初中七年级信息技术工作计划【经典4篇】

时间:2011-06-05 03:34:17
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

初中七年级信息技术工作计划 篇一

随着科技的不断发展和普及,信息技术在我们生活中的重要性日益凸显。为了更好地培养学生的信息技术素养,提高他们的信息技术应用能力,我校制定了初中七年级信息技术工作计划。

一、工作目标

1. 培养学生的信息技术基本知识和技能,包括计算机操作、办公软件、网络应用等方面的内容。

2. 培养学生的信息素养,提高他们的信息获取、处理和创新能力。

3. 培养学生的信息安全意识,教育他们正确使用信息技术,防范网络安全风险。

二、工作内容

1. 教学内容

根据国家课程标准和教材要求,安排教学内容,包括计算机基本操作、办公软件应用、网络应用等方面的知识和技能。通过理论讲解和实践操作相结合的方式,提高学生的信息技术水平。

2. 实践活动

开展各类实践活动,如信息技术作品制作、信息技术应用研究、信息技术竞赛等。通过实践活动,培养学生的动手能力和创新思维,提高他们的信息技术应用能力。

3. 信息素养教育

组织学生参加信息素养教育活动,培养他们的信息获取和处理能力。通过开展信息素养教育,让学生学会正确使用信息技术,培养他们的信息安全意识。

三、工作方法

1. 教师引导

教师要引导学生主动学习,培养他们的学习兴趣和学习能力。通过课堂教学和实践活动,激发学生的学习热情,提高他们的信息技术水平。

2. 学生合作

鼓励学生进行小组合作学习,提倡学生之间的互助和交流。通过合作学习,培养学生的团队合作意识和创新能力。

3. 多媒体教学

充分利用多媒体技术,丰富教学内容和形式,提高教学效果。通过多媒体教学,激发学生的学习兴趣,增加他们对信息技术的兴趣和理解。

四、工作评估

定期组织考试和评估活动,对学生的学习情况和成绩进行评估。通过评估结果,及时了解学生的学习进展,采取相应的教学措施,提高教学质量。

初中七年级信息技术工作计划 篇二

随着信息技术的快速发展,信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。为了适应社会发展的需要,我校制定了初中七年级信息技术工作计划。

一、工作目标

1. 培养学生的信息技术基本知识和技能,提高他们的信息技术应用能力。

2. 培养学生的信息素养,提高他们的信息获取和处理能力。

3. 培养学生的信息安全意识,教育他们正确使用信息技术,防范网络安全风险。

二、工作内容

1. 教学内容

根据课程标准和教材要求,开展计算机基础知识、办公软件应用、网络应用等方面的教学工作。通过理论讲解和实践操作相结合的方式,提高学生的信息技术水平。

2. 实践活动

开展各类实践活动,如信息技术作品制作、信息技术应用研究、信息技术竞赛等。通过实践活动,培养学生的动手能力和创新思维,提高他们的信息技术应用能力。

3. 信息素养教育

组织学生参加信息素养教育活动,培养他们的信息获取和处理能力。通过开展信息素养教育,让学生学会正确使用信息技术,培养他们的信息安全意识。

三、工作方法

1. 教师引导

教师要积极引导学生主动学习,培养他们的学习兴趣和学习能力。通过多种教学方法,激发学生的学习热情,提高他们的信息技术水平。

2. 学生合作

鼓励学生进行小组合作学习,提倡学生之间的互助和交流。通过合作学习,培养学生的团队合作意识和创新能力。

3. 多媒体教学

充分利用多媒体技术,丰富教学内容和形式,提高教学效果。通过多媒体教学,激发学生的学习兴趣,增加他们对信息技术的兴趣和理解。

四、工作评估

定期组织考试和评估活动,对学生的学习情况和成绩进行评估。通过评估结果,及时了解学生的学习进展,采取相应的教学措施,提高教学质量。

初中七年级信息技术工作计划 篇三

  一、 学生情况分析:

  经过一年的学习,学生对计算机有一定程度的理解,大部分同学对计算机产生了浓厚的兴趣,在学习时能够勤于动手,积极参与课堂教学。但也有部分同学对计算机还是不甚理解,所以在以后的教学中,要针对具体的学生采取不同的方法,引导他们学好计算机,为将来打下坚实的基础。

  二、教学目的:

  在本学期的教学中,要通过实践

与理论相结合的教学方法,充分培养学生对计算机的理解和兴趣,提高其科学文化素质,掌握计算机的基础知识和基本技能,为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。

  三、教学要求:

  1、掌握数字化声音的播放、录制和编辑方法。

  2、掌握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。

  3、掌握电脑动画的初步制作方法。

  四、教材分析:

  本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平,按照信息需求的线索组织教材,注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升,适用于采取讲练结合、综合实践、研究性学习等多种形式灵活地开展教学活动。三章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

  五、教学目标:

  培养学生对计算机的兴趣和意识,帮助他们掌握计算机基础知识和基本技能的操作,使学生成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素质的科技人才

  六、组织措施:

  1、教学中以教学大纲为纲,从教材和学生

实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。

  2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义,在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。

  3、认真钻研教材,挖掘教材的深度和广度,认真备课,明确教学重点、难点,探索、研究疑难问题及有关微机实践,做到有课必备,既备教材,又备学生,备教法。

  4、课堂教学中,以启发式教学为原则,从兴趣出发,借助范例,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,提高课堂效率。

  5、 严格课堂管理,严格微机室管理制度,合理安排学生上机,认真辅导学生上机,提高学生的上机操作能力。

  6、 在教学中通过学生自评,同学互评,教师评价等多种方式对学生的学习过程进行评价,以促进学生素质的全面发展。

  7、 充分运用多媒体教学,积极制作多媒体课件,使课堂教学有声有色,调动学生的思维创造能力,培养学生的动手动脑能力,锻炼学生的实践操作能力,切实提高学生的实践操作技能。

  8、积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结

得失,加强集体备课,集思广益,相互听课,取长补短,不断探讨新教学方法,不断进行新的教学改革,全面提高教学质量。

初中七年级信息技术工作计划 篇四

  一、 指导思想:

  以《中小学信息技术课程实施标准》为指导,注重培养学生应用信息处理信息的能力,培养他们良好的信息素养为目标。

  二、 课程编排思想:

  根据以往的教学经验

,我计划把课程分成基础型和拓展型,并对教材进行重新编排,主要是考虑知识内容的系统性,也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中,不是简单的靠书本传授理论,而是首先提出任务,要求学生依靠自己的能力,通过网络收集、筛选信息,培养学生的信息素养。基础型课程中,关于信息科技基础的内容采用以知识、技能体系为主的编排原则,应用软件则采用以合适的任务或活动串连相关知识、技能的方式,要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简单做法,要注意能力提高的有序性。拓展型课程内容的编排采用单列的专业领域(如初中的“word”)设计相应的模块结构,任务或活动案例的难度应适当,并给学生自主选择的空间。

  三、 工作思路

  为了更好地完成教学目标,我将在以下五个方面严格要求自己:

  1、认真备课:明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。

  2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

  3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

  4、认真组织信息技术操作考核:充分发挥速龙多媒体网络教室优势,利用网络考试

,实时掌握学生学习情况,及时分析、指正、查漏补缺。

  5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学尽量多创造上机时间,发挥特长,制作电脑作品。

  四、进度安排:

初中七年级信息技术工作计划【经典4篇】

手机扫码分享

Top