染雾劳技课教学计划 篇一
劳技课教学计划是为了帮助学生培养实践能力和创造力而设计的课程。通过劳技课的学习，学生可以学到很多实用的技能，并且在实践中培养解决问题的能力。下面是一份劳技课教学计划的示例，旨在帮助学生更好地理解和掌握劳技课的内容。
一、教学目标
1. 培养学生的实践能力和动手能力，使他们能够独立完成一些实际的工作。
2. 培养学生的创造力和创新精神，使他们能够在实践中发现问题并提出解决方案。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够与他人合作完成一些任务。
4. 培养学生的安全意识和责任感，使他们能够在实践中保护自己和他人的安全。
二、教学内容
1. 基础技能培训：包括木工、电工、焊工、机械加工等基本技能的培训。
2. 实践项目：学生将根据自己的兴趣和能力选择一个实践项目，并在老师的指导下完成。
3. 创新项目：学生将根据自己的创新想法，设计并完成一个创新项目。
4. 团队合作项目：学生将组成小组，合作完成一个实践项目。
三、教学方法
1. 实践教学：通过实践活动，让学生亲自动手操作，提高他们的实践能力。
2. 问题导向教学：通过提出问题，引导学生思考和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。
3. 项目驱动教学：通过实践项目和创新项目的实施，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的实践能力和创新精神。
4. 小组合作教学：通过小组合作项目，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、评估方法
1. 实践成果评估：评估学生完成的实践项目和创新项目的成果。
2. 口头表达评估：评估学生在实践过程中的表达能力和沟通能力。
3. 团队合作评估：评估学生在团队合作项目中的表现和贡献。
4. 安全评估：评估学生在实践过程中的安全意识和责任感。
通过这样一份劳技课教学计划，学生可以在实践中学到很多实用的技能，并且培养解决问题的能力和创造力。同时，通过团队合作项目，学生还可以培养团队合作意识和沟通能力。这样的教学计划将帮助学生更好地适应未来的社会需求，为他们的发展打下坚实的基础。
劳技课教学计划 篇二
劳技课教学计划是为了帮助学生培养实践能力和创造力而设计的课程。劳技课的学习内容丰富多样，包括木工、电工、焊工、机械加工等各个方面的技能培训。下面是一份劳技课教学计划的具体内容，旨在帮助学生更好地了解劳技课的学习内容和教学方法。
一、教学目标
1. 培养学生的实践能力和动手能力，使他们能够独立完成一些实际的工作。
2. 培养学生的创造力和创新精神，使他们能够在实践中发现问题并提出解决方案。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够与他人合作完成一些任务。
4. 培养学生的安全意识和责任感，使他们能够在实践中保护自己和他人的安全。
二、教学内容
1. 木工技能培训：学生将学习木工基本工具的使用方法，以及木工制品的制作和修复技巧。
2. 电工技能培训：学生将学习电工基本工具的使用方法，以及电路的布线和故障排除技巧。
3. 焊工技能培训：学生将学习焊接基本工具的使用方法，以及焊接技术的基本原理和操作方法。
4. 机械加工技能培训：学生将学习机械加工基本工具的使用方法，以及机械零件的加工和组装技巧。
三、教学方法
1. 实践教学：通过实践活动，让学生亲自动手操作，提高他们的实践能力。
2. 问题导向教学：通过提出问题，引导学生思考和解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。
3. 项目驱动教学：通过实践项目和创新项目的实施，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的实践能力和创新精神。
4. 小组合作教学：通过小组合作项目，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、评估方法
1. 实践成果评估：评估学生完成的实践项目和创新项目的成果。
2. 口头表达评估：评估学生在实践过程中的表达能力和沟通能力。
3. 团队合作评估：评估学生在团队合作项目中的表现和贡献。
4. 安全评估：评估学生在实践过程中的安全意识和责任感。
通过这样一份劳技课教学计划，学生可以学到丰富多样的实用技能，并且培养解决问题的能力和创造力。同时，通过团队合作项目，学生还可以培养团队合作意识和沟通能力。这样的教学计划将帮助学生更好地适应未来的社会需求，为他们的发展打下坚实的基础。
劳技课教学计划 篇三
（一）
一、教学内容：
① 种植几种观赏植物；种植油菜花
② 自我服务和家务劳动；
③ 生活小常识。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的
1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的.总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
劳技课教学计划 篇四
（二）
一、教材概况：
本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，工具的认识与使用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：
本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。虽然我不太熟悉这一学期的学生，但在三年级时，我也给他们上过课，()所以还是有所了解。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施：
根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：
{1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
{3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
{4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。
{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
劳技课教学计划 篇五
（三）
劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。
一、掌握基本知识情况
1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
二、班级基本情况分析
七年级学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
三、教学内容、课时安排
劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识；4手工制作；。这些内容不仅注意适应七年级学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周，每周一节课。
四、教学目的
1、使学生掌握一些简单的劳动方法
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的性格
3、提高学生对劳动生活的学习态度
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、本学期教措施
1、培养学生热爱劳动的习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
六。教学进度
一周一课时一节内容
