染雾五年级上册教学工作计划 篇一
随着新学期的开始，五年级上册的教学工作计划也将陆续展开。本学期，我们将继续秉承“全面发展、个性培养”的教育理念，注重学生的综合素质培养和学科知识的掌握。以下是我们的教学计划：
一、教学目标
本学期的教学目标主要包括：
1. 提高学生的学科知识水平，帮助他们掌握语文、数学、英语等学科的基本概念和技能；
2. 培养学生的学习兴趣和学习能力，激发他们的学习动力；
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容
本学期的教学内容将根据课程标准和学生的实际情况进行有机的结合，注重培养学生的基础知识和综合能力。具体内容如下：
1. 语文：包括课文的阅读与理解、写作技巧的培养以及口语表达等方面；
2. 数学：包括基本的运算技巧、数与代数、几何与观察、数据与图表等方面；
3. 英语：包括词汇、语法、听说读写等方面的学习；
4. 科学：包括生物、物理、化学等方面的基础知识和实验操作；
5. 社会：包括地理、历史、政治等方面的学习。
三、教学方法
本学期我们将采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。具体方法如下：
1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思维，培养他们的独立思考和解决问题的能力；
2. 合作学习：通过小组合作或伙伴互助的方式，培养学生的合作精神和团队意识；
3. 多媒体教学：利用多媒体设备和网络资源，提供丰富的教学内容和互动体验；
4. 实践教学：通过实验、观察、实地考察等方式，帮助学生巩固所学知识，并培养他们的实践操作能力。
四、教学评价
本学期的教学评价将综合考虑学生的学科成绩、作业完成情况、参与度等方面，注重培养学生的自主学习能力和综合素质。同时，我们还将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同关注学生的成长。
五、其他工作
除了教学工作外，我们还将积极组织各种形式的活动，丰富学生的课余生活。比如，组织科学实验活动、参观博物馆等，让学生在实践中探索，培养他们的探索精神和创新意识。
六、总结
通过以上的教学工作计划，我们希望能够充分发挥学生的潜能，促进他们的全面发展。同时，我们也期待学生和家长的支持与配合，共同努力，为五年级上册的教学工作营造良好的氛围。让我们携手并进，共同创造美好的教育未来。
五年级上册教学工作计划 篇二
随着新学期的开始，五年级上册的教学工作计划也将陆续展开。本学期，我们将继续秉承“因材施教、循序渐进”的原则，注重学生的个性培养和兴趣发展。以下是我们的教学计划：
一、教学目标
本学期的教学目标主要包括：
1. 围绕学生的兴趣和特长，培养他们的个性和创造力；
2. 帮助学生养成良好的学习习惯和积极的学习态度；
3. 培养学生的合作精神和团队意识；
4. 培养学生的思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容
本学期的教学内容将注重学科知识和实践能力的培养，具体内容如下：
1. 语文：包括课文的阅读与理解、写作技巧的培养以及口语表达等方面；
2. 数学：包括基本的运算技巧、数与代数、几何与观察、数据与图表等方面；
3. 英语：包括词汇、语法、听说读写等方面的学习；
4. 科学：包括生物、物理、化学等方面的基础知识和实验操作；
5. 艺术：包括音乐、美术、舞蹈等方面的学习和实践。
三、教学方法
本学期我们将注重灵活运用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。具体方法如下：
1. 项目学习：通过项目的设计和实施，培养学生的解决问题和合作能力；
2. 游戏化学习：利用游戏等趣味性的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极参与度；
3. 创意教学：通过启发学生的创新思维，培养他们的创造力和独立思考能力；
4. 情景教学：通过模拟真实情境，让学生在实践中学习和实践。
四、教学评价
本学期的教学评价将注重学生的综合素质和实践能力的培养，采取多元化的评价方式。具体评价方法包括：
1. 学科成绩评价：综合考虑学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩等方面；
2. 课堂参与评价：评估学生在课堂上的表现和参与度；
3. 作品展示评价：通过学生的作品展示，评估他们的创造力和实践能力。
五、其他工作
除了教学工作外，我们还将积极组织各种形式的活动，丰富学生的课余生活。比如，举办文化艺术节、组织实践活动等，让学生在实践中感受到学习的乐趣和成就感。
六、总结
通过以上的教学工作计划，我们希望能够充分发挥学生的个性和潜能，促进他们的全面发展。同时，我们也期待学生和家长的支持与配合，共同努力，为五年级上册的教学工作营造良好的氛围。让我们携手并进，共同创造美好的教育未来。
五年级上册教学工作计划 篇三
一、班级情况分析
本班学生成绩较为平衡，基本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。上学期主要着手于基础知识的务实和阅读能力的提高，已初见成效，但情况依然不见乐观。主要问题在于：
1、部分学生无论是在语文知识掌握上，还是在语文能力运用上，都远不能达到五年级语文的要求；
2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云；
3、独立思考能力偏差；
二、教材分析：
教材继续按专题组织单元，共设了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻，振兴中华，走近xxx。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容和形式更加丰富多彩。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇，教材后面附有8篇选读课文总共32篇。这些课文从精读到略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养能力的设计思路。本册要求认识200个字，会写150个字。生字表（一）是要求认识的字，生字表（二）是要求会写的字。
三、教学目标及要求：
1、认识200个字，会写150个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力；
2、能用钢笔书写楷体，徐款整齐，并有一定的速度；能用毛笔书写楷书，并能体会汉字的优美；
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；
4、能联系上下文和自己的积累，体会课文含义深刻的句子；
五年级上册教学工作计划 篇四
一、指导思想:
认真贯彻党的教育方针，在学校大队部指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视队员行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的队风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良中队集体的氛围。
二、工作思路：
1、树立一种意识：以人为本，以队员为主体，通过常规的管理让队员形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神；队员文明行为习惯的养成教育使之成为系统。
3、充分发挥队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。
4、做队员的良师益友，加强与队员的沟通，关爱后进生，以身作则，做好队员的表率。
5、加强家校联系，共同教育和关爱队员的成长。
6、结合学校少先队的各月份主题，开展多种多样的中队活动，发挥少先队作用，加强中队的凝聚力和集体荣誉感。
四、具体
工作安排：
九月：
1、制定中队计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。
2、美化教室。开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。
3、队员对照《小队员日常行为规范》，并进行常规教育，重点是队礼姿势的强化训练及检查，加强组织、纪律性。
4、庆国庆活动。
5、开展队干竟选，让多数队员共同参与中队管理。
6、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育。
十月：
1、庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报，对队员进行爱国主义教育、爱校教育。
2、少先队建队日庆祝活动。
3、通过看影视等渠道，增强队员学会保护自我、学会生存。
4、队员秋游活动的组织和策划。
5、出一期以能源为主题的队报和黑板报。
6、队活动：队前教育和少先队知识教育
8、继续开展中队读书交流月活动。
9、庆祝重阳节,尊老敬老活动。
十一月：
1、举行“中外名人故事”讲故事比赛。
2.消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。
3、组织队员参与“爱科学月活动”。
4、组织队员参加学校运动会。
5、经典诗文的诵读比赛。
6、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
7、开展“绿、美、洁”行动，培养讲卫生，爱护绿化的好习惯。
十二月：
1、继续抓好各项常规。
2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
3、“庆元旦”联欢活动。
4、中队“十大最令人感动的人”评选活动。
5、中队亲子活动。
一月：
1、完成本学期中队开展各项活动的总结和发奖。
2、期考复习动员。
①开展一次“轻松应考好办法”的学习方法交流活动；
②开展“一帮一”活动，提高学习效率。
3、完成本学期开展各项活动的总结和发奖。
4、指导队员参加寒假社会实践活动。<
五年级上册教学工作计划 篇五
一、培养目的：
掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作记叙文的能力与水平。着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。
二、培养的过程与步骤：
1、准备阶段
①与学生学习记叙文有关知识。
②向学生讲述这次活动的内容及要求，让学生对这次活动有一个初步了解。
③制订本次实验活动的内容和时间：（略）
2、实践阶段：
（1）开展堂上2分钟说话活动。
训练宗旨：通过说话训练，使学生对记叙文的要素进一步加强理解，在活动中展示学生语言交流的口才能力，从而达到锻炼了自己胆量和提高说话技能的目的。
具体操作：每课每次2人，开始阶段先由教师出题，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么难题》，或者同大家讲一则笑话，或者把今天自己所见所闻到的事，按记叙文的几个要素讲出来，最小要讲三个要素。最后一周难度加大，让学生自己定一个题目。
（2）进行3分钟朗读训练：
训练目的：培养学生良好的读书习惯，在熟读中掌握文章的内容，理解文章的中心，并从中认识记叙的中心和材料的关系，理解记叙的详略。
具体操作：每课一人，轮流进行。课前布置学生准备一篇写人或记事的记叙文（或片断），读时要求中心明确读准字音，掌握节奏，读出感情，语言连贯，表情自然，动作得体。
（3）每天做笔记
训练目的：让学生学会片断描写。
操作过程：每个同学准备好一个笔记本，然后让学生在每天要通过看书记录一些人物的肖像描写（或语言、动作、心理、场景等描写）。
五年级上册教学工作计划 篇六
一、学情分析
本学期班级共有学生xx人。从五年级反馈的情况看，有几名成绩不错的学生，基础一般的学生为数不少，另外还有一部分学习习惯不好，成绩很不理想的后进生。本学期应努力在以往的基础上，依照学生个体的不同水平与层次给予帮助，使学生们都能在自己的基础上有所进步。
二、教材分析
本册教材是以和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目标明确。
三、教学目标
第三单元：学习说明性。要把握本单元课文的主要内容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过学习此单元课文《假如没有灰尘》和《太空“清洁工”》，实施环保活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解环境污染、来源及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保小卫士。
第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。
第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在中加以运用。
