染雾帮扶学困生工作计划 篇一
随着社会的发展，越来越多的学生面临学业困难的问题，需要我们给予帮助和支持。为了解决这一问题，我们制定了一份帮扶学困生工作计划，旨在提供全方位的帮助，促进学生的学业发展和个人成长。
首先，我们将建立一个学困生帮扶队伍，由专职的教师和社会工作者组成。这个团队将负责与学困生进行面对面的交流和沟通，了解他们的问题和需求。通过深入了解学困生的情况，我们可以更好地制定针对性的帮助方案。
其次，我们将组织定期的学业辅导活动。这些辅导活动将包括课后补习、学习技巧培训和学科知识普及等。通过提供有针对性的辅导和帮助，我们可以帮助学困生克服学习困难，提高他们的学业成绩。
此外，我们还将开展心理辅导工作。学困生往往不仅在学业上遇到困难，还可能面临心理压力和自信心不足的问题。因此，我们将组织心理辅导活动，帮助学困生建立自信心、增强心理韧性，以应对学习中的挫折和压力。
最后，我们将与学困生的家长建立密切的联系。学困生的家庭环境和家长的支持对他们的学业发展起着重要的作用。因此，我们将定期与学困生的家长进行沟通，了解他们的意见和建议，并为他们提供相关的教育指导。
通过以上的工作计划，我们相信可以有效地帮助学困生克服学业困难，提高他们的学业成绩和个人发展。我们将不遗余力地为学困生提供全方位的支持和帮助，让他们感受到关爱和温暖，激发他们的学习动力和潜能。
帮扶学困生工作计划 篇二
在当前教育体系下，学困生的存在是不可忽视的。为了帮助这些学生克服学习困难，我们制定了一份帮扶学困生工作计划。这个计划的目标是提供针对性的帮助，促进学困生的学业发展和个人成长。
首先，我们将建立一个学困生数据库。通过收集学困生的相关信息，我们可以更好地了解他们的学习问题和困难，从而制定更具针对性的帮助方案。这个数据库将包括学生的学业成绩、学习习惯、家庭情况等重要信息，以便我们进行科学的分析和评估。
其次，我们将建立学困生的个性化辅导方案。每个学困生都有其独特的学习问题和需求，因此我们将针对每个学困生制定个性化的辅导方案。这些方案将包括特殊的学习方法、补习课程、辅导教材等，以满足学困生的学习需求。
此外，我们还将开展学困生的家庭教育工作。学困生的家庭环境对他们的学业发展起着重要的影响。因此，我们将与学困生的家长进行沟通和合作，帮助他们了解学困生的学习问题，提供相关的家庭教育指导，以提高学困生的学习动力和学业成绩。
最后，我们将建立学困生的学习支持网络。学困生往往缺乏学习上的支持和鼓励，因此我们将组织学困生互助小组和学习交流活动，让学困生之间互相帮助和支持。同时，我们还将邀请成功的学困生和专业的教育专家为学困生提供指导和鼓励。
通过以上的工作计划，我们相信可以有效地帮助学困生克服学业困难，提高他们的学业成绩和个人发展。我们将为学困生提供全方位的支持和帮助，让他们感受到关爱和温暖，激发他们的学习动力和潜能。只有通过共同的努力和合作，才能实现学困生的全面发展和成功。
帮扶学困生工作计划 篇三
帮扶学困生工作计划
大干中心小学学困生帮扶工作计划
2007 至 2008 学年第二学期六（2）年级数学科 任课教师： 学困生有的在学习不努力，对学习没有信心，基础知识 掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此， 转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。班 内学困生情况如下： 1、王嘉琪：纪律较差， 很多问题老师讲数遍，照样记 不住。家长对孩子溺爱，对孩子的学习不能及时辅导。 2、陈利全：缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不 注意听讲。 3、王俊伟：作业完不成，缺乏自觉学习的积极性，自理 能力较差。
学困 生姓 名及 基本 情况 分析
1、 上课认真听讲， 认真及时完成作业， 能圆满完成学习任务， 本学 养成良好的.学习习惯。 期帮 2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人， 扶目 积极维护集体荣誉。 标 3、注重发展特长，积极参加学
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帮扶 的重 点和 难点
帮 扶 的 措 施 和 办 法
（一） 、发现闪光点,创造成功的机会 对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励 他们, 发现闪光点。就算是一句简单的话语： “你的字很漂亮”“你 、 坐得很好，老师喜欢你??”也能加强师生间的情感沟通。 （二） 、用爱心去温暖，用耐心去呵护 多花一些时间了解学困生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂 上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着学 帮扶学困生工作计划困生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有 涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法 妥善处理。 （三） 教给方法，提高兴趣 、 学困生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受 的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在 班里表扬鼓励。 （四） 、结对帮助, 齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其 进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结 对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。 （五） 、持之以恒
，巩固习惯 对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育 规律，
