初二班务工作计划 篇一
初二班务工作计划
随着新学期的开始,初二班级的各项工作也需要重新规划和安排。为了确保班级的顺利运行和学生的全面发展,制定一个合理的班务工作计划是至关重要的。下面是初二班务工作计划的具体内容。
一、学习计划
学习是学生的首要任务,因此制定一个科学合理的学习计划十分重要。班级要组织学生制定每周的学习计划,明确每天的学习任务和时间安排。同时,要加强学习辅导,为学生提供学习资源和学习指导,帮助他们提高学习效果。
二、班级管理
班级管理是保证班级正常运行的基础。班级要建立健全班级纪律,规范学生行为,加强班级管理和日常巡查。同时,要加强与家长的沟通,及时反馈学生的表现和问题,并与家长一起制定解决方案。
三、班级活动
班级活动是增进班级凝聚力和友谊的重要途径。班级要组织各种形式的班级活动,如班会、班级联欢会、班级运动会等,让学生在活动中体验到集体的力量和快乐。
四、文明礼仪教育
文明礼仪是培养学生良好品德和行为习惯的关键。班级要组织开展文明礼仪教育活动,引导学生树立正确的价值观和道德观,培养良好的生活习惯和社交礼仪。
五、志愿服务
志愿服务是培养学生社会责任感和团队合作精神的重要途径。班级要组织学生参加各种志愿服务活动,如社区义务劳动、帮扶贫困地区等,让学生体验到帮助他人的快乐和成就感。
六、心理健康教育
心理健康是学生全面发展的基础。班级要组织心理健康教育活动,关注学生的心理状态,提供心理咨询和辅导服务,帮助学生解决心理问题,提高心理素质。
七、安全教育
安全教育是保证学生安全的重要环节。班级要组织安全教育活动,加强学生的安全意识和自我保护能力,提供安全知识和技能的培训,确保学生的人身安全和财产安全。
通过以上的班务工作计划,初二班级将能够有序、高效地进行各项工作,为学生的全面发展和班级的稳定发展提供有力支持。
初二班务工作计划 篇二
初二班务工作计划
随着新学期的开始,初二班级的各项工作也需要重新规划和安排。为了确保班级的顺利运行和学生的全面发展,制定一个合理的班务工作计划是至关重要的。下面是初二班务工作计划的具体内容。
一、学习计划
学习是学生的首要任务,因此制定一个科学合理的学习计划十分重要。班级要组织学生制定每周的学习计划,明确每天的学习任务和时间安排。同时,要加强学习辅导,为学生提供学习资源和学习指导,帮助他们提高学习效果。
二、班级管理
班级管理是保证班级正常运行的基础。班级要建立健全班级纪律,规范学生行为,加强班级管理和日常巡查。同时,要加强与家长的沟通,及时反馈学生的表现和问题,并与家长一起制定解决方案。
三、班级活动
班级活动是增进班级凝聚力和友谊的重要途径。班级要组织各种形式的班级活动,如班会、班级联欢会、班级运动会等,让学生在活动中体验到集体的力量和快乐。
四、文明礼仪教育
文明礼仪是培养学生良好品德和行为习惯的关键。班级要组织开展文明礼仪教育活动,引导学生树立正确的价值观和道德观,培养良好的生活习惯和社交礼仪。
五、志愿服务
志愿服务是培养学生社会责任感和团队合作精神的重要途径。班级要组织学生参加各种志愿服务活动,如社区义务劳动、帮扶贫困地区等,让学生体验到帮助他人的快乐和成就感。
六、心理健康教育
心理健康是学生全面发展的基础。班级要组织心理健康教育活动,关注学生的心理状态,提供心理咨询和辅导服务,帮助学生解决心理问题,提高心理素质。
七、安全教育
安全教育是保证学生安全的重要环节。班级要组织安全教育活动,加强学生的安全意识和自我保护能力,提供安全知识和技能的培训,确保学生的人身安全和财产安全。
通过以上的班务工作计划,初二班级将能够有序、高效地进行各项工作,为学生的全面发展和班级的稳定发展提供有力支持。
初二班务工作计划 篇三
一、学情分析
经过这一学期的初中物理的学习,学生初步感受到了电的奥妙无穷,同时第一次系统认识电的应用对于人类生活便捷、科技、社会的进步的重大意义,对于“物理是有用的”有了深切的体会,学习物理、热爱科学在学生心田中潜滋暗长。
本册教学内容可分为四个部分:电压、欧姆定律、电功率、热、磁。重点在电功率和磁,难点也在电功率和磁。这两部分因概念多、知识应用性强,考点难点密集,在初中物理中的占有重要地位,因此学生在学习这部分内容过程中,普遍感到概念常混淆,选择题吃不准,。尽管平时加强了训练,但近半数学生学习效果不够理想,不及格人数都在20人以上。
所以从整体上复习整册的内容
二、具体的复习安排
本学期的具体教学内容有:
第六章电压、电阻
本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1、知道电压、电阻的概念,知道串并联电路电压的规律。
2、会使用电压表;会使用滑动变阻器。
第七章欧姆定律
本章是电学中的一个重要定律,在初中电学中处于核心地位,既是后面学习“电功率”的基础,也是理解日常生活中电学知识的基础。
1、通过实验,探究电流、电压和电阻的关系;
2、理解欧姆定律,并能进行简单计算;部分优生会复杂计算。
3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识;
第八章电功率
本章在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;
2、理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率;优生能够进行较复杂的计算。
3、知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;
4、了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识;
第九章电与磁
本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1、能用实验证实电磁相互作用
2、通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向;
3、通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场的方向都有关系
4。通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;
第十章信息的传递
本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度。
2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。
3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用。
三、综观本册内容和学生平时错题,有以下几点应该予以重视。
1、概念及单位模糊混淆如电功率、热量和电能的单位,热量及电能的物理量符号等等。
2、知识应用迁移困难学习是为了应用。物理知识其应用性在各科中尤为突出。应用不仅是现实需要,也是检测学生对知识掌握程度的重要标准。因此物理知识的应用性在中考中的比例分量不断增加。例如,欧姆定律和电功率的公式,应用到实际生活中总是找不着门路,但是如果跳出这个题目,就知道怎么做。从掌握知识到应用知识有一段路要走,教师要引导学生尽可能缩短这一路程。
3、实验题得分率不高实验题分两类,一类是课堂上学生做过的基本实验,另一类是由基本实验延伸拓展出去的与生活、社会联系密切的实验。前者难以拿满分,后者往往困难比较大,但后者的根子通在基本实验的原理、设计、操作没有真正领会。
4、作图题貌似会作,但得分率一直在30—40%左右比如家庭电路里带开关的灯泡,以及滑动变阻器的接法能够明白是一上一下,倘若出现在实际题目中就混乱了。
四、应对措施
1、认真制订期末复习计划;
2、编制好高质量的复习教学案,编制好例题、习题和测试题;
3、扎实做好学生错题订正、检查工作;
4、复习课突出重难点,注重易错点,面向考点,面向基础,有效训练,有效讲评,发挥学生的主体作用,切实提高复习课的质量和效益;
5、后10名学生课课放在眼里,天天互动交流,践行“不让一个学生掉队”的承诺。
初二班务工作计划 篇四
9月份
1、利用午休及班会时间与每一位学生谈话,让学生快速适应学校生活,了解学生需要;
2、发动学生为“班级主页”设计大赛献计献策。
10月份:
1、抓安全常规工作;
2、准备好学校组织的青年班主任主题班会观摩(一);
3、完成德育课程建设推进会。
11月份:
1、抓安全常规工作;
2、班干能力组织活动;
3、通过前两个月与学生的交流,了解学生心理,给学生开一次心理活动讲座,保证学生心理安全。
12月份及1月份:
1、抓安全常规工作;
2、组织一次“感恩”活动,让学生知道并学会感恩,以优良的成绩感恩回报家人和老师;
3、利用班会,对学习、行为各方面进步的同学进行表彰,并号召其他同学学习。
4、组织学生提前复习,准备学期末的考试;
5、学生综合评价,评选学生干部、三好学生、优秀团干、优秀团员等;
6、组织好放假前的各项工作。
总之,我将认真对照目标,完成本学期制定的计划。实施过程中,我将以关爱的态度、细心的言行、严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,让全班同学积极向上学有目标,学有成绩,向学校交一份满意的答卷。
初二班务工作计划 篇五
一、指导思想
针对本学年学校要求教材整合的实际,因此在本学期的英语教学中我准备应用:
1、整体设计,体现灵活开放,设计以学生技能,语言知识,情感,学习策略和文化意识的发展为基础;
2、学生主体,尊重个体差异;
3、采用任务型的教学模式,让学生感知、体验、实践、合作;
4、注重过程评价,关注学生发展,激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非累赘,让学生在学习英语的过程中,体味到轻松和快乐。
二、班级学生情况分析
八年级(3)(4)班从整体而言,学生成绩两级分化严重,这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好,善学习会思考,成绩出色;而还有部分同学英语基础差,个别同学甚至连26个字母都背不全,学习还懒散,对英语课兴趣不大,主要表现在:
(1)在听、说、读、写等的技能未达标,连音标和单词的拼读都有待提高;
(2)上课时精力不,对英语有的抵触心理;
(3)学生自觉性很差。
(4)学生在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如:学生学习英语的目的不明确,学习习惯有待进一步养成,课前预习课后复习有待加强。
三、教材分析
本册书共有十个教学单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容,sectionb部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时,过去进行时,句子的成分,情态动词,现在完成时及宾语从句等语法内容,增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成份和语篇输入。
四、工作措施:
1)充分运用多媒体课件等,引导学生进行自主学习,提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式,对教材认真研究,让学生充分思考、讨论,注重学生综合能力的培养。
2)针对教材整合的实际,在具体的英语教学中,为学生积极创设情景,尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化,了解文化,设置任务,完成任务。
3)规范晨读制度:规定晨读内容,每天朗读课文中的对话和短文。目的:培养学生语感。
初二班务工作计划 篇六
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏,直接影响着未来人才的培养。新学期我继续担任初二班主任。
初二\班在过去的三学期里,团结一致,奋发拼搏,取得了比较优秀的成绩。但我知道还存在着很多的不足和缺点。例如,宿舍卫生较差,部分学生自律性不够,还有部分学生成绩还有待于进一步提高等,很多方面还需要进一步完善,为了进一步提高班级成绩。特制定新学期班级工作计划如下。
1.转变教育观念,健全学生人格。
作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年,培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。学生是个有血有肉的人,我们对孩子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段,后继教育仍有很多。所以,我们应教育学生热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以,我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视。
2.言传身教,以诚取诚。
孔子说过xxx其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。xxx言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语xxx老师自己都做不到,还要求我做!xxx可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。xxx金无足赤,人无完人xxx,我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
3.换位思考,正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想、感情,有自己的道德标准。我们在处理问题时,不妨经常换位思考一下。学生犯错时,抚摩一下他的头发;心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解。
4.拿起表扬的武器。
事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多,他们就会进步,就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最后弄的一事无成。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,多发现优点,拿起表扬的武器帮助他们克服困难,走向进步。
5.树立允许学生犯错误的教育观念。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
6.注意加强对后进生的教育工作。
后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的xxx阴暗角落xxx。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。
7.付出爱心与严格要求的统一。
付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。我们不妨想想:孩子与父母间的感情联系是天性,是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以,对学生付出的爱应该是门艺术,何时付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等,这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,很多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,一定要包括爱的感情。
8.经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。
家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。
9.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。
以班委会为支柱,以《班级量化测评》为形式,以培养学生xxx善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想xxx为目标,以班会、班务会为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校,热爱我们的班级,热爱我们的祖国。同时,作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生xxx学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习xxx。
10.安全教育重于泰山,时刻不容松懈。
作为班主任,我们应该充分利用班会这一阵地,加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
总之,只要我们以人为本,以爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,我想,班级成绩、纪律都会有所提高的。