染雾上学期九年级英语教学计划 - 计划 篇一
随着社会的发展和全球化的趋势，英语已经成为一门必修课程，对学生的学习和未来发展起着重要的作用。为了提高九年级学生的英语水平，我制定了以下上学期的英语教学计划。
1. 教学目标：
- 培养学生良好的英语听、说、读、写能力。
- 培养学生的英语口头表达和书面表达能力。
- 培养学生的英语沟通和交流能力。
- 提高学生对英语文化的了解和欣赏能力。
2. 教学内容：
(1) 听力：通过听力训练，提高学生的听力理解和听力表达能力。教授不同主题的听力材料，如日常对话、新闻报道、短文等。
(2) 口语：通过口语练习，培养学生的口头表达和交流能力。教授日常生活中常用的口语表达，如问路、购物、讨论问题等。
(3) 阅读：通过阅读训练，提高学生的阅读理解和阅读表达能力。教授不同题材和难度的阅读材料，如文章、故事、新闻等。
(4) 写作：通过写作练习，培养学生的书面表达和创造能力。教授不同类型的写作，如日记、作文、信件等。
(5) 文化：通过学习英语文化，增加学生对英语国家的了解和欣赏。教授英语文化的背景知识和习俗。
3. 教学方法：
(1) 任务型教学：通过给学生提出具体任务，让学生在实际情境中应用所学知识，提高学生的学习积极性和主动性。
(2) 合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的交流和合作能力。
(3) 多媒体教学：通过使用多媒体教具，增加教学的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。
4. 教学评价：
(1) 日常评价：通过观察学生的课堂表现、听说读写的能力和参与度等，进行日常评价。
(2) 考试评价：通过定期考试，测试学生的英语水平和学习成果，评价学生的学习效果。
通过以上的教学计划，我相信能够提高九年级学生的英语水平，培养他们的英语能力和综合素质，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
上学期九年级英语教学计划 - 计划 篇二
在上学期九年级的英语教学中，我将注重提高学生的英语听说能力和阅读写作能力，培养他们的英语交流和表达能力。
1. 听说能力提升：
- 组织学生进行听力练习，包括听音辨词、听音填词、听对话回答问题等。
- 组织学生进行口语练习，包括角色扮演、对话练习、情景口语等。
- 鼓励学生参加英语角活动，提高他们的口语交流能力。
2. 阅读写作能力提升：
- 组织学生进行阅读训练，包括阅读理解、阅读速度、阅读技巧等。
- 组织学生进行写作练习，包括日记写作、作文写作、信件写作等。
- 鼓励学生进行阅读分享，提高他们的阅读兴趣和写作能力。
3. 英语交流和表达能力培养：
- 组织学生进行小组合作学习，提供交流和合作的机会，培养他们的团队意识和合作能力。
- 组织学生进行英语演讲比赛，提高他们的演讲和表达能力。
- 组织学生进行英语辩论活动，培养他们的辩论和思辨能力。
4. 多媒体教学和互动教学：
- 利用多媒体教具进行教学，增加教学的趣味性和互动性。
- 利用互动教学平台，提供在线学习资源和互动学习环境，激发学生的学习兴趣。
通过以上的教学计划，我将全面提高九年级学生的英语水平，培养他们的英语能力和综合素质。我相信，在这个学期的教学中，学生将会取得很大的进步，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
上学期九年级英语教学计划 -计划 篇三
上学期九年级英语教学计划 -计划
初二英语期末考试中，102，103班的均分分别为49.7和52.2，上学期九年级英语教学计划
。比104,105班少3分。及格率14和22。104，105是19.4。三个班的差距不是太大。但是和泽州县各兄弟学校相比，差距何止几分，几十分？还有一年的时间就是见分晓的时刻——中考。这是一个巨大的压力，这是一副千斤的重担。别人不挑推给我，带着矛盾的心情上路。明知山有虎，偏向虎山行。面临的困难：学生的基础太差，所剩的学习时间太短。不熟悉学生，与学生需要一段磨合期。
欲想的教学过程：先扎扎实实复习好七年级八年级课本的主要内容，由此顺利过渡到九年级教材。因为九年级教材中所考的东西其实并不多。七年级八年级的基础却非常重要。打牢扎实的基础，磨刀不误砍柴功。
复习内容时间和要求
1.48个音素巩固
2.七年级上册下册课本复习半个月。将这册书里的重点词组全部总结和抄写一遍。三种时态个别检查。争取每班有近二十名左右的学生掌握。
3.八年级上册复习十天。
主要复习每个单元的重点词组，句型结构。并系统地将所学语法再讲一遍。通过做练习，发现学习困难的学生，个别补习。争取每个班至少有二十名左右的学生能经过努力跟上课。
4．灵活机动，不平均分配时间。虽然主要以单元备课复习为主。但是加强了重点，难点的突破，保障了时间。对于语法比如一般现在时，一般过去时和现在进行时，除了保障时间外，还做到了面对面的辅导和检查，以便及时发现问题，及时个别解决；形容词副词的比较级和最高级也是非常重要的。我又精心的修改了下载课件。系统地给学生复习了一遍。特别对于副词的比较等级，我们平时强调的太少了。这次加强了形容词副词比较等级的比较。现在我们已经复习到了八年级上册书的第六单元。再用五天复习完上册书。就开始上九年级课。并要求学生学一个单元，就复习八年级下册一个单元。同步进行。
本学期主要任务和目标
1.500个左右生词，和200多个短语。
2.学习下列话题：①事务处理 ②运动 ③旅游 ④谈
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三、管理要跟进
严是爱。要教育学生严格要求自己。要有远大的目标。要为目标坚持不懈。现在又重新分了班。102是加强班。拥有原两个班的成绩好的学生。103班是提高班。都是原来成绩差的学生。其实这样分班使得我们的英语课更不好上了。在加强班，我想要严格要求每个学生，但是不可能“齐步走”。事实上，这个班有几个学生根本不学英语。成绩比提高班的还差。我计划：安排三个科代表帮助老师。一个负责收发作业。一个负责写写画画。另一个专门负责英语成绩较差的几名学生，关心帮助他们，解决他们遇到的难题。学生人人定出自己的目标，并努力达到。103班有两个严重的问题：其一，不懂英语，想找到一个能回答问题的都很困难。其二，课堂纪律差。由于不会，大部分学生破罐破摔，没有了信心。上课就睡觉，睡不着就说话，要比俏皮话，老师肯定说不过他们。为此。我计划多点耐心。能提的学生一定要提：安排三名帮手。两名为科代表。每人管理十六人。负责他们的纪律，学习，收交作业，并展开课堂英语竞赛。另一名专门负责那些一点都不会的学生。在英语课上，不能睡觉，每节课抄写老师当天讲的内容。多动手，多写。就当在练字。同时又不影响他人学习。
四、课堂上多说英语。
由于学生普遍听力太差。简单的课堂用语许多学生都听不懂，一脸茫然。但是听力一定要提高。今后在英语课堂上一定多说英语，给学生创造一个说英语的环境。潜移默化的提高听力水平。
五、多阅读，多写作。
看一个学生的英语水平如何。只要听他说几句英语，看一看他写的英语作文，再了解他的阅读能力就可知晓。中考阅读题占55分。写作虽然只有15分。却不是能轻松得到的。要鼓励学生多做阅读理解，完形填空方面的题。每三天写一篇作文。老师辛苦点，全批面给。针对作文中存在的错误和问题，叫学生当面改正，并说明理由。以便对错误有清楚的认识。长此坚持下去会有效果的。
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