教版七年级上语文教学计划 -计划(精选3篇)

教版七年级上语文教学计划 -计划 篇一

一、教学目标：

1. 了解语文学科的特点和学习方法。

2. 掌握基本的语文知识和技能，包括词语的理解和运用、句子的构成和理解、篇章的理解和写作等。

3. 培养学生的语言表达能力、思维能力和创造能力。

4. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

二、教学内容：

1. 词语的理解和运用：通过课文和课外阅读，学习常见词语的意义和用法，掌握词语的辨析和运用技巧。

2. 句子的构成和理解：学习句子的基本结构和成分，掌握句子的语法规则和句子的理解技巧。

3. 篇章的理解和写作：通过阅读不同类型的篇章，学习篇章的结构和写作技巧，培养学生的写作能力。

4. 阅读理解和写作：通过阅读不同类型的文章，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

5. 课外阅读：鼓励学生进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

三、教学方法：

1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

3. 任务型教学法：通过给学生布置具体任务，激发学生的学习动力，提高学生的学习效果。

4. 多媒体教学法：通过运用多媒体教学手段，提高教学效果，使学生更好地理解和掌握知识。

四、教学步骤：

1. 导入活动：通过引导学生讨论或提问的方式，导入本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：通过多媒体教学或板书讲解，介绍本节课的知识点和学习方法，并进行示范和解释。

3. 学习活动：学生进行课文或课外阅读，进行词语辨析、句子理解和篇章写作等练习活动。

4. 小组合作：学生分组进行小组合作学习，进行任务型活动或讨论，培养学生的合作精神和交流能力。

5. 总结归纳：通过讨论或小结的方式，对本节课的知识进行总结和归纳，巩固学生的学习成果。

6. 课后作业：布置适当的课后作业，巩固和拓展学生的学习内容。

教版七年级上语文教学计划 -计划 篇二

一、教学目标：

1. 了解古代文化的发展和演变，培养学生对传统文化的认同和尊重。

2. 掌握古代文学作品的基本知识和技能，包括古诗词的欣赏和鉴赏、古文的阅读和理解等。

3. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。

4. 培养学生的创造能力和表达能力。

二、教学内容：

1. 古代文学作品的欣赏和鉴赏：通过学习古代文学作品，了解古代文化的内涵和特点，培养学生的审美能力和鉴赏能力。

2. 古文的阅读和理解：学习古代文言文章的阅读和理解技巧，培养学生的文学修养和思维能力。

3. 古代文学作品的创作：通过学习古代文学作品的写作技巧，培养学生的创造能力和表达能力。

三、教学方法：

1. 集体教学法：通过讲解和示范，传授古代文学作品的基本知识和技能。

2. 讨论教学法：通过学生讨论和思考的方式，引导学生深入理解和欣赏古代文学作品。

3. 情景模拟教学法：通过情景模拟和角色扮演的方式，让学生亲身体验古代文学作品的情境和情感。

四、教学步骤：

1. 导入活动：通过展示古代文学作品的图片或音频，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：通过讲解古代文学作品的背景知识和鉴赏要点，介绍古代文学的发展和演变。

3. 欣赏鉴赏：学生进行古代文学作品的欣赏和鉴赏活动，通过讨论和分享，提高学生的审美能力和艺术欣赏能力。

4. 阅读理解：学生进行古代文学作品的阅读和理解活动，通过分析和解读，培养学生的文学修养和思维能力。

5. 创作表达：学生进行古代文学作品的创作活动，通过模仿和改编，培养学生的创造能力和表达能力。

6. 总结归纳：通过讨论或小结的方式，对本节课的知识进行总结和归纳，巩固学生的学习成果。

7. 课后作业：布置适当的课后作业，巩固和拓展学生的学习内容。

教版七年级上语文教学计划 -计划 篇三

教版七年级上语文教学计划 -计划

一、 教材分析

第一单元：

【单元分析】

新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了，

教版七年级上语文教学计划

本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。《童趣》是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。

这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、 整体把握课文内容，理清文章脉络。

2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。

3、联系自己的生活体验，学会思考人生。

4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。

5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。

第二单元：

【单元分析】

本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么办，这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想，实现理想。

本单元的选文，同样注意题材、体裁、风格的多样性。《理想》是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗，告诉我们树立理想的意义。《短文两篇》用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的'第一次的重要性。《人生寓言》讲述了两则现代寓言故事，告诉我们人生应有的智慧。《我的信念》是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。《〈论语〉十则》是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、联系自己的人生体验， 深入思考， 反复咀嚼， 领会课文意味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。

2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。

3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系， 概括文章的主旨。

4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。

第三单元：

【单元分析】

本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。前3篇都是写景抒情的散文。《春》描绘动人的春景，《济南的冬天》描绘济南独特的冬山冬水，《山中访友》则写与山中各景各物的交流。它们或赞美季节，或抒写对祖国河山的热爱，或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌，《秋天》是现代诗歌，绘秋、赞秋；而《古代诗歌五首》则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行……从而唤起我们美好的情怀，

计划

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、 反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣。

2、 整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

3、 理清思路，学习作品精巧的构思。

第四单元：

【单元分析】

本单元选编了五篇课文，分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《山市》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然•科学•人文密切相关。当今，科学正以前所未有的速度向前发展，祖国大地也掀起了科教兴国的高潮。瞄准了培养21世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科

既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和能力的提高。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网，搜集、查阅有关材料，丰富自身的科学知识，掌握开展探究科学问题的方法。

2、学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上，

概括课文的要点，提高阅读现代科技文的能力。

第五单元：

【单元分析】

亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选选了五篇课文，分别是《风筝》、《羚羊木雕》、《散步》、《诗两首》、《〈世说新语〉两则》。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。

【教学重点】

学习这个单元，必须抓住如下要点：

1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清楚，语言连贯；注意字词句的积累，掌握圈点勾画的精读方法。

2、在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。

3、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。

第六单元：

【单元分析】

本单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。

同为童话，《皇帝的新装》塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭挞现实生活中的丑恶；而《盲孩子和他的影子》则赞美呼唤人间真情，营造了一个纯真、友好的美丽世界。诗歌《天上的街市》和《静夜》带有浓厚想像色彩，表达了对美好生活的向往。神话《女娲造人》人性化地丰富和扩展女娲造人的经过，想像丰富奇特。《寓言四则》将深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，给人以启迪。

总之，本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界，去领略由想像创造出来的别样魅力。

【教学重点】

1、 了解童话、神话、寓言的基本特点。

2、 体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的能力，发展创新思维。