染雾成长小计划作文 篇一
成长小计划
每个人都渴望成长，但是要想取得可观的成长，需要一个好的计划。在我的成长小计划中，我制定了一系列的目标和计划，以帮助我在各个方面成长。
首先，我设立了学习目标。作为一个学生，学习是我最重要的任务之一。我计划每天花1-2小时进行自主学习，提高我的学习效率和能力。我会制定一个详细的学习计划，包括每天要学习的科目和具体的学习内容。我还计划参加一些学习培训班，提升自己在特定领域的知识和技能。
其次，我设立了健康目标。健康是成长的基础，只有身体健康才能有更好的发展。我计划每天进行一定的体育锻炼，比如慢跑、游泳等，保持身体的健康和敏捷。我还计划改善自己的饮食习惯，多吃水果和蔬菜，少吃垃圾食品。此外，我还会每天保证充足的睡眠，以确保身体和大脑的良好休息。
再次，我设立了社交目标。社交能力是一个人成功的关键之一。我计划主动参加一些社交活动，扩大自己的社交圈子。我会多参加学校的社团活动和志愿者活动，结交更多的朋友，并学习如何与人交流和合作。我还计划参加一些演讲和辩论比赛，提高自己的演讲和表达能力。
最后，我设立了个人发展目标。每个人都有自己的兴趣爱好，我计划将自己的兴趣爱好发展成为一项专业技能。比如，我热爱摄影，我计划参加一些摄影培训班，提高自己的摄影技巧。我还计划参加一些文学写作班，提高自己的写作水平。通过培养自己的兴趣爱好，我相信我会在个人发展方面取得不错的成绩。
总之，成长需要一个好的计划。我的成长小计划涵盖了学习、健康、社交和个人发展等方面的目标和计划。我相信只要我按照计划行事，坚持不懈地努力，我一定能够取得可观的成长。
成长小计划作文 篇二
我的成长小计划
随着年龄的增长，我越来越意识到成长的重要性。为了更好地成长，我制定了一个个人成长小计划。
首先，我计划每天读书。阅读是一种最好的学习方式，通过阅读，我可以拓宽自己的视野，提高自己的知识水平。我会每天读一些优秀的文学作品，了解各个领域的知识，培养自己的思维能力和创造力。同时，我还会选择一些专业书籍进行阅读，提高自己在某个领域的专业知识。
其次，我计划参加一些实践活动。理论只是基础，只有通过实践才能真正掌握知识和技能。我计划参加一些实践性的活动，比如社会实践、科技创新等，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。我相信通过实践，我可以更好地将所学知识应用到实际生活中，提高自己的实际能力。
再次，我计划培养自己的兴趣爱好。兴趣是最好的老师，只有对某个事物感兴趣，才能更好地投入其中，取得更好的成绩。我计划继续发展自己的兴趣爱好，比如音乐、绘画等，通过参加相关培训班和比赛，提高自己的技能水平。我相信通过培养兴趣爱好，我可以更好地发展自己的个性和潜能。
最后，我计划与优秀的人为伍。身边的朋友和同伴对一个人的成长有很大的影响。我计划与那些优秀的人为伍，学习他们的优点和经验，提高自己的素质和能力。我还计划参加一些学习班和培训班，结识更多的优秀人士，扩大自己的人脉圈子。
总之，成长需要一个好的计划。我的成长小计划涵盖了读书、实践、培养兴趣爱好和与优秀的人为伍等方面。我相信只要我坚持按照计划行事，不断努力，我一定能够取得可观的成长。
成长小计划作文 篇三
作为一名青年幼儿教师，我们必须注重自我发展，提升自身修养。有幸加入青年幼师成长工作室，参与其中的语言领域的工作感到既荣幸又开心。我将通过学习完善自己，提升自己，在学习中逐步成长起来。
一、个人基本情况分析
刘佳，女，xxx党员，20xx年8月正式参加工作，任职于驿道镇中心幼儿园。能够认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好。对待幼儿有三心，爱心、细心、耐心。其次，勤于动笔，坚持写教学反思，经常把教学中的得与失写下来，不断总结与实践，并升华经验，渴求新知。
二、发展愿景
1、明确作为优秀幼儿青年教师的发展方向，树立正确的价值观和责任意识，实现从合格教师向优秀教师的角色转变。
2、踏实做好“青年幼师成长工作室”的各项工作，力争在我们语言领域里的工作有所突破，使自己更进一个新阶梯。
3、树立终身学习的观念，不断提升自己的综合素养。
三、实施方案
1、做好“青年幼师成长工作室”的各项工作
作为“青年幼师成长工作室”语言领域的一员，我要严格遵守工作室的工作职责，服从实验幼儿园王瑞君主持人和工作小组的安排，做好本职工作，加强学习，提高自身的各项素质。在思想政治方面、科学文化知识方面以及职业能力方面加强进步。
2、积极向本小组组长学习。
工作小组李小艳组长一直是我学习的榜样，不仅人长的漂亮，说话办事都漂亮，一堂《让爱不孤单》的优质课给我留下了深刻的印象，字字句句几乎挑不出任何毛病，是我学习的楷模。
3、提升自己的教育教学水平。
每天利用工作外的一小时，哪怕半小时的时间，远离手机屏幕，去看看教育教育著作和期刊，更新教学理念。抓住每一次外出学习的机会，向其他园所学习，回来将自己的工作更新调整。
四、建议和期望
对于“青年幼师成长工作室”这个新鲜的事物，我希望它的开展是像工作室主持人和成员代表发言一样热血沸腾的搞下去的。我想说，年轻就是资本，我们莱州市青年幼师团队是可以冲锋陷阵的，遇到难题是可以共同攻克的。按部就班、踏踏实实、一步一个脚印，相信莱州市幼儿教育事业可以再创辉煌，再创佳绩。
成长小计划作文 篇四
“妈妈我要买这个!爸爸我要买那个!竟然不顾给我买，小气鬼，大坏蛋!”一句句抱怨声从同学们的口中发出，一会儿要买这，一会儿要买那，一旦不买，便在那一直抱怨来抱怨去。但他们却深然不知家长赚钱的辛苦与他们的苦衷，而是一味的索要。今天参加的“一元钱生存挑战赛”，让我懂得了很多。
早晨，我和弟弟一同出发去集合地点——马鞍池公园。在前往的路上，我在车中大言不愧得说：“不就是赚钱吗，唱个歌跳个舞。钱就扑通!扑通!跳到我手上了!实在是太容易了。”
到了目的地，我有幸的当上了“龙虎队”的队长。在我的带领下，展开了一天的活动。在赚钱、找古巷、了解猪头钟的来历，让我印象最深刻的要数赚钱了!
活动开始不久，五马街上那一阵阵让人垂涎三尺的气息，让所有人的肚子，一时间，十分团结的唱起了“空城计”。大家都摸着肚子，用可怜巴巴的样子看着我，好像在说：“队长，给我们买点吃的吧!饿死我了!看着那几张小脸，我叹了口气，自言自语道：“谁叫我是队长呢!”我拿着手中的俩包纸巾，展开了第一次的赚钱。
我在那儿走来走去，一看见那些吃得满嘴流油的人。不管三七二十一，直接冲上去，在哪儿哥哥姐姐的叫。可是一个个友善的拒绝让我的自信心顿时破灭，我垂头丧气地走着，完全没有刚才的神气。突然，一位姐姐向我走来，我的眼睛顿时亮了起来，撒腿就往前跑。我跑到那为姐姐旁，努力使自己那激动兴奋的心冷静下来。我用最亲切的语气，在那儿问起来：“美女姐姐，你学要纸巾吗，3块钱一包。”姐姐听了之后，对我露出灿烂的微笑，说道：“需要!”我听到这两个字，简直就比吃了蜜还甜，我用双手将那包纸巾放到了姐姐手上，将那来之不易的三块钱看来看去，总是看不够。
拿下了第一个客户后，我的自信顿时上涨了，我要拿出另一包纸巾。在哪吆喝起来：“有谁需要纸巾，3元一包!”一个个人影从我眼前闪过，我的自信顿时再一次的坠入低谷，我站在树边，大树好像也看到了我的失落，叶子一片片的飘落下来。有句诗写得好“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”。我的目光落到了自己的小记者证上。一个好点子从脑海中出现……
我心想：我可以去说明来这的理由，说不定可以吸引更多人来。心动不如行动，我想完，立刻开始了推销，我拿着纸巾，直接拦住了一位阿姨，对她说出自己来这理由：“阿姨，我是温州日报的小记者，今天我来挑战‘1元钱生存挑战赛’。今天我要用1块钱解决一天的事，您能买一包纸巾，支持一下吗?”这招果真厉害，那位阿姨向我竖起一个大拇指，随后拿出5元给了我，拿走了纸巾。我见了，连忙在那说谢谢。
经过了8小时的奋斗，我们一共赚到了几十元。我们数着钱数，发现赚钱是多么不容易的一件事，我站起来，看着远方那轮火红的太阳，知道了一件事：钱是来之不易的，有时，要体谅爸爸妈妈的难处，我们不再是那些衣来伸手，饭来张口的小孩子了。我们已经是小大人了，再过几十年，等爸爸妈妈老了，我们不在衣食无忧。未来掌握在我们手中!我握紧拳头，发现这一刻，我成长了!
成长小计划作文 篇五
幼儿教师的语言具有一定的特殊性，对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。幼儿教师的语言魅力就在于，它是架起与幼儿相互沟通的桥梁，也是幼儿进入知识海洋的一把钥匙。它能够在活动过程中化深奥为浅显、化抽象为具体、化平淡为神奇，从而激发幼儿的学习兴趣。为了提高自己的语言水平，为了孩子的成长需要，在开学前特制定了个人语言成长计划。通过一年的实践学习，我按照自己的计划切实做到，天天阅读，坚持说普通话，因为我是中年龄的人了，普通话并不是很标准，我就每天抽出一点时间朗读，有时在幼儿园里，有时在家里，碰到读不准的地方就查字典，特别是前鼻音和后鼻音，R和L的读音分不清，我经常询问搭班年轻教师，每次给小朋友上语言课前，自己先熟悉教材，对儿歌和故事做到熟读，吃不准的读音请教，所以一段时间下来，我发现自己的普通话有了提高。
在课堂教学上，对于小班幼儿，我采取情景化的语言，激发幼儿的学习兴趣。如：采用妈妈和宝宝之间的交流，拉近了师生间的情感；一些儿化和拟人化的语言，如：创设情境，帮助孩子掌握绘画技能，先让毛笔在颜料里洗个澡，然后靠一靠，再和小树叶亲亲，给它换上红衣服，树叶宝宝跳起了红色的舞，你看它跳得多用力呀（用手按一下），然后轻轻揭开。这样将涂印技能以简单的拟人化儿歌形式出现，既形象又便于调动幼儿快乐参与的积极性。在日常活动中，要求孩子收拾的或者遵守规则等，如：“玩具宝宝要回家了，我们快把它们送回去吧！”“哇，洋娃娃在地上哭了，快抱起来吧！”等等。生活化、拟人化的情境，有助于提高幼儿的生活能力和生活经验，而且幼儿在游戏活动中可以相互影响相互学习，从中提高；更能提高幼儿游戏的兴趣，让幼儿在游戏中进行互动交往，赋予幼儿满足感和成就感。
除此之外，我利用课余时间阅读一些有益的杂志，如：幼儿教育，学前教育等，摘录一些有益的语言和词句，认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习经验。多向别人请教，努力提高自己的语言水平。语言是一门具有无穷魅力的艺术，并不是一朝一夕能实现的，需要不断锻炼、实践、探索，不断进取、求实。所以，在工作中我还有很多问题值得思考、探究，我将继续努力学习，争取做得更好。
成长小计划作文 篇六
一、指导思想
加强教师职业道德和新课程理念，提高教师个人的心理素质。提高教师实施素质教育的能力和专业水平，灵活使用各种教学方法，适应新课程改革的需要。
二、培训目标
培养终身学习意识，树立新课程理念，实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，培养当代教师正确的荣辱观，提高教师的实德修养和业务水平。
三、培训内容
（一）20xx年度
1、中小学教师职业道德规范一：爱国守法；规范二：爱岗敬业。
2、问题学生教育
（二）20xx年度
1、中小学道德规范三：关爱学生。
2、初中7-8年级教材研习。
3、学生日常行为规范教育。
4、教学常规技能（区域共同体集体备课).
(三）20xx年度
1、中小学教师职业道德规范四：教书育人。
2、初中7-8年级教材研习（区域共同体教材研习）。
3、中学生心理健康教育。
（四）20xx年度
1、区域共同体说课标说教材讲座。
2、区域共同体说课标说教材竞赛观摩。
3、区域共同体作业与辅导。
（五）20xx年度
1、《教师法制教育读本》培训。
2、《师德修养》培训。
3、《课堂教学评价》培训。
四、培训形式及措施
1、校本培训、县基地培训、区域共同体培训。
2、学习培训教材，撰写专题研究论文、教学反思、专题讲座心得体会、通过相关科目考试。
3、积极参加听课评课活动，认真做好听课评课记录。
