染雾小学英语期末复习计划 篇一
小学英语期末复习计划
随着期末考试的临近，为了帮助小学生们更好地复习英语，制定一个合理的复习计划是非常重要的。在这篇文章中，我将为大家分享一个小学英语期末复习计划，帮助他们高效地复习英语知识。
首先，我们需要明确复习的内容。小学英语主要包括词汇、语法和阅读理解。因此，在复习计划中，我们需要安排相应的时间来复习这些方面的内容。
对于词汇的复习，我们可以通过词汇卡片来进行。每天选择一些重要的单词，写在卡片上，一边看一边背诵。可以利用碎片化时间，比如在等车的时候或者午休时间进行词汇卡片的复习。另外，可以组织一些小游戏，比如拼写比赛或者记忆游戏，来巩固词汇的记忆。
对于语法的复习，我们可以通过做练习题来进行。可以选择一些重要的语法知识点，找一些相关的练习题进行训练。可以选择每天一到两个知识点，每个知识点做一些练习题，一边做一边纠正错题，加深对语法的理解。
对于阅读理解的复习，我们可以选择一些适合小学生的英语故事书或者文章进行阅读。可以选择一到两篇文章，每天读一篇，并回答相关的问题。通过阅读来提高阅读理解能力和阅读速度。
除了以上三个方面的复习，还需要注意口语和听力的训练。可以选择一些英语原版儿童歌曲或者短片来进行听力训练。可以每天听一首歌或者看一个短片，并理解其中的内容。同时，可以每天选择一个话题，和同学或者家人进行英语口语练习，提高口语表达能力。
最后，需要强调的是，复习不仅仅是记忆知识，更重要的是理解和应用。在复习的过程中，要注重对知识的理解和运用，而不仅仅是死记硬背。可以通过一些互动游戏或者角色扮演来加深对知识的理解和应用，提高学生的学习兴趣。
这就是我为大家准备的小学英语期末复习计划。希望这个计划能够帮助大家高效地复习英语，取得好成绩。祝大家期末考试顺利！
小学英语期末复习计划 篇二
小学英语期末复习计划
期末考试是每个小学生都会面临的一项重要考试，而英语作为一门重要的学科，也需要我们花时间进行复习。在这篇文章中，我将为大家分享一个小学英语期末复习计划，帮助他们更好地备考。
首先，我们需要合理安排复习时间。在复习计划中，要考虑到其他学科的复习，不要把所有时间都用在英语上。可以每天安排一到两个小时的英语复习时间，将复习时间分散在一周的时间内，不要集中在考试前几天，以免造成过度压力。
其次，我们需要明确复习的内容。小学英语主要包括词汇、语法、听力和阅读理解。因此，在复习计划中，我们需要安排相应的时间来复习这些方面的内容。
对于词汇的复习，可以通过词汇卡片来进行。可以选择一些重要的单词，每天写在卡片上，一边看一边背诵。可以利用碎片化时间，比如在等车的时候或者午休时间进行词汇卡片的复习。另外，可以组织一些小游戏，比如拼写比赛或者记忆游戏，来巩固词汇的记忆。
对于语法的复习，可以通过做练习题来进行。可以选择一些重要的语法知识点，找一些相关的练习题进行训练。可以选择每天一到两个知识点，每个知识点做一些练习题，一边做一边纠正错题，加深对语法的理解。
对于听力的复习，可以选择一些适合小学生的英语原版儿童歌曲或者短片进行听力训练。可以每天听一首歌或者看一个短片，并理解其中的内容。可以结合听力材料，做一些听力练习题，提高听力理解能力。
对于阅读理解的复习，可以选择一些适合小学生的英语故事书或者文章进行阅读。可以选择一到两篇文章，每天读一篇，并回答相关的问题。通过阅读来提高阅读理解能力和阅读速度。
最后，需要强调的是，复习不仅仅是记忆知识，更重要的是理解和应用。在复习的过程中，要注重对知识的理解和运用。可以通过一些互动游戏或者角色扮演来加深对知识的理解和应用，提高学生的学习兴趣。
这就是我为大家准备的小学英语期末复习计划。希望这个计划能够帮助大家更好地备考英语，取得好成绩。祝大家期末考试顺利！
小学英语期末复习计划 篇三
要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。下面是小编为大家整理的小学英语期末复习计划，欢迎参考~
篇一：小学三年级上册英语期末复习计划
一、学情分析
经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习
为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：
1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要
(二)复习要点：
1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
(三)具体措施:
1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。
5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。
6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。
7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心
8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
篇二：小学四年级上册英语期末复习计划
一、复习指导思想：
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：12月5日----1月5日
三、复习目标：
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
五、复习策略
1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。
语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法：
第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单 词和课文对话的背诵情况。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重 点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。
3、复习措施
(1)按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。
(2)、加强听力，口头和笔头练习。
(3)、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。
六、复习时间安排。
七、应注意的问题
1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。
2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
