染雾小班月工作计划表 篇一
近年来，小班教育受到越来越多家庭的青睐。小班教育的独特优势在于其注重个性化教学，能够更好地满足孩子们的学习需求。然而，小班教育的实施需要一份详细的月工作计划表，以确保教学进度和质量的稳定。
以下是一份小班月工作计划表的例子，供教师参考。
月份：2022年1月
主题：冬季探索
目标：通过各种活动和探索，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力。
活动安排：
1. 第一周：冰雪世界
- 探索冰雪的特点和形状，观察冰的变化过程。
- 制作冰球，观察冰球的融化速度。
- 用冰块制作冰雕，培养孩子们的艺术创造力。
2. 第二周：冬季动物
- 学习冬季动物的适应策略，如北极熊的冬眠和企鹅的群居。
- 制作动物标本，让孩子们更好地了解各种动物特征。
- 观察并记录小鸟在寒冷天气下的食物获取方式。
3. 第三周：冬季食物
- 学习冬季蔬菜和水果的种植和采摘。
- 研究冬季食物的保存和加工方法。
- 制作冬季特色食物，如糖葫芦和炒栗子，培养孩子们的动手能力。
4. 第四周：冬季乐趣
- 室内外雪地运动，如滑雪和雪仗。
- 制作雪花和雪人手工艺品。
- 举办冬季派对，邀请家长参与，增进亲子关系。
教学方法：
1. 游戏教学：通过游戏培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。
2. 实践探索：让孩子们亲自动手制作、观察和记录，培养他们的实际操作和观察能力。
3. 小组合作：鼓励孩子们分组合作，培养他们的交流和合作能力。
4. 家园共育：邀请家长参与其中，增进家校合作，共同关注孩子的发展。
评估方式：
1. 观察记录：教师观察和记录孩子们在活动中的表现和收获。
2. 作品展示：让孩子们制作作品，并在班级展示中展示出来。
3. 家长反馈：邀请家长参与评估，了解孩子在活动中的兴趣和进步。
通过这份小班月工作计划表，教师可以有条不紊地组织各种活动，引导孩子们主动学习和探索，提升他们的综合素养和学习能力。同时，教师还可以根据实际情况对计划进行适当调整，以更好地满足孩子们的需求和兴趣。
小班月工作计划表 篇二
小班教育的目标是通过个性化教学，培养孩子们的综合素质和学习能力。为了实现这一目标，教师需要制定一份详细的月工作计划表，以确保教学进度和质量的稳定。
以下是一份小班月工作计划表的例子，供教师参考。
月份：2022年2月
主题：春节传统
目标：通过了解和参与春节传统活动，培养孩子们的文化意识和传统价值观。
活动安排：
1. 第一周：春联和贴春联
- 学习春联的历史和意义，了解春联的基本结构和写法。
- 制作春联手工艺品，培养孩子们的艺术创造力。
- 到社区或家庭中贴春联，传递新春祝福。
2. 第二周：剪纸和窗花
- 学习剪纸和窗花的历史和技巧，了解它们在春节中的作用。
- 制作剪纸和窗花手工艺品，培养孩子们的动手能力和想象力。
- 将手工艺品用于装饰教室和家庭，营造喜庆的氛围。
3. 第三周：灯谜和猜谜
- 学习灯谜和猜谜的传统，了解它们在春节期间的游戏活动中的作用。
- 准备一些适合孩子们的灯谜和猜谜题目，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
- 在班级或家庭中举办灯谜和猜谜活动，增进交流和合作。
4. 第四周：舞龙和舞狮
- 学习舞龙和舞狮的历史和技巧，了解它们在春节庆祝活动中的重要性。
- 模仿舞龙和舞狮的动作，进行表演训练，培养孩子们的协调能力和团队合作意识。
- 在班级或家庭中进行舞龙和舞狮表演，展示孩子们的成果。
教学方法：
1. 讲解教学：通过讲解和展示，引导孩子们了解传统文化的历史和意义。
2. 实践体验：让孩子们亲自动手制作和参与传统活动，培养他们的实际操作和体验能力。
3. 观摩学习：观摩专业团队的表演，激发孩子们的兴趣和热情。
4. 家园共育：邀请家长参与其中，共同培养孩子的传统文化意识。
评估方式：
1. 观察记录：教师观察和记录孩子们在活动中的表现和收获。
2. 作品展示：让孩子们制作作品，并在班级展示中展示出来。
3. 家长反馈：邀请家长参与评估，了解孩子在活动中的兴趣和进步。
通过这份小班月工作计划表，教师可以有条不紊地组织各种活动，引导孩子们了解和参与传统文化活动，提升他们的文化意识和传统价值观。同时，教师还可以根据实际情况对计划进行适当调整，以更好地满足孩子们的需求和兴趣。
小班月工作计划表 篇三
工作重点
1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
语言领域
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
家长工作
1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
3、在家中，和孩子进行 我喜欢什么 的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、 家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果，并告诉幼儿吃水果的好处。
5、 利用双休日和幼儿去室外收集树叶，并与幼儿讨论收藏叶子的方法，和幼儿一起精心收藏树叶。
小班月工作计划表 篇四
一、本月工作重点：
1.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2. 配合园部进行小班教学常规调研。
3.进行班级主题墙饰布置。
4.填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
5. 做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《小朋友过节了》
主题目标：
知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》
主题目标：
1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
小班月工作计划表 篇五
大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。本月工作计划制定如下：
一、工作重点
1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、教育目标
(一)健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的`良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
(二)语言领域
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
(三)社会领域
1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
(四)科学领域
1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。
3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。
4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)
5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
(五)艺术领域
1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。
2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。
3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。
4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
(六)家园共育
1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。
2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。
4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。
5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
小班月工作计划表 篇六
教育工作
孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。
保育工作
注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
带领幼儿多在阳光下散步或运动。
环境创设
收集花灯布置在活动室内，以烘托元宵节的气氛。
依门框布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后，幼儿用制作的亲情树叶来装饰这棵亲情树。
把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。“爸爸的领带”完成后，幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。
引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成“我喜欢的家”画册。将画册放入活动区内，供幼儿翻阅、交流。
家园共育
加强与个别家长的沟通与交流，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。
带领孩子制作简单的花灯，吸引孩子参与做元宵、吃元宵的活动。
与孩子共同完成一些学习任务，让孩子更多地了解自己的爸爸、妈妈。
与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、互相关心，以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。
家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引孩子参与一些力所能及的事，家长可采用一些有趣的'名称。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，家长也不要过多指责，应鼓励孩子自己收拾。
其他
建议家长带领孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做可使孩子从小就树立起一种尊严，并十分大方、友好地面对客人。
孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
