小班家长工作计划 篇一
在小班的学习过程中,家长的参与和支持是至关重要的。为了更好地促进小班学生的全面发展,学校制定了一份小班家长工作计划。这个工作计划旨在鼓励家长积极参与孩子的教育,并提供支持和资源,以便他们能够更好地与学校合作,共同努力帮助孩子取得成功。
首先,在这个家长工作计划中,学校鼓励家长参加学校举办的各种家长会议和活动。这些活动旨在让家长了解小班的教学目标、课程安排和学生的学习进展。通过参加这些活动,家长可以更好地了解孩子在学校的情况,并与教师和其他家长交流心得和经验。这种合作和交流有助于家长更好地支持孩子的学习,并为孩子提供更好的学习环境。
其次,家长工作计划鼓励家长与教师建立紧密的联系和沟通渠道。学校为家长提供了多种沟通方式,如家长微信群、家长会议、家长信箱等。家长可以通过这些渠道与教师交流孩子在学校的表现、困惑和需求。教师也会定期与家长交流孩子的学习情况,提供学习建议和帮助。通过这种有效的沟通和合作,教师和家长可以共同关注孩子的教育,制定更好的学习计划,并为孩子提供更好的学习支持。
此外,家长工作计划还鼓励家长参与小班的志愿者活动和校外教育活动。志愿者活动可以让家长更好地了解孩子在学校的生活和学习环境,并与学校和其他家长建立更紧密的联系。校外教育活动可以为孩子提供更广阔的学习机会和体验,开拓他们的眼界和思维能力。家长的参与和支持对于这些活动的顺利进行非常重要,可以为孩子创造更好的学习和成长环境。
综上所述,小班家长工作计划的目标是鼓励家长积极参与孩子的教育,并提供支持和资源以帮助孩子取得成功。通过参加家长会议和活动、与教师建立紧密的联系和沟通渠道、参与志愿者活动和校外教育活动等方式,家长可以更好地关注孩子的学习和成长,为他们提供更好的学习环境和支持。只有家长和学校的紧密合作,才能促进孩子的全面发展,让他们在小班阶段取得更好的学习成果。
小班家长工作计划 篇二
家长在孩子的教育中起着重要的作用。为了更好地支持小班学生的学习和成长,学校制定了一份小班家长工作计划。这个工作计划旨在鼓励家长积极参与孩子的教育,并提供支持和资源,以便他们能够更好地与学校合作,共同努力帮助孩子取得成功。
首先,家长工作计划鼓励家长参与小班的家庭作业。家庭作业是巩固和拓展课堂学习的重要方式,通过家庭作业,家长可以更好地了解孩子的学习进展和困惑。家长可以与孩子一起完成作业,帮助他们理解和解决问题,提供学习指导和支持。这种合作和互动可以提高孩子的学习效果,让他们更好地掌握知识和技能。
其次,家长工作计划鼓励家长培养小班学生的学习习惯和自主学习能力。学习习惯和自主学习能力是孩子未来学习和发展的重要基础。家长可以与孩子一起制定学习计划和目标,帮助他们建立良好的学习习惯,如定时复习、积极思考和总结。家长还可以鼓励孩子主动探索和解决问题,培养他们的自主学习能力和创新思维。
此外,家长工作计划鼓励家长和孩子一起进行有益的课外活动。课外活动是孩子全面发展的重要组成部分,可以培养他们的兴趣爱好和综合素养。家长可以陪伴孩子参加各种文化、艺术、体育等活动,如参观博物馆、参加绘画课程、参加音乐比赛等。这些活动不仅能够增加孩子的知识和技能,还可以培养他们的团队合作和社交能力。
综上所述,小班家长工作计划的目标是鼓励家长积极参与孩子的教育,并提供支持和资源以帮助孩子取得成功。通过参与家庭作业、培养学习习惯和自主学习能力、参与有益的课外活动等方式,家长可以更好地支持孩子的学习和成长。家长的参与和支持对于孩子的全面发展非常重要,可以为他们创造更好的学习环境和条件,让他们在小班阶段取得更好的学习成果。
小班家长工作计划 篇三
幼儿园家长的工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。
二、工作目标:
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高
强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施:
1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。
(1)举办多种形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。
小班家长工作计划 篇四
家长工作是开展好幼儿园一日工作的基础和保障,随着我们工作的不断开展,我们会越来越清晰的认识到家长的理解、支持与配合对我们工作的重要性,为了提高幼儿的整体素质,增强家长的家教意识,我们要进一步加强与家长的合作、交流与沟通,以家庭指导为切入口,提高家教指导工作的科学性和有效性,不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通,真正形成家园合力,促使每个孩子身心健康和谐发展。
一、班级情况分析:
我班本学期共有45名幼儿,这些孩子从不同的环境来到同一个地方——幼儿园,孩子们由哭闹变安静,从陌生到熟悉,渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐,但时间太慢,而且桌面、身上到处都是米粒,个别宝宝需要老师提醒督促,有的还要喂饭,有的吃汤泡饭,有的只吃饭不吃菜;午睡时哭闹的宝宝有许多,依赖性很强,不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看;大小便暂时还能自理; 通过一段时间的观察和了解,发现每个孩子身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养孩子的生活自理能力为重点,进行这方面的研究和指导。
二、具体目标:
家庭是孩子们健康成长的摇篮,是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通,向家长提供一些家教经验的文章,。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外,由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使孩子养成了依赖,所以,特别要求家长在家里一定要给与孩子动手的机会。教育方法要一致,家长要不断接受新事物,不断更新观念、更新知识,以身作则,多与孩子交流、沟通、帮助了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法,使孩子快乐的成长。
三、实施措施:
1、认真仔细观察孩子,老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。
2、向家长展示好家园半日活动。
3、每周五为家长接待日,进行个别咨询。
4、组织好每月的家园互动,加深亲子间的情感交流。
5、利用“家园联系”栏目,推广家教方面的经验文章。
6、向家长展示半日活动,让家长了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教学,通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异,有针对性地教育、指导孩子。
7、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会,养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
小班家长工作计划 篇五
一.情况分析
家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。
二.家长工作目标
1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动。定期发放调查表,开展对家长半日开放活动。让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
三.具体措施
1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3.召开家长会,定期发放调查表。
4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。
5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。
6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。
9.征求家长意见,做好反馈工作。
小班家长工作计划 篇六
一、现状分析
(一)成绩
1.部分小班家长的教育观念较好,能够尊重小班的意愿,与小班关系平等。
2.家长对教师比较信任,愿意倾听教师的指导性建议。
3.家长对园内的教育教学活动较为支持,初步形成家园合力。
(二)不足
1.有的家长对小班园的教育认识不够,重视程度欠缺,总是觉得孩子小,对小班比较溺爱、放纵。
2.老年家长的教育观以及家园合力对小班的教育作用认识得不够。
3.家长的层次参差不齐,教育观念方面存在着很大的差异。
二、本学期重点工作与措施
(一)以多种形式展示活动为载体,让家长参与我们的教育,了解我们的教育
1.加大亲子活动的力度,使小班园教育成为家长与小班进行有效沟通的桥梁
(1)每月1次亲子活动。如:找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。
(2)主题活动的过程中注重家长资源的利用。
2.成立家长委员会,发挥家长委员会的作用
(二)提高家长园地的质量,增强内容的时效性。
1.沟通方面的内容更及时、亲切。如:主题系列活动的开展、日常联系等
2.家教文章更具指导意义,对家长的需要进行征集,使家教文章更有针对性和侧重点(小班良好生活卫生习惯方面)。
3.家长园地能够与家长进行互动,根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。
(三)家园同步,培养小班良好的生活卫生习惯和行为习惯。
1.以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、教师的互动,促进小班良好生活习惯的.养成。
2.进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动,主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。
(四)重视每天早来园、晚离园,充分利用家校互动,提高家长互动的质量。
1.三位教师共同接待小班来园,无特殊情况共同送小班离园。三位教师分工明确,态度亲切、站位合理。
2.耐心倾听家长的交代与嘱托,三位教师进行交流,每位小班的情况教师心中有数。
3.每天反馈家长早晨的交代。
4.教师做到持之以恒。
三、各月工作安排:
二、三月份:
1.制定家长计划
2.召开开学初家长会,成立家长委员会
3.开展“三、八”庆祝活动
四月份:
1.亲子活动:找春天、放风筝
2.亲子活动:拍皮球
五月份:
1.亲子活动:快乐的六一
2.小型家长经验交流会
六月份:
1.亲子活动:小班才艺展示
2.主题活动展示交流
七月份:
1.小班发展情况分析反馈。
2.班级家长工作总结