染雾五年级下册科学教学计划 篇一
随着学期的进行，五年级下册的科学教学计划将进一步深入学生的科学知识和实践能力。本篇将介绍五年级下册科学教学计划的内容安排。
一、教学目标
1. 知识目标：通过本学期的科学学习，学生将进一步掌握物质的性质和变化、地球与太阳系、生物与环境等科学知识。
2. 能力目标：培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，提高他们的科学思维能力和动手实践能力。
3. 情感目标：培养学生的科学兴趣，增强他们的科学探索意识和环保意识。
二、教学内容
本学期的科学教学内容包括以下几个方面：
1. 物质的性质和变化：通过实验和观察了解物质的性质、物质的变化及其原因，了解常见物质的性质和用途。
2. 地球与太阳系：学习地球的自转和公转，了解太阳系中的行星、卫星等天体，认识地球的气候、地形和自然灾害等。
3. 生物与环境：学习生物的基本特征和分类，了解生物与环境之间的相互关系，培养保护环境的意识和行动。
三、教学方法
1. 探究式教学：通过实验、观察、讨论等方式，引导学生主动探索科学知识，培养他们的科学思维能力和实践能力。
2. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的兴趣，提高他们的学习效果。
3. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神和交流能力。
四、教学活动安排
1. 第一单元：物质的性质和变化
a. 学习物质的性质和分类，通过实验观察物质的变化。
b. 学习常见物质的性质和用途，了解物质的重要性和应用领域。
2. 第二单元：地球与太阳系
a. 学习地球的自转和公转，了解地球的四季变化。
b. 学习太阳系中的行星、卫星等天体，了解它们的特点和运动规律。
3. 第三单元：生物与环境
a. 学习生物的基本特征和分类，了解生物的多样性。
b. 学习生物与环境之间的相互关系，培养保护环境的意识和行动。
五、教学评价
通过课堂表现、实验报告、小组合作等形式进行评价，注重学生的实际操作和思考能力，评价学生的知识掌握程度和实践能力的提升。
六、教学资源
教师将准备多媒体教学课件、实验器材和教辅资料等资源，以支持教学活动的顺利进行。
七、教学安排
根据学校的教学计划，每周安排2节科学课，每节课为40分钟，共计16周。
八、教学反思
教师将根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，提升教学效果。
通过以上科学教学计划的安排，相信五年级下册的科学学习将更加丰富有趣，学生将在实践中掌握科学知识，培养科学素养和实践能力。
五年级下册科学教学计划 篇三
五年级下册科学教学计划
文章课 件 中国大学网 五年级下册科学教学计划·········· 大洛中心小学 光明一、课程目标： 1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的相互作用与平衡关系。 2、培养学生搜集资料、分析资料，以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。二、指导思想： 1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标、课程内容，进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。 2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的需要、社会发展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来，追求科学性、实用性、教育性、普适性的统一。三、教学目标： 1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的；通过观察、分析资料发现动物、植物有着多种繁殖方式；运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有根据的假设；用模拟实验的方法探究地球表面的变化；设计制作能完成一定任务的工具（包括简单机器、机器人等）。 2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之谜和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的进展；感受生命延续过程的复杂多样，进一步树立珍爱生命、保护环境、保护资源的意识；能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；能运用创造性思维和批判性思维，积极大胆地提出自己的想法和意见。 3、能通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有不同的繁殖方式，发现生物的许多特征是遗传的，变异也是生物的特征之一，分析实例找出生物与环境之间的相互作用与平衡关系；能描述温度、风、流水、植物对地表改变的作用，能说出岩石主要是由各种矿物组成的。 4、能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利；能关注与生物繁殖有关的
