 五、开题报告的方式和成绩评定? 开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。不合格者不得进入毕业论文写作阶段。研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。? 六、开题报告材料的备案和管理? 研究生毕业论文开题报告进行后，评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。《研究生毕业论文开题报告》表必须用钢笔填写，不得打印、剪贴。研究生开题报告的有关材料归入学籍档案。 注意：开题报告以书面（A4纸打印，左侧订）方式向导师组提供，字数不少于3000字。请在规定时日之前，按照各导师组成员数提供相应开题报告份数并交到JM办公室。开题报告应包括如下内容：第一、选题的目的和意义 X X X X X X X X 第二、选题在国内外研究的现状及你个人的新见解第三、论文的结构、基本框架、主要论点、论据和研究方法等例：基本内容（研究框架）：序言一、纽伦堡审判二、法律家阶层与实证主义３．ＸＸＸＸ结语参考文献：拟参考资料（书目、文章和其他素材）及其来源· ——请注意：著作部分不少于20个，论文部分不少于20个后记第四、论文进度安排（时间起止）第五、需要特别向导师组请教的问题