染雾幼儿园小班九月份工作计划书 篇一
尊敬的家长：
您好！欢迎您的孩子加入我们幼儿园小班。为了更好地帮助孩子们适应学习生活，提高综合素质，我们制定了九月份的工作计划。请您配合我们的工作，共同关注孩子们的成长。
1. 适应期照顾：九月初，我们将重点关注新生的适应期。我们将提供温馨、宽松的环境，让孩子们尽快适应幼儿园生活。老师们将耐心倾听、细心观察，帮助孩子们缓解紧张情绪，培养他们的自我管理能力。
2. 学习兴趣培养：九月份，我们将注重培养孩子们的学习兴趣。我们将通过多种形式的游戏和活动，激发孩子们的好奇心和学习欲望。例如，我们将组织亲子活动，鼓励家长参与其中，让孩子们在愉快的亲子互动中体验学习的乐趣。
3. 艺术体验：九月份，我们将加强幼儿园小班的艺术教育。我们将组织绘画、手工制作等活动，培养孩子们的动手能力和创造力。我们还将邀请专业艺术老师来校进行音乐、舞蹈等课程的教学，让孩子们在艺术中得到全面发展。
4. 社交能力培养：九月份，我们将注重培养孩子们的社交能力。我们将组织各种小组活动，鼓励孩子们与同伴合作、分享、交流。我们还将组织户外游戏，让孩子们在游戏中学会与他人相处，培养团队意识和合作精神。
5. 健康教育：九月份，我们将重视孩子们的健康教育。我们将定期进行身体检查，关注孩子们的身体健康。我们还将举办健康饮食讲座，向家长传授一些合理的膳食搭配和健康的饮食习惯，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
6. 家园合作：九月份，我们将加强与家长的沟通和合作。我们将定期举办家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划和教育理念。我们还将建立家长微信群，及时与家长交流孩子的学习情况和园方的通知。
通过以上工作计划，我们将全力以赴为孩子们提供一个温馨、快乐、健康的成长环境。我们相信，在家园共同努力下，孩子们将在九月份取得显著的进步。谢谢您的支持和理解！
祝愿您和您的孩子度过一个愉快的九月！
幼儿园小班九月份工作计划书 篇二
尊敬的家长：
您好！在九月份即将开始之际，我想向您介绍一下我们幼儿园小班九月份的工作计划。
1. 适应期照顾：九月初，我们将重点关注新生的适应期。我们将提供温馨、宽松的环境，让孩子们尽快适应幼儿园生活。老师们将耐心倾听、细心观察，帮助孩子们缓解紧张情绪，培养他们的自我管理能力。
2. 学习兴趣培养：九月份，我们将注重培养孩子们的学习兴趣。我们将通过多种形式的游戏和活动，激发孩子们的好奇心和学习欲望。例如，我们将组织亲子活动，鼓励家长参与其中，让孩子们在愉快的亲子互动中体验学习的乐趣。
3. 艺术体验：九月份，我们将加强幼儿园小班的艺术教育。我们将组织绘画、手工制作等活动，培养孩子们的动手能力和创造力。我们还将邀请专业艺术老师来校进行音乐、舞蹈等课程的教学，让孩子们在艺术中得到全面发展。
4. 社交能力培养：九月份，我们将注重培养孩子们的社交能力。我们将组织各种小组活动，鼓励孩子们与同伴合作、分享、交流。我们还将组织户外游戏，让孩子们在游戏中学会与他人相处，培养团队意识和合作精神。
5. 健康教育：九月份，我们将重视孩子们的健康教育。我们将定期进行身体检查，关注孩子们的身体健康。我们还将举办健康饮食讲座，向家长传授一些合理的膳食搭配和健康的饮食习惯，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
6. 家园合作：九月份，我们将加强与家长的沟通和合作。我们将定期举办家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划和教育理念。我们还将建立家长微信群，及时与家长交流孩子的学习情况和园方的通知。
通过以上工作计划，我们将全力以赴为孩子们提供一个温馨、快乐、健康的成长环境。我们相信，在家园共同努力下，孩子们将在九月份取得显著的进步。谢谢您的支持和理解！
祝愿您和您的孩子度过一个愉快的九月！
幼儿园小班九月份工作计划书 篇三
幼儿园小班九月份工作计划书
健康领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的`主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
