染雾初中生物教师个人研修计划 篇一
在当前教育环境中，作为一名初中生物教师，我们需要不断提升自己的专业知识和教学能力，以满足学生的需求并提高教学质量。为了实现这一目标，我制定了以下个人研修计划。
1. 参加专业培训课程
作为一名生物教师，我们需要不断学习新的教学方法和科学研究成果。因此，我计划参加一些专业培训课程，包括生物学科最新研究成果的学术讲座、教学方法的研讨会等。通过参加这些课程，我可以了解最新的教学理念和方法，进一步提高自己的教学能力。
2. 阅读相关教育书籍和期刊
作为一名教师，我们应该保持学习的习惯，不断更新自己的知识和思维方式。因此，我计划每个月读一本与生物教育相关的书籍或期刊文章，了解最新的研究成果和教学方法。通过阅读这些书籍和文章，我可以不断拓宽自己的知识面，提高自己的专业素养。
3. 积极参与学科组建设
作为一名生物教师，我们应该积极参与学科组的建设和研究工作。因此，我计划和同事们一起组织学科研讨会，分享教学经验和教学资源。同时，我还计划与同事们一起进行教学研究，探索新的教学方法和策略。通过积极参与学科组建设，我可以与同事们共同提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
4. 参加学术会议和交流活动
为了进一步提高自己的专业水平，我计划积极参加学术会议和交流活动。通过参加这些活动，我可以了解最新的研究成果，与其他教师进行交流和合作。同时，我还可以通过发表论文和演讲来分享自己的教学经验和研究成果，提高自己在学术界的影响力。
通过以上的个人研修计划，我相信我可以不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教育服务。我将努力实施这些计划，并不断反思和调整自己的教学实践，以取得更好的教学效果。
初中生物教师个人研修计划 篇二
近年来，随着生物科学的发展和教育改革的不断推进，初中生物教师的角色和职责也在不断变化。为了适应这一变化，我制定了以下个人研修计划。
1. 学习生物科学的前沿知识
生物科学是一门不断发展和更新的学科，因此，我计划通过参加相关的学术讲座和研讨会来学习最新的研究成果。同时，我还计划参与生物科学实验室的研究工作，亲身体验科学研究的过程，掌握科学研究的方法和技巧。通过学习前沿知识，我可以提高自己的专业素养，为学生提供最新的科学知识。
2. 探索创新的教学方法
随着教育改革的不断推进，传统的教学方法已经不能满足学生的需求。因此，我计划探索创新的教学方法，例如项目化教学、探究式学习等。通过这些教学方法，我可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。同时，我还计划利用多媒体和信息技术来支持教学，提供更加丰富和生动的教学资源。
3. 提升学科管理能力
作为一名初中生物教师，我们不仅需要具备扎实的学科知识和教学能力，还需要具备良好的学科管理能力。因此，我计划参加相关的学科管理培训课程，学习学科管理的理论和实践。同时，我还计划参与学校学科建设的工作，与学校领导和同事们一起制定学科发展规划，推进学科建设工作。
4. 加强学科合作与交流
作为一名生物教师，我们应该积极参与学科合作与交流活动，与其他学科教师进行合作，拓宽教学思路和方法。因此，我计划参加学校和地区组织的学科交流活动，与其他学科教师分享自己的教学经验和教学资源。同时，我还计划与同事们一起开展跨学科的教学合作，提供更加综合和多样化的教学内容。
通过以上的个人研修计划，我相信我可以不断提高自己的专业素养和教学能力，为学生提供更好的教育服务。我将努力实施这些计划，并不断反思和调整自己的教学实践，以取得更好的教学效果。
初中生物教师个人研修计划 篇三
【篇一】
一、校本教研指导思想：
全面落实新课程教学理念，规范教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探索教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，促进教师专业发展。
二、校本教研工作目标：
规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研修，提高教师的业务水平和整体素质。
三、校本教研工作主题：
落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学质量。
四、为使生物学科教研工作有效开展，特制定以下工作要点：
1、努力优化教研活动的内容
教研组活动应该认真组织学习和研究《纲要》提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质;应该认真组织学习和研究生物学科课程《标准》提出的课程理念、设计思路、具体目标、内容和实施意见(教学、评价、资源开发利用)的精神实质;要结合教研组的具体实际，认真组织研究学生实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。
因此，凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及教师的具体实际和需要，尤其是教学中常常遇到的具体问题，都是教研的重要内容。只有按照《纲要》、《标准》的精神和要求，认真组织学习和研究，不断优化教研活动的内容，才能提高教研的针对性和实效性。
2、精心设计有序的教研活动
教研活动怎么开展，教研组长要认真思考，作到精心准备和设计。每一次教研活动都要针对存在的主要问题，确定鲜明的主题，制定明确的目标，选择恰当活动形式、制定合理的活动程序。设计教研活动的具体内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式，尤其是教研组长和中心发言人材料的准备与提炼，一定要充分准备。组内所有教师也都应该为活动做好准备，形成书面材料。这实际上就是集体活动的前提，同伴互助的基础，也是提高教研活动质量的保证之一。
这里的课题包括研讨和教学两个方面。研讨性课题一定要有中心发言人;教学性课题一定要有要恰当的执教人。并且都要分别提出准备的要求，早准备，准备好，保证有效活动。
3、有效组织优质的教研过程
要充分认识有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使教师受益长久，成长迅速，反之亦然。因此，在实施教研活动时，无论是专题学习研讨，还是听评课交流，组长都要充分创设民主、平等、宽松的活动氛围和环境，引导教师以开放的心态，愉悦的情绪，积极的思考，畅所欲言、充分交流互动，发挥教师教研的主体性、创造性。同时，对于教师提出的新情况、新问题，要认真组织大家进行分析，找出问题的根源，找准解决问题的突破口和途径，采取有效的措施，使教师的问题能在集体教研中得到及时解决。
组织实施教研活动要能够使参研教师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、具体的行动。同时要作好教研活动记录，为对教研活动质量效果、对教师教学状态的评价和改善积累资料。另外，要要求教师写出参加本次教研活动的得与失，为下一次教研寻找新的生长点。
4、认真总结反思教研的效果
学校教研组在每学年或每学期末，都要对教研工作进行认真总结和反思。总结的内容主要包括所开展活动的基本情况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成情况以及教师参与活动情况等。要尽可进行全面总结，既要有对成功经验的总结和理性认识，又要有对新问题的发现及其原因分析，为制定下一期(次)教研计划提供依据。同时，应该对本期本组的研究活动材料进行档案保存。
5、扎实开展课题研究
在认真开展教研活动的同时，结合学校学科实际存在的具体问题，有效开展微型课题研究，并积极参与上级教研部门组织的课题研究工作。课题研究工作要按照生物学科课题研究实施意见切实有效进行。
6、建立教研工作保障、评价、激励机制和制度
学校要充分利用教研组织，善于利用教研组中老带新，新促老，搭建教师成长平台，提供发展机会;要形成鼓励先进，鞭策后进的机制，推动教研工作有效开展;要为教研工作的长效、可持续开展，建立健全保障、评价、激励机制和制度，保证教研活动质量不断提高。
【篇二】
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向;随着现代科技的不断发展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。具体目标如下：
1、提高自身的素质。我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
2、加强师德建设。因为我相信：教师的成功不仅
3、提高自己的业务水平。今后二年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量!
