不要一遇到不懂的东西,马上去问别人,要先自己认真地思考一下,对经过很大努力仍不能解决的问题,再虚心请教别人,这样往往会得到更大的帮助和锻炼。
(2)提问要有目的,有中心。
抓住核心问题,才容易有收获。切记避免直截了当地问答案,要问典型性问题,问解题思路、问解题技巧。
(3)追根寻源,一问到底。
在学习过程中寻师问难,要建立在认真读书和思考的基础上,清朝学者郑板桥说:“读书好问,一问不得,不妨再三,问一人不得,不妨问数人,要疑窦释然,精理迸露。”
(4)排除提问的障碍。
不善于问的同学,一般面对三种障碍:
①学习不用心,发现不了问题;
②发现了问题,但思想懒惰,不愿探索;
③愿意探索,但不好意思问别人,怕丢面子。
显然要做勤学好问的学生,必须排除这三种障碍。
4.要独立完成作业
作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。
很多学生会说,老师讲的内容我都懂,但许多题目还是不会做。这