染雾初三物理上册教学计划范文 篇一
第一篇内容：引入和目标
一、引入：
初中物理是培养学生科学素养和科学思维的重要学科，也是中学阶段的基础科学课程之一。本学期，我们将开展初三物理上册教学工作，旨在帮助学生建立起初中物理的基础知识体系，培养学生的科学思维和实验能力，进一步提高学生的科学素养。
二、目标：
1.知识目标：
学习初三物理上册的全部知识点，包括力学、热学和光学等内容。掌握基本的物理概念、定律和公式，理解物理世界的基本规律。
2.能力目标：
培养学生的科学思维和实验能力，提高学生的观察、分析和解决问题的能力。通过实验、观察和探究，培养学生的科学探究意识和动手能力。
3.情感目标：
培养学生对物理学科的兴趣和热爱，增强学生对科学的敬畏和好奇心，激发学生对科学的探索精神。
4.方法目标：
采用多样化的教学方法，包括讲授、实验、讨论、观察等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。注重培养学生的实践能力，鼓励学生积极参与实验和观察，提高学生的动手能力和科学思维能力。
三、具体计划：
1.教学内容安排：
根据教材内容，将初三物理上册分为不同的单元进行教学。每个单元的教学安排包括讲授、实验和综合训练等环节，注重理论与实践的结合，提高学生的学习效果。
2.教学方法选择：
在讲授环节，采用生动有趣的教学方法，如板书、多媒体展示、实物演示等，激发学生的学习兴趣。在实验环节，引导学生进行实际操作，培养学生的动手能力和实验观察能力。在综合训练环节，组织学生进行综合性学习活动，提高学生的问题解决能力。
3.教学评价方式：
采用多样化的评价方式，包括课堂表现、实验报告、小组讨论和期末考试等。评价内容既包括知识的掌握程度，也包括科学思维和实践能力的发展情况。
通过以上的教学计划，我们将全面提高学生的物理学习水平，培养学生的科学素养和实践能力，为学生的高中物理学习奠定坚实的基础。
初三物理上册教学计划范文 篇二
第二篇内容：教学重点和难点
一、教学重点：
1.力学部分：
重点讲解牛顿运动定律和万有引力定律，培养学生的力学思维和分析问题的能力。通过实际例子和实验，帮助学生理解物体的运动规律和力的作用。
2.热学部分：
重点讲解热传递的基本原理和方法，培养学生的热学思维和实验能力。通过实验和观察，帮助学生理解热传递的方式和规律，掌握温度和热量的概念。
3.光学部分：
重点讲解光的反射和折射现象，培养学生的光学思维和实验能力。通过实验和观察，帮助学生理解光的传播规律，掌握光的反射和折射的基本原理和应用。
二、教学难点：
1.力学部分：
难点在于理解牛顿运动定律和万有引力定律的具体应用，以及力的合成和分解的问题。通过实例和练习，引导学生运用物理知识解决实际问题。
2.热学部分：
难点在于理解热传递的方式和规律，以及温度和热量的概念。通过实验和观察，帮助学生直观地感受热的传递过程，理解热传递的基本原理。
3.光学部分：
难点在于理解光的反射和折射的基本原理和应用。通过实验和观察，帮助学生掌握光的传播规律，理解光的反射和折射现象。
通过突出教学重点和难点，我们将引导学生深入理解物理的基本概念和原理，提高学生的科学思维和实验能力，为学生的高中物理学习打下坚实的基础。
初三物理上册教学计划范文 篇三
初三物理上册教学计划
新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下
一、 指导思想
加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。
二、教材分析
本册教材具有以下几个明显的特点：
1.为学生的物理学习构筑起点
教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。
2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材
教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。
3、为学生提供探索、交流的时间与空间
教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。
4、展现物理知识的形成与应用过程
教科书采用“提出问题——猜想——设计实验——分析数据——得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信心。
三、 教学措施：
1、根据学生实际，创造性地使用教材，积极开发和利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。
2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。
3、关注学生的个体差异。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析)，有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。
初三物理上册教学计划
一、指导思想
以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教学目标
通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
三、具体措施
1、 坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。
加强教法研究和发挥最高效益。
2、 教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。
3、 强化月考，关注教学
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。
四、复习计划
第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
[2016年初三物理上册教学计划范文]
