染雾初一政治教学工作计划 篇一
初一政治教学工作计划
为了提高初一学生的政治学习效果，促进其政治素养的全面发展，我们制定了以下初一政治教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生的政治意识和政治思维，使他们具备正确的价值观和世界观。
2. 增强学生的国家观念和民族自豪感，培养他们的爱国情怀。
3. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力，使他们具备独立思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的参与意识和社会责任感，使他们成为有益于社会发展的公民。
二、教学内容
1. 初步了解政治学科的基本概念和基本理论。
2. 学习国家的基本制度和政治体制，了解我国的政治结构和政治过程。
3. 学习国际政治的基本知识，了解国际组织和国际关系的基本原理。
4. 学习政治经济学的基本理论和方法，了解经济发展与政治制度的关系。
三、教学方法
1. 教师讲解结合学生讨论。教师通过讲解政治概念和理论，引导学生积极参与讨论，增强他们的思考能力和表达能力。
2. 课堂案例分析。教师通过分析实际案例，引导学生深入了解政治理论和现象，并培养学生的应用能力。
3. 小组合作学习。教师组织学生进行小组活动，鼓励他们合作探究，培养他们的团队合作精神和互助精神。
四、教学评估
1. 定期考试。每个学期末，组织学生进行政治学科的考试，评估他们的学习成果和掌握程度。
2. 课堂表现评估。对学生的课堂表现进行评估，包括积极参与讨论、思考问题和表达意见等方面。
3. 作业评估。对学生的作业进行评估，包括阅读材料的理解和分析、课堂练习的完成情况等方面。
初一政治教学工作计划 篇二
初一政治教学工作计划
针对初一政治学科的特点和学生的认知能力，我们制定了以下初一政治教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生对政治学科的兴趣和热爱，促进他们的主动学习和自主发展。
2. 培养学生的思辨能力和创新精神，使他们具备解决问题的能力和应对挑战的能力。
3. 培养学生的信息获取和处理能力，使他们能够主动获取政治信息和进行政治分析。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，使他们能够与他人合作解决问题和完成任务。
二、教学内容
1. 学习政治学科的基本概念和基本理论，培养学生的政治意识和政治思维。
2. 学习国家的基本制度和政治体制，了解我国的政治结构和政治过程。
3. 学习国际政治的基本知识，了解国际组织和国际关系的基本原理。
4. 学习政治经济学的基本理论和方法，了解经济发展与政治制度的关系。
三、教学方法
1. 问题导向学习。教师通过给学生提出问题，引导他们进行探究和研究，培养他们的思辨能力和解决问题的能力。
2. 案例分析。教师通过分析实际案例，引导学生深入了解政治理论和现象，并培养学生的应用能力。
3. 项目学习。教师组织学生进行项目学习，让他们在实践中学习，培养他们的合作意识和创新精神。
4. 多媒体辅助教学。教师利用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学评估
1. 学生自我评估。学生根据学习目标和标准，对自己的学习成果进行评估和反思。
2. 同学互评。学生相互评价，通过交流和反馈，促进彼此的学习和进步。
3. 教师评估。教师通过观察课堂表现、批改作业等方式，对学生的学习情况进行评估。
初一政治教学工作计划 篇三
初一政治教学工作计划
忙碌的一个学期过去了，在科组全体老师的共同努力下，上学期政治期末考试取得了优异的成绩。本学期，参照教育局下发的“2011年工作要点”的文件精神，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划：
一、同步教学，整体优化，将集体备课落到实处
根据上学期的教学经验，我们发现集体备课对教
二、提高教学质量，向四十五分钟要效率。
思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课，这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的'老教师了，但我们仍然十分认真的备课，学习其他教师的先进教学方法和经验。在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题，共同使用的原则，做到一课一练。
三、珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度。
本学期一共有22周的时间，我们针对教学时间和下册教材的特点，科学、合理地安排了整个学期的教学计划，并在全科组内统一了进度。在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。以便提高学生的学习成绩和思想认识水平。
四、加大教研和教学改革的力度。
针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点，加大力度研究新颖、实用符合课改精神的教学方法，同科组的老师之间经常听课，相互学习、取长补短。力争在上学期的基础之上，进一步加强课程改革的力度，提高学生的学业成绩。
总之，在本学期里，我们初一年级组的全体政治老师会再接再厉，努力钻研，争取更大的进步和成绩。
