染雾英语教师教学工作计划 篇一
英语教师教学工作计划
作为一名英语教师，我深知教学工作计划的重要性。一个合理的教学工作计划可以帮助我更好地组织教学内容，提高教学效果。在新的学年即将开始之际，我制定了以下教学工作计划，以确保我能够顺利开展教学工作。
1. 设定目标和期望：首先，我会设定明确的教学目标和期望，根据学生的年级和英语水平来确定教学内容和教学方法。我希望通过我的教学让学生们能够提高他们的听、说、读、写技能，并培养他们在英语学习中的兴趣和自信。
2. 制定教学计划：根据学校的教学安排和课程要求，我会制定每周和每月的教学计划。我会合理安排每一节课的内容和时间分配，确保每个教学环节都得到充分的关注和实施。我还会根据学生的学习情况进行适当的调整和改进。
3. 运用多种教学方法：在教学过程中，我会运用多种教学方法，例如讲授、讨论、练习和游戏等，以提高学生的参与度和学习效果。我会根据学生的不同学习风格和能力水平，灵活运用不同的教学方法，确保每个学生都能够得到适当的帮助和指导。
4. 提供个性化教学：我会关注每个学生的学习情况和进展，尽可能提供个性化的教学。我会与学生和他们的家长进行沟通，了解他们的学习需求和困难，根据他们的情况进行针对性的教学安排和辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
5. 不断学习和提升自己：作为一名教师，我深知自己的学习和成长对学生的影响。因此，我会不断学习和提升自己的教学能力。我会参加一些教育培训和学术研讨活动，了解最新的教学方法和理念，不断更新自己的知识和教学技能。
通过以上的教学工作计划，我相信我能够有效地开展教学工作，提高学生的英语水平和学习兴趣。我将努力做到认真备课，积极引导学生，关注每个学生的学习情况，不断改进和提升自己。我相信，在我和学生共同努力下，我们一定能够取得优秀的教学成果。
英语教师教学工作计划 篇二
英语教师教学工作计划
随着新学年的开始，作为一名英语教师，我认识到制定一个良好的教学工作计划对于提高教学质量至关重要。下面是我的教学工作计划，旨在帮助我有效地组织和实施教学。
1. 设定明确的教学目标：在制定教学计划之前，我会首先设定明确的教学目标。这些目标将根据学生的年级和英语水平来确定。我希望通过我的教学能够帮助学生们提高听、说、读、写的能力，并激发他们对英语学习的兴趣。
2. 制定详细的教学计划：我将制定每周和每月的教学计划，确保每个教学环节都能够得到充分的关注和实施。我会合理安排每一节课的内容和时间分配，确保学生能够在有限的时间内掌握所学知识和技能。
3. 运用多种教学方法：我将灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、练习和游戏等，以提高学生的参与度和学习效果。我会根据学生的不同学习风格和能力水平，采用不同的教学方法，以满足他们各自的学习需求。
4. 激发学生的学习兴趣：我将尽力激发学生的学习兴趣，让他们在学习过程中感到愉快和有成就感。我会设计一些趣味性强的活动和任务，让学生们能够积极参与，并通过实践来提高他们的英语技能。
5. 与家长和同事进行合作：我将与家长和同事保持密切的沟通和合作。我会与家长分享学生的学习情况和进展，听取他们的建议和意见。我还会与同事交流教学经验和教材资源，互相支持和学习，共同提高教学质量。
通过以上的教学工作计划，我相信我能够有效地开展教学工作，提高学生的英语水平和学习兴趣。我将不断努力学习和提升自己的教学能力，与学生一起成长和进步。我相信，在共同的努力下，我们一定能够取得良好的教学成果。
英语教师教学工作计划 篇三
新学期伊始，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教xxx的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、英语教学工作
在本学期我担任二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
(一)教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
英语教师教学工作计划 篇四
一、指导思想
职校学生大部分英语基础都好差，大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语学习积极性很低。此现象经过一学期的努力，虽有所改善，但这学期的重要任务仍是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克服困难，鼓励学生学英语说英语。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。
二、教材分析
英语基础模块第三册及扩展模块都分十个教学单元两个复习单元。每单元都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。
三、教学措施
由于学生基础水平差，因此在英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。
首先，注重发音教学，加强语音教学的趣味性语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等等调动学生学习英语发音的积极性，让学生在快乐中学习，提高课堂效率。
其次，注重口语交际及过程评价。
在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极思考问题，让英语成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。
再次，教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心学生。对其循循善诱，耐心教育。平时多与学生进行思想交流。了解其思想动向，关心学生学习和生活情况。
最后，采用多种教学方法，理论实践相结合，有效地上好每一堂课。
英语教师教学工作计划 篇五
首先，很感谢各位家长朋友一直以来对我工作的支持与帮助。接下来，我就咱班的英语教学工作做一下简单的总结与汇报，或许要起个题目的话应该叫《只要有您》，因为英语有其学科的特殊性，很多工作需要麻烦您帮忙，只要有您，我们的教学工作才能顺利进行，只要有您，孩子们的英语学习才会扬帆起航，更上一层楼。
一、前半学期的教学工作
1.完成了book4m5-----book4m9五个模块的教学任务
2.为月考和中考复习
3.单词默写比赛
4.英语书写展览
5.每周寻找英语小明星活动，英语日以及英语早播等常规活动，有序开展，孩子们轮流参与
二、下半学期的教学计划
1.完成book4m10---book4m3教学任务，同时复习book3m5---book3m10，为接下来的月考和期末考试做好准备
2.单词默写比赛(book3m6—book3m10)
3.音标教学，渗透音标符号及基本的语音知识
三、教学目标及教学要求：
1.学好第五册书，孩子们要付出更多的努力，首先课堂上要认真听讲，课下要多读多背，认真完成作业。
2.第五册书的特点，词汇与语言点增多，把各种语言点组合融汇在一起，我们把第四册书和第五册做一下简单的计较
3.教学方法。教学方法取决于教学材料。随着语言点知识点的增多，课堂上需要讲解的内容也相应增多，教学活动相对要少了点儿，所以课堂相对前四册稍微枯燥了一点儿，这实属正常，因为语言学习到高段，势必如此，相信家长朋友们能够理解，但这样的课堂，对个别听讲习惯不够好，自制力相对差的孩子，有点儿挑战。
四、英语学习量化表
为了培养孩子们良好的英语学习习惯，同时也方便家长朋友们了解孩子每一周的表现情况，我制定了此量化表，对孩子们的英语学习进行量化，这样孩子们每天的各项表现在这张表上就会一目了然，从而规范孩子们的学习习惯，在这里与各位家长朋友一起分享一篇好文章“好习惯成就未来”。
五、如何看待孩子的考试成绩?
外教英语与中教英语珠联璧合共驾齐驱，中外教相互促进互为补充，
各自在教学上起着举足轻重不可替代的作用。孩子们只有把中外教英语都学好，都能学扎实，这样英语基础才厚实，后进才能更足，未来的英语学习之路，才能更广阔，更顺利。两条腿走路肯定比一条腿走路走得更远，更稳健，这是无庸质疑的。所以，在评价孩子的英语学习时，要结合中外教英语成绩，综合评价，才能更客观，更准确。
六、英语作业情况：
1.听读
2.书写
3.签字表格
作业原则，少而精，但必须保质保量完成
我相信在座的各位家长朋友还是一如既往的支持我的工作，和我一起努力把孩子们教育好，使他们在英语学习的征程上走得更远，更顺利，步伐更稳健。当今社会，每位父母都抱有“望子成龙，望女成凤”之心，我们换位思考一下，又有哪一位老师不希望自己桃李满天下呢?。老师在教育教学上，或者在对待个别孩子教育问题上，如有不恰当或不合您心意的地方，也请您谅解，多多担待一些，请您相信老师的动机和您一样，都是纯正的，都是为了孩子好。很多地方，做得还不够好，不过完美，我会继续努力，谢谢大家!
英语教师教学工作计划 篇六
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：
1.在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；
2.教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；
3.以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；
4.在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；
5.注重过程性评价， 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析
1.本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
2.学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
3.在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标
通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。
五、教学措施
1.让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去；
2.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；
3.实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识；
4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；
5.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务；
6.经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习；
7.加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到最佳的教学效果。
