染雾学校少先队工作计划 篇一
随着社会的发展和教育理念的更新，学校少先队工作越来越受到重视。作为学校中的一项重要工作，少先队工作既是学校培养学生综合素质的重要途径，也是培养学生爱国主义、集体主义精神的有效手段。因此，我们制定了以下学校少先队工作计划。
一、开展多样化的活动
我们将结合学校的实际情况，开展多样化的少先队活动。首先，我们将组织学生参加社区志愿者活动，让他们亲身体验帮助他人、奉献爱心的快乐。其次，我们将组织学生参加社交礼仪培训，培养他们良好的人际交往能力和团队合作精神。此外，我们还将组织学生开展科学实践活动，让他们亲自动手，锻炼实践能力和创新精神。
二、强化党建教育
少先队工作与党建教育是密切相关的，我们将在少先队工作中加强党建教育。首先，我们将组织学生参观党史馆、革命纪念馆等，让他们了解党的光辉历程和先辈们为国家和人民作出的伟大牺牲。其次，我们将组织学生参加红色革命传统教育活动，让他们感受到红色精神的力量和崇高情怀。此外，我们还将组织学生参加党员亲切接见活动，让他们近距离接触党员，增强对党的信仰和党的事业的认同感。
三、加强组织建设
为了更好地开展少先队工作，我们将加强组织建设。首先，我们将建立健全少先队员的选拔机制，通过选拔优秀的学生加入少先队，提高队伍的整体素质。其次，我们将加强对少先队辅导员的培训，提高他们的专业水平和教育能力。此外，我们还将建立起辅导员与学生家长的良好沟通机制，加强家校合作，共同关心和培养孩子的成长。
四、加强宣传报道
为了展示学校少先队工作的成果和精神风貌，我们将加强宣传报道。首先，我们将定期发布学校少先队工作的通报，介绍活动情况和学生的优秀事迹。其次，我们将开展少先队工作的宣传活动，如举办少先队文化展示周、举办优秀少先队员表彰大会等。此外，我们还将利用校园媒体和社交媒体进行宣传，扩大影响力和知名度。
通过以上学校少先队工作计划，我们旨在培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新能力，努力打造一支优秀的少先队队伍，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。
学校少先队工作计划 篇二
学校是培养少年儿童的重要场所，少先队工作的开展对于学生的成长起着重要的作用。在新的时代背景下，我们制定了以下学校少先队工作计划，旨在促进学生的全面发展。
一、开展思想教育
学校少先队工作的核心是培养学生正确的价值观和世界观。我们将通过举办主题班会、开展心理健康教育等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我们还将开展国旗下讲话、少先队队歌、誓词等传统仪式，让学生养成良好的行为习惯和规矩意识。
二、培养实践能力
学校少先队工作应该注重培养学生的实践能力。我们将组织学生参与社区服务、环保行动、科技创新等实践活动，让他们亲身参与其中，培养实际动手能力和创新精神。同时，我们还将组织学生参加各类比赛和竞赛，提供平台让他们展示自己的才华和能力。
三、加强团队合作
学校少先队工作应该注重培养学生的团队合作精神。我们将组织学生参与团队活动，如集体拓展、团队合作游戏等，培养他们的团队协作意识和团结互助精神。同时，我们还将组织学生参加队列训练、礼仪培训等活动，培养他们良好的纪律意识和团队意识。
四、弘扬爱国主义精神
学校少先队工作应该注重培养学生的爱国主义精神。我们将组织学生参观爱国主义教育基地、纪念馆等，让他们了解祖国的伟大历史和丰功伟绩。同时，我们还将组织学生参与爱国主义教育活动，如开展班级主题演讲比赛、举办红色革命传统教育活动等，让他们深入感受到爱国主义精神的力量。
通过以上学校少先队工作计划，我们旨在培养学生的思想品德、实践能力、团队意识和爱国主义精神，全面促进学生的成长和发展。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校少先队工作一定会取得更好的成果。
学校少先队工作计划 篇三
一、指导思想：
进一步贯彻落实《公民素质实施纲要》，充分发挥少先队德育主阵地作用，通过多种形式的少先队活动加强对少年儿童进行思想教育，突出环保教育重点，促进少先队艺术活动，努力推进素质教育，积极迎接无锡市第四届“少代会”。
二、主题口号：
文明诚信、自律守纪、科学创新、勤于实践。
三、工作目标与要求：
（一）深化红领巾小事业建设，巩固少先队基础建设。
坚持在实践中体验，在实践中锻炼，在实践中接受教育，努力推进素质教育。坚持科研兴队，重视课题研究，开展好少先队传统活动，促进少先队工作的发展和提高。
1、开展好“小小地球村”红领巾小事业活动，突出环保教育特色，做到班班有基地，队队有阵地，人人有岗位，通过志愿选择岗位，自主扮演角色，自觉进行体验，培养主人翁思想和集体观念。各中队在开展废品回收活动中，要确实做好钱帐分开，自主管理的工作。
2、切实抓好中队阵地建设，创好中队特色家务，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实行少先队自主管理；建设好中队图书角，积极开展课外读书活动，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。
4、认真抓好“十五”国家级德育子课《整体构建学校少先队教育体系》课题研究与实验，努力优化少先队的组织教育和少先队活动环境。
5、抓好鼓号队的培训工作。
（二）抓好传统活动，加强思想道德教育。
1、加强思想道德教育和行为习惯培养，继续落实《公民道德实施纲要》，分层次地进行行为规范的教育和训练，低年级进行“小学生日常行为三字歌”的学习，中年级进行《小学生日常行为规范》的学习和训练，高年级进行《公民道德实施纲要》学习、理解和训练，充分发挥少先队的自主教育功能。
2、进行集体主义教育，竖立“今天我以亭小为荣，明天亭小以我为荣”的思想，讲文明有礼貌、尊师长守纪律、爱公物勤保洁，人人争做“文明小天使”。
学校少先队工作计划 篇四
指导思想：
本学期的少先队工作以“社会主义核心价值观记心中”为主题，聚焦学生立场——以儿童为根本、以实践为基础、以创新为灵魂，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，引导少年儿童积极参与实践体验活动，传承民族文化精髓，积极践行社会主义核心价值观，培养合格的建设者和接班人。
工作重点：
一、以人为本，扎实推进少先队组织建设
（一）抓好少先队队伍建设。
1．少先队小干部队伍建设。
开学初期重点组织小干部培训工作，选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、小小国旗护卫队、校园礼仪队，定期开展“队长学校”活动。
2．中队辅导员队伍建设。
充分发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。聘请学生家长和社会各界人士担任校外少先队辅导员，结合学校德育管理高级指导教师基地作用，把专家请进来，让教师走出去推荐优秀辅导员参加班主任培训。
（二）抓好少先队阵地建设
1．少先队队室建设。
本学期队室建设的重点，将落实在营造活力队室，提升队室文化。
学校少先队工作计划 篇五
继续以第五次全国少代会和区少工委200x新学年工作会议精神为指导，积极围绕社会主义新郊区新农村建设的总体要求，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，深入贯彻“海洋南汇”和“科教兴区”主战略，认真推进中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》和《上海市少先队辅导员工作纲要》的贯彻落实，结合本校实际情况，在实践体验中不断进步，充分发挥新时期少先队组织在服务少年儿童健康成长过程中的积极作用。
主要工作：
一、组织中队辅导员学习中央八部委文件和《上海市少先队辅导员工作纲要》
认真落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》的实施，组织各辅导员学习，进一步明确辅导员的工作职责，帮助辅导员掌握工作方法，促进辅导员之间的相互交流。
二、以“领巾与港城同成长”为主题，加强少先队实践和体验教育
1、坚持以践行社会主义荣辱观为主线，引导少年儿童知荣明耻、向荣而行。
持续推进“好习惯伴我快乐成长”活动，以清洁行动和感恩行动为重点。结合教师节、国庆节等节日，开展制作小贺卡、感恩征文，并进行演讲比赛，同时各中队要通过主题班队课、黑板报、假日小队、班级环境布置等载体，让清洁和感恩的习惯深入到少先队员的心中。
2、继续以“创建快乐中队集体”活动为抓手，继续推进少先队组织建设
按照“珍爱少先队，建设好集体”的要求和“快乐中队”的创建目标，进一步明确“快乐、自主、友爱、向上”的少先队好集体建设目标，以班会课为载体，积极开展“中队是我家，快乐我做主”等队建创新活动，激发少先队员热爱队集体，让队员充分感受队集体的温暖和伙伴间真挚的友谊。按照“红领巾、做个好队员”的要求，积极倡导科学文明的生活方式，让队员学会健康的消除烦恼和压力的方法，抛掉不快乐，忘记不开心，引导队员学会快乐生活，做个热情的、快乐的少先队员。
3、进一步深化“雏鹰争章”，实现“雏鹰争章”活动取得新发展
结合推进《上海少先队新一轮雏鹰争章活动推进计划》，推进争章活动课程化改革。指导队员用好《争章手册》，按照《手册》的引导，进一步完善“争章六步法”，引导队员自定争章计划，自觉实践体验，努力争获奖章。积极推进校本特色章，为队员的个性化发展创造空间。进一步推广、深化“海洋系列章”争章活动的开展。
4、引导广大队员围绕“海洋南汇”发展，深入开展“两纲”教育活动
引导队员知晓“海洋南汇”发展宏伟目标，深刻领会洋山精神的内涵。利用9月份“两纲”教育活动月，引导队员以良好精神风貌参与南汇新精神塑造，让“红领巾新风尚”成为“海洋南汇”城市中一道亮丽的风景线。
5、进一步加强学校少先队基础建设
学校少先队工作计划 篇六
一、指导思想：
本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以爱国主义教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、基本思路：
1、推行全面育人。
2、强化养成教育。
3、以活动为载体。
三、具体措施
（一）加强德育队伍建设
1、引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
2、每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。
（二）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1、抓“八个好”养成教育，培养良好行为习惯。
组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《永胜中心小学“八个好”具体要求》。及时检查反馈，发现问题及时指正。
2、抓好学校常规，营造“搏乐”氛围。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。精心准备升旗仪式，小星星电台，在学校营造“勇于拼搏，快乐成长”的氛围，打造“搏乐”的校园环境。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。
（三）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
