染雾幼儿大班教育教学工作计划 篇一
幼儿大班教育教学工作计划
一、教学目标
1. 帮助幼儿逐步适应学校生活，建立积极向上的学习态度和良好的行为习惯。
2. 通过各种教育活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 促进幼儿在语言、数学、科学、艺术等方面的全面发展。
4. 培养幼儿的社交能力和合作精神，培养他们的团队合作意识。
5. 培养幼儿的审美情操，培养他们对美的感受和表达能力。
二、教学内容
1. 语言：通过绘本、故事、游戏等形式，培养幼儿的听说能力和表达能力。
2. 数学：通过数数、比较、分类等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑能力。
3. 科学：通过实践活动，培养幼儿的观察力、探索精神和科学思维。
4. 艺术：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情操和创造力。
5. 社交：通过游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
三、教学方法
1. 多样化的活动形式：通过游戏、角色扮演、小组活动等形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情境化的教学：通过创设情境，让幼儿在真实的环境中进行学习，提高学习的有效性。
3. 个别化的指导：根据幼儿的差异，采用个别化的教学方法，帮助每个幼儿发展潜能。
四、教学计划
1. 第一周：适应期
- 组织幼儿参观学校，熟悉教室环境。
- 组织幼儿进行自我介绍，建立互相认识的关系。
- 培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、洗手等。
2. 第二周：语言发展
- 通过绘本、故事等活动，培养幼儿的听说能力。
- 组织幼儿进行角色扮演，提高他们的表达能力。
3. 第三周：数学思维
- 通过数数、比较、分类等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑能力。
- 组织幼儿进行游戏，巩固他们的数学概念。
4. 第四周：科学探索
- 组织幼儿进行实践活动，培养他们的观察力和科学思维。
- 进行小实验，让幼儿亲自动手，提高他们的实践能力。
5. 第五周：艺术创造
- 组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养他们的审美情操和创造力。
- 展示幼儿的作品，激发他们的自信心。
6. 第六周：社交合作
- 组织幼儿进行游戏、角色扮演等活动，培养他们的社交能力和合作精神。
- 进行小组活动，培养幼儿的团队合作意识。
五、评估与调整
1. 定期进行教学评估，了解幼儿的学习情况和进展。
2. 根据评估结果，及时调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。
幼儿大班教育教学工作计划 篇二
幼儿大班教育教学工作计划
一、教学目标
1. 帮助幼儿逐步适应学校生活，建立积极向上的学习态度和良好的行为习惯。
2. 通过各种教育活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 促进幼儿在语言、数学、科学、艺术等方面的全面发展。
4. 培养幼儿的社交能力和合作精神，培养他们的团队合作意识。
5. 培养幼儿的审美情操，培养他们对美的感受和表达能力。
二、教学内容
1. 语言：通过绘本、故事、游戏等形式，培养幼儿的听说能力和表达能力。
2. 数学：通过数数、比较、分类等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑能力。
3. 科学：通过实践活动，培养幼儿的观察力、探索精神和科学思维。
4. 艺术：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情操和创造力。
5. 社交：通过游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的社交能力和合作精神。
三、教学方法
1. 多样化的活动形式：通过游戏、角色扮演、小组活动等形式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情境化的教学：通过创设情境，让幼儿在真实的环境中进行学习，提高学习的有效性。
3. 个别化的指导：根据幼儿的差异，采用个别化的教学方法，帮助每个幼儿发展潜能。
四、教学计划
1. 第一周：适应期
- 组织幼儿参观学校，熟悉教室环境。
- 组织幼儿进行自我介绍，建立互相认识的关系。
- 培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、洗手等。
2. 第二周：语言发展
- 通过绘本、故事等活动，培养幼儿的听说能力。
- 组织幼儿进行角色扮演，提高他们的表达能力。
3. 第三周：数学思维
- 通过数数、比较、分类等活动，培养幼儿的数学思维和逻辑能力。
- 组织幼儿进行游戏，巩固他们的数学概念。
4. 第四周：科学探索
- 组织幼儿进行实践活动，培养他们的观察力和科学思维。
- 进行小实验，让幼儿亲自动手，提高他们的实践能力。
5. 第五周：艺术创造
- 组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养他们的审美情操和创造力。
- 展示幼儿的作品，激发他们的自信心。
6. 第六周：社交合作
- 组织幼儿进行游戏、角色扮演等活动，培养他们的社交能力和合作精神。
- 进行小组活动，培养幼儿的团队合作意识。
五、评估与调整
1. 定期进行教学评估，了解幼儿的学习情况和进展。
2. 根据评估结果，及时调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。
幼儿大班教育教学工作计划 篇三
一、指导思想：
以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，尝试新课程改革，打造亲情和谐的品牌幼儿园。
二、工作目标：
1、加强教师队伍建设，促教师专业化成长。
2、依托课题研究，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，提高教育研究水平。
3、以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
三、具体工作安排：
二月份：
1、公开教研工作计划，各班制定班务工作计划。
2、各班丰富区域活动角，制作自制体育器材。
3、根据人员调动，师徒结对进行微调。
4、参照幼儿学习情况，商讨各学科课时安排。
三月份：
1、德育主题活动“爱妈妈”。
2、省级科研课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》子课题的研究。
3、大班幼儿良好学习习惯的培养。
4、各班“六一”节目初步构思交流。
四月份：
1、主题活动“把春天迎进教室”。
2、师徒结对检查、指导备课。
3、各班“六一”节目编排。
五月份：
庆“六一”家园联欢。
六月份：
1、教师半日活动考核。
2、幼儿发展水平评估。
3、师徒结对教学随堂预约课研讨活动。
4、省级课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》结题工作。
七月份：
1、完善各类教育教学工作总结。
2、大班幼儿期末测查及毕业典礼。
3、期末教研工作总结。
幼儿大班教育教学工作计划 篇四
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过上学期的共同学习和生活后，我们根据本班实际情况，经过讨论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾。
本学期工作目标给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。加强各方面的安全防范意识。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。强调培养幼儿的环保意识。
尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
学习方面
家长工作
1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
4、鼓励家长写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
幼儿大班教育教学工作计划 篇五
一、教育目标
1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
二、教育内容
１、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
３、形成良好的活动习惯。
４、对生活社会现象的好奇。
三、教育方法形式和手段
小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
四、教学进度安排
周次：
１、我的家
2、我爱我家
3、郊游
4、美丽的新家
5、小熊醒来吧
6、我的妈妈最爱我
7、我的好妈妈
8、谁对，谁不对
9、我爱爸爸
10、花园里的花是大家的花
11、交通警察真能干
12、环卫工人真辛苦
13、理发店里忙又忙
14、我的好朋友
15、小鸟找家
16、好宝宝讲礼貌
17、我请朋友来作客
18、哥哥姐姐谢谢你
19、好朋友
20、六一儿童节
21、今天我表演
幼儿大班教育教学工作计划 篇六
社会一直在进步，知识不断更新，人如果满足于现状，不思进取，那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地充实自己，给自己注入新的知识能源，才能在工作和生活中得以发挥应用，以适应社会的发展。但是为了更有效地提高自己的知识水平和工作能力，需制定切实可行的具体计划。以下是这个学期几方面的计划。
一、师德的培养：
做好一个教师，首先要有良好的道德规范。
(1)学习和研究国家的法律法规，做到懂法、守法、用法。遵守文明行为规范，抑恶扬善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
(2)严格遵守幼儿园的管理制度，认真负责地做好班主任及幼儿园安排的各项工作。
(3)在工作中团结同事，懂得谦让，乐于助人。
(4)要爱孩子，教育的最高境界就是爱的教育，要把每个孩子当成自己的孩子来爱着，让孩子有家的归属感。
(5)用自己的良好行为来影响孩子，以身作则，为社会的和谐和进步作出应有的贡献。
二、工作能力的提高：
(1)学习和借鉴各老师的经验，在教学活动组织和环境创设方面着手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任务。
(2)学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验，及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长放心。
(3)参加常规教学和蒙氏教学的学科组培训，提高教学水平。
三、继续自己的专业特长的学习。
在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的文艺活动，在活动中学习并能学以致用。
四、在业余时间多阅读各类书籍。
拓宽自己的知识面，并通过多媒体等多种渠道学习新知识，掌握新观念，做到与时俱进，才能不与社会脱节。
以上几方面我会到学期末作一个总结与反思，有做不到位的环节，能及时纠正和总结提高。
