八年级物理上册教学工作计划 -计划(优秀3篇)

时间:2018-05-05 07:45:37
染雾
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八年级物理上册教学工作计划 -计划 篇一

随着教育改革的深入推进,物理教育作为中学生必修课程之一,扮演着不可忽视的重要角色。为了提高教学质量,培养学生的科学思维和实践能力,八年级物理上册教学工作计划应当合理安排,确保教学目标的达成。

一、教学目标

1. 知识目标:全面掌握八年级物理上册的基础知识,包括力学、热学、光学和电学等内容。

2. 能力目标:培养学生观察、实验和探究的能力,提高学生的科学思维和动手能力。

3. 情感目标:培养学生对物理学科的兴趣和热爱,培养学生的合作意识和创新意识。

二、教学内容和方法

1. 教学内容:根据教材的要求,按照模块划分,分别进行力学、热学、光学和电学的教学。

2. 教学方法:采用多媒体教学、实验教学和讨论式教学等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。

三、教学进度安排

1. 力学部分:安排6周时间,包括力和压力、运动和速度、加速度和力的作用等内容。

2. 热学部分:安排5周时间,包括热的传递、热的效应、温度和热量等内容。

3. 光学部分:安排4周时间,包括光的传播、反射和折射等内容。

4. 电学部分:安排5周时间,包括电的产生、电路和电流等内容。

四、教学评价和反馈

1. 教学评价:通过考试、作业和实验等多种评价方式,全面评估学生的学习情况和成绩。

2. 教学反馈:根据学生的评价结果,及时调整教学方法和进度,以满足学生的学习需求。

五、教学资源准备

1. 教材和教辅:准备八年级物理上册教材和相应的教辅材料。

2. 实验器材:准备所需的实验器材和实验材料,以确保实验教学的顺利进行。

3. 多媒体设备:准备多媒体设备,以支持多媒体教学的开展。

八年级物理上册教学工作计划 -计划 篇二

随着八年级物理上册教学工作的深入开展,为了提高教学效果,教师需要有一套合理的教学工作计划。以下是八年级物理上册教学工作计划的具体内容:

一、教学目标

1. 知识目标:全面掌握八年级物理上册的基础知识,包括力学、热学、光学和电学等内容。

2. 能力目标:培养学生观察、实验和探究的能力,提高学生的科学思维和动手能力。

3. 情感目标:培养学生对物理学科的兴趣和热爱,培养学生的合作意识和创新意识。

二、教学内容和方法

1. 教学内容:根据教材的要求,按照模块划分,分别进行力学、热学、光学和电学的教学。

2. 教学方法:采用多媒体教学、实验教学和讨论式教学等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。

三、教学进度安排

1. 力学部分:安排6周时间,包括力和压力、运动和速度、加速度和力的作用等内容。

2. 热学部分:安排5周时间,包括热的传递、热的效应、温度和热量等内容。

3. 光学部分:安排4周时间,包括光的传播、反射和折射等内容。

4. 电学部分:安排5周时间,包括电的产生、电路和电流等内容。

四、教学评价和反馈

1. 教学评价:通过考试、作业和实验等多种评价方式,全面评估学生的学习情况和成绩。

2. 教学反馈:根据学生的评价结果,及时调整教学方法和进度,以满足学生的学习需求。

五、教学资源准备

1. 教材和教辅:准备八年级物理上册教材和相应的教辅材料。

2. 实验器材:准备所需的实验器材和实验材料,以确保实验教学的顺利进行。

3. 多媒体设备:准备多媒体设备,以支持多媒体教学的开展。

通过合理安排教学目标、内容和方法,以及科学评价和反馈机制,八年级物理上册教学工作计划将有效提高教学质量,培养学生的科学素养和实践能力。

八年级物理上册教学工作计划 -计划 篇三

八年级物理上册教学工作计划 -计划

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣,

八年级物理上册教学工作计划

二、基本情况分析:

八(1)、八(2)的学生,从上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,加之,八年级学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。

三、教学内容安排:

本学期的教学内容为1—5章,包括声、光、热、电的现象及基本知识。

四、教改措施:

在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、教学目标:

1、知识与技能

a、初步认识物质的形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。

b、初步认识声光电等自然界常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。

c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。

d、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。

e、会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法:

a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的'观察能力。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中培养发现问题的能力。

c、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科

学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

d、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。

e、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。

f、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观:

a、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

b、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

e、有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点,

计划

《八年级物理上册教学工作计划》()。

f、有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。

六、具体措施:

1.让学生知道什么是物理,了解物理来自生活并影响社会。

2.完成教学大纲的任务,使学生掌握“声、光、热、电、力”的初步知识。

3.培养学生自己动手,动脑探究科学规律的能力,并体会科学探究的方法。

4.从物理上引入“s t s”的新理念,并介绍、探讨科学、技术与社会之间相互关联。

(1)、鼓励科学探究的教学

a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。 

(2)、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

(3)、保护学生的学习兴趣。

(4)、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教学

b、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。  c、尽可能让学生用生活中用过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。
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七、课时计划:

第一章:声现象         10课时

第二章:光现象          10课时

第三章:透镜及其应用        6课时

半期检测1—3章

第四章:物态变化          8课时

第五章:电流和电路         9课时

期末复习

八、实验安排:

1、光反射时的规律 1课时

2、平面镜成像特点 1课时

4、探究凸透镜成像的规律 2课时

5、探究固体熔化时温度的变化规律 1课时

6、水的沸点 1课时

7、演示“电荷在导体中定向移动” 1课时

8、探究串、并联电路的电流规律 1课时


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