染雾学校2016年工作计划 篇一
学校2016年工作计划：提高教学质量，培养全面发展的学生
随着社会的发展和教育的变革，学校在2016年将继续致力于提高教学质量，培养全面发展的学生。本文将重点介绍学校在教学方面的工作计划。
首先，学校将加强师资队伍建设。教师是教育的核心力量，他们的水平直接影响着学生的学习效果。因此，学校将继续加大教师培训的力度，提高他们的教学能力和专业素养。同时，学校还将加强教师的评估和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
其次，学校将加强课程建设。学校将重新审视现有的课程设置，结合社会的需求和学生的兴趣，进行科学的调整和优化。学校将引入新的教学方法和技术，提高课程的趣味性和实用性。此外，学校还将加强课外活动的开展，丰富学生的课外生活，培养他们的综合能力。
第三，学校将加强学生的综合素质教育。学校将注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。学校将组织各类学术竞赛和文化活动，为学生提供广阔的发展空间。此外，学校还将加强学生的道德教育，培养他们的正确价值观和社会责任感。
第四，学校将加强家校合作。学校将积极与家长沟通，了解家长对教育的期望和关注的问题，并及时回应。学校将定期举办家长会和家长培训班，提高家长的教育知识和教育理念。通过家校共同努力，实现学生全面发展的目标。
综上所述，学校在2016年的工作计划中将重点致力于提高教学质量，培养全面发展的学生。学校将加强师资队伍建设，加强课程建设，加强学生的综合素质教育，加强家校合作。相信在学校的努力下，学生将会取得更好的学习成绩和全面发展。
学校2016年工作计划 篇二
学校2016年工作计划：创造良好的教育环境，营造和谐的校园氛围
学校作为学生学习和成长的场所，其环境和氛围对学生的发展起着至关重要的作用。为了创造良好的教育环境，营造和谐的校园氛围，学校在2016年制定了一系列的工作计划。
首先，学校将加强校园文化建设。学校将组织各类文艺活动和体育竞赛，丰富学生的校园生活。学校还将加强校园文化的宣传和推广，让学生能够更好地了解和传承学校的文化传统。此外，学校还将注重培养学生的艺术修养和审美能力，提升他们的综合素质。
其次，学校将加强校园安全建设。学校将建立完善的安全管理制度和应急预案，确保学生的人身安全和财产安全。学校还将加强对师生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。此外，学校还将加强与公安机关和社会力量的合作，共同维护校园的安全稳定。
第三，学校将加强学生的心理健康教育。学校将设立心理健康教育中心，提供心理咨询和辅导服务。学校还将组织各类心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，建立健康的心态。此外，学校还将加强对师生的心理健康教育，提高他们的心理素质。
第四，学校将加强社会实践教育。学校将组织学生参加各类社会实践活动，拓宽他们的视野和经验。学校还将与社会各界加强合作，为学生提供更多实践机会。通过实践，学生将更好地理解和应用所学知识。
综上所述，学校在2016年的工作计划中将重点致力于创造良好的教育环境，营造和谐的校园氛围。学校将加强校园文化建设，加强校园安全建设，加强学生的心理健康教育，加强社会实践教育。相信在学校的努力下，学生将能够在良好的教育环境中茁壮成长。
学校2016年工作计划 篇三
一、工作目标
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，
小学学校工作计划
2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施，优化后勤管理。
7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8、努力做好教育强县迎验工作。
二、德育工作
1、深入贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
学校2016年工作计划 篇四
1、加强党的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设。支持学校工会、团委、女职委工作，依法维护教职工合法权益。关心退休教职工。推进党务公开、校务公开工作。
2、加强师德师风建设。结合岗位设置改革，继续开展学校“爱与责任”为主题的师德建设活动和局“修师德、铸师魂、争做人民满意教师”主题教育活动，加强教师职业理想、职业道德、职业心态教育，更新教育观念，提升教育服务能力，对学生负责，对社会尽职。
3、以学校发展性教育督导评估为工作方法，做好学校发展目标设计、实施过程监管以及难点、关键点的突破，增强学校自我反思、自我调控、自我完善、自主发展的能力。积极引导教师参与学校的民主决策、民主管理和民主监督工作，按时召开教职工大会，广泛征求教职工意见，为学校发展出谋划策。
4、强化人文关怀，深入开展教师关爱工程。以生活上关心、专业上支持、物质上帮助、精神上鼓励等为载体，努力提高教师的身心健康水平和幸福指数。减轻教师过重的心理负担和工作压力，积极改善教师的工作环境，关心教师的身体状况和心理健康，办好食堂，搞好寝室，组织教师体检，积极开展教师阳光体育运动，调节教师的身心。
学校2016年工作计划 篇五
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作，促进我校教育又好又快发展，努力实现“区内外一流名校”的工作目标。
二、目标与措施：
(一)强化两支队伍建设，优化顶层设计
1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化;
2、在实现规范化的基础上，注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性;
3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识;
4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围;
(二)加强制度建设，推进科学管理
1、牢固树立科学的管理理念。根据当今优秀学校的发展态势，我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。我们将树立成人与成才并举的理念。学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。把表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学管理中。爱是所有行为的源泉。让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比能力更重要。我们努力实践陶行知“爱满天下”的教诲，不断追求教育的和谐。
2、强化制度文化。本学年我们将制定并实施《淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案》、《淮海中学名师培养计划》、《班主任与备课组长考核条例》、《淮海中学师德规范》，完善和优化《绩效考核方案》、《先进集体与个人的评比条例》、《教育教学事故界定与处理办法》，推进聘用制度，建立班主任和备课组档案。管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。
3、优化三项教育管理工作。优化学生“自主德育”的模式，积极推进年级学生的三级管理;进一步强化学生会、健康小卫士、青年志愿者、安全小卫士等学生社团组织，同时进一步增加学生社团的数量。优化“四季六节”等活动的流程，推出精品;通过系列活动，进一步对孩子渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等九种意识;最终形成学生的综合素养。积极稳妥推进“阳光体育”活动，强身健体;优化升旗仪式组织形式，让更多的孩子得到锻炼;推动“星级”学生评比制度;强化对问题学生的处理力度。
4、深入研究年级管理工作。加强对年级工作的研究与学习，年级的建设需要进一步思考，进一步增强掌控能力。学会用制度管理年级，用感情感动教师，用爱心关心学生，用交流等多元化手段去解决矛盾，进而增强年级的凝聚力，活化年级的内驱力。
增强对年级的掌控不是束缚年级管理的手脚，而是要强化年级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与部门配合，寻求合力，最终才能让年级充分发挥他们各自的创新力。
(二)大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展
1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。
4.积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
(三)以质量求发展，优化教育教学管理
本学期根据校情，我们将对教学流程作系列调整：调整学科设置，初一取消信息课、心理健康课，成立心理咨询中心，定期对学生开设心理健康讲座;科学调整年级课表，优化安排好体育等学科;年级进一步调整晚辅导，力求吻合度，提高晚辅导效益;年级更科学地安排学科时间切块，保障学科学习时间;取消级部公开课，调整教研活动时间，推行“同课异构”活动。
坚定不移进行课堂改革，试点翻转课堂，提高课堂效率，对学生进行个性化教学，提高教学的质量。
坚定不移推行推行“导学案”制度和“问讲练六步教学法”。我们要做好“导学案”的修订与使用工作。课堂教学必须充分体现学生的主体地位，坚持落实“小组合作学习”，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间。注重向课堂外的延生。
抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。
进一步强化业务检查，完善“知识清单”的编印与使用工作，特别是备课、课堂与作业批改，同时严控作业量，提高作业的质。对业务检查的结果要及时通报，对出现的问题要采取措施进行整改。
我校将强化语文、英语的“阅读教学”，夯实学生书法和听力训练。我们将把这四项工作根据学科特点，进行系列训练，阶梯训练，形成系统工程，常抓不懈。
加强对学生的周练、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。年级的周练系列化，教务处规范好从格式分工到内容，做好电子稿存档。各科任教师通过不断提高课堂教学水平、加大特殊学生的辅导等多种方式，千方百计提高教学质量。
(四)努力打造淮海的红色文化
淮海中学创办于1978年，当时恰逢淮海战役胜利30周年，为了纪念这场战役，当时就把学校命名为淮海中学。如今，淮海中学已经走过了36年的历史，办学条件、办学规模和取得的成绩让人瞩目。走过三十载，在淮海人心中一直没有放下当成办学的初衷。如今，我们淮海中学应努力打造“淮海的红色文化”，激励、激发学生继承革命先辈的光荣传统，争做一名为国争光的当代少年。
打造红色淮海文化，初步有这样的构想。
1、积极宣传，营造氛围
我们的校园文化构想要通过校园平台，校长会、年级会、班主任会，最后要让每一位同学都能了解和认可。同时要想法设法营造气氛，首先要布置校园文化，通过展示淮海战役的相关图片、人物雕像、悬挂标语等方式把校园布置成红色的海洋，让淮海战役的文化和精神内涵耳濡目染每一位学生。
2、专家报告，亲近历史
我们要通过各种渠道，邀请曾经参加过淮海战役的官兵和党史和军史专家走进校园，给学生们做报告，通过亲历者的口述，再现当年的历史风云，让学生铭记历史，珍惜当下美好生活。
3、筹建纪念股，进行实境教育
不惜重金在校园里建成一个淮海战役历史纪念馆，尽一切力量，搜罗珍贵的历史遗物，定期组织师生参加，强化教育。
4.编写校本课程，让文化进课堂。
尽一切力量编写一本关于淮海战役校本课程，组织教学，让淮海文化走进课堂。
(五)认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
1、要强化食堂、超市的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。对食堂、超市的细节的常态化管理如卫生等工作要求要再严格。
2、要勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，强化责任性教育。
3、加强对部门性质的研究与学习，增强自我服务意识。后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。
4、强化部门职能，提高办事效率。加大对部门人员的检查与考核力度。对部门相关人员的安全培训工作有待再提高。加大对本部门日常工作的检查力度，对检查中发现的问题要加大惩戒力度，增强坐班点名实效性。
5、建立档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化。
学校2016年工作计划 篇六
“十三五”期间，学校的发展将面临着内外部环境的深刻变化。随着国家经济社会发展转型、中部崛起战略实施以及一流大学和一流学科建设、创新创业教育、考试招生制度改革等高等教育综合改革的深入推进，学校事业发展面临着新的重大机遇和挑战。近年来学校取得了快速发展，但仍然存在不少问题，离特色鲜明的高水平人文社科类大学的发展目标还存在差距，我们必须进一步凝聚共识，抓住机遇，迎接挑战。2016 年学校工作的基本思路是：全面贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会精神和xxxxxx系列重要讲话精神，按照国家建设世界一流大学和一流学科以及深化高等学校创新创业教育改革的重大战略决策部署要求，细化和推进学校第三次党代会、“十三五”规划和深化综合改革方案提出的各项目标和任务，促进学校各项事业全面发展。 新一年的主要任务是：
推动人才培养与教学改革。改革招生、培养、就业机制，逐步探索就业大数据平台，为学校招生、专业设置、人才培养、就业联动提供数据支撑；改革本科拔尖创新人才培养模式，优化文澜学院培养模式，完善教学质量评价标准，实施专业负责人制度；以迎接审核评估为契机，以评促建、以研促改、积极推动教学方式改革；全力推广微课、慕课、翻转课堂等教学形式，培养学生自主性、创新性学习能力；推进实施法律卓越人才培养计划；修订人才培养方案，将创新创业教育贯穿教育教学全过程；推进研究生创新性人才培养模式、分类培养制度改革，完善研究生教育质量评价体系，构建研究生培养督导督培制度，构建“学习—实践—创新”有效衔接的研究生培养模式、制度、基地。推动校院二级管理体制改革。拟订校院二级管理体制改革整体方案，做好顶层设计；研究校院二级管理激励与约束、权利与责任、奖励与惩戒机制，对各部门职能进行梳理，出台权力清单和人、财、物下放清单，推动管理重心下移；继续深化全员岗位聘用和岗位管理改革，建立以岗位责任为核心的目标管理，对职能部门进行定编、定岗、定责，提升管理效率。 推进依法治校。以学校章程的发布、正式施行为契机，对学校规范性文件进行清理，审查学校规章制度的合法性、一致性和适当性。严格执行学校《合同文本起草指南》和《授权委托书管理规程》，制定学校统一的合同管理办法。修订学校法律事务管理制度，建立法律顾问制度，为学校重大决策提供法律咨询意见；制定学校《理事会章程》，推进学校理事会建设。 细化推进综合改革。结合第三次党代会提出的学校发展目标和任务、行政领导班子任务目标和“十三五”规划，进一步做好综合改革方案的细化，确定责任单位，明确改革任务完成的时间节点，并及时进行对照检查，确保各项改革任务取得实效；进一步完善改革方案的落实推进机制，调整全面深化综合改革领导小组及工作小组，加强和完善部际间的工作联动，将改革分解任务纳入各单位年度目标管理任务书，统筹推进改革分项、分步落实。 加强学科建设。为迎接第四轮学科评估、建设一流学科，做好校内预评估工作，盘点一级学科建设现状；对各学院2014 年-2015 年学科建设经费使用状况进行绩效评价，作为学科建设经费分配参考，实行学科建设经费支持与预算相结合，进一步明晰学科建设经费使用的问题导向，相关学院要从本学科的实际出发，强优势、补短板，把钱用在刀刃上，切实推动一流学科建设。 加强队伍建设。严格新进专任教师录用标准并落实年度招录计划；修订完善《教师岗位设置与聘用管理办法》，进一步强化岗位的分类管理，合理制定岗位职责，探索分类评价与管理，强化退出机制；出台《师资储备人才培养办法（试行）》，培育后备师资队伍；加强高层次人才引进，发挥“文澜人才工程”的示范和引才聚才效应，提高高层次人才的引进质量和待遇；进一步完善选人用人机制，严格落实干部选任、监督、纪实各项规章制度，提高选人用人公信度，着力形成选人用人的良好风气；修订《非领导职务干部选拔任用工作办法》，对非领导职务干部的职数、条件、选任程序进一步明确和优化；修订《科级机构设置和科级干部管理办法》，加强科级机构和科级干部的规范管理。
加强党建工作。以十八大，十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻xxxxxx系列重要讲话精神，加强党的建设，落实从严治党的主体责任，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，认真执行上级党委的决策部署，着力解决学校在从严治党和党风廉政建设中存在的突出问题，统筹推进综合改革和内涵发展。
