染雾六年级体育教学工作计划 篇一
六年级体育教学工作计划
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高体育技能水平。
2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，培养学生的体育精神。
3. 培养学生良好的协调能力、灵活性和耐力，提高身体素质。
4. 培养学生的体育道德和纪律意识，培养学生的体育自信心。
二、教学内容
1. 体育技能训练：包括跑步、跳远、投掷等基本技能的训练，以及足球、篮球、排球等球类运动的基本技能的训练。
2. 体育游戏：组织学生进行足球比赛、篮球比赛、接力比赛等各类体育游戏，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 体育健身：进行各种有氧运动、拉伸运动和力量训练，提高学生的身体素质。
4. 体育知识学习：学习体育运动的规则和技术知识，了解体育运动的历史和发展，培养学生的体育文化素养。
三、教学方法
1. 分层教学法：根据学生的体育水平和兴趣爱好，分成不同层次的教学班，针对不同层次的学生进行有针对性的教学。
2. 个别辅导法：针对个别学生的特点和需求，进行个别辅导，帮助他们提高体育技能。
3. 合作学习法：组织学生进行团队合作的体育活动，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 情景教学法：通过创设情景，让学生身临其境地体验体育运动，提高学生的兴趣和参与度。
四、教学评价
1. 定期进行体育测试，评估学生的体育技能水平和身体素质。
2. 观察学生在体育活动中的表现，评估学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 通过小组讨论、作业考核等形式，评估学生对体育知识的掌握程度。
4. 结合学生的自评和互评，评估学生的体育自信心和自律能力。
五、教学安排
1. 每周安排两节体育课，每节课45分钟。
2. 每个学期安排一次体育测试和一次体育游戏比赛。
3. 每学期安排一次体育知识考试，检验学生对体育知识的掌握程度。
六、教学资源
1. 运动场地：利用学校的操场和体育馆进行体育教学活动。
2. 器材设备：准备足球、篮球、排球等球类运动的器材，以及跳绳、铅球等体育器材。
3. 体育教材：选择适合六年级学生的体育教材，辅助教学。
七、教学效果评估
1. 统计学生的体育测试成绩，分析学生的体育技能水平提高情况。
2. 观察学生在体育游戏比赛中的表现，评估学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 检查学生的体育知识考试成绩，评估学生对体育知识的掌握程度。
4. 采集学生的自评和互评数据，评估学生的体育自信心和自律能力。
六年级体育教学工作计划 篇二
六年级体育教学工作计划
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高体育技能水平。
2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，培养学生的体育精神。
3. 培养学生良好的协调能力、灵活性和耐力，提高身体素质。
4. 培养学生的体育道德和纪律意识，培养学生的体育自信心。
二、教学内容
1. 体育技能训练：包括跑步、跳远、投掷等基本技能的训练，以及足球、篮球、排球等球类运动的基本技能的训练。
2. 体育游戏：组织学生进行足球比赛、篮球比赛、接力比赛等各类体育游戏，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 体育健身：进行各种有氧运动、拉伸运动和力量训练，提高学生的身体素质。
4. 体育知识学习：学习体育运动的规则和技术知识，了解体育运动的历史和发展，培养学生的体育文化素养。
三、教学方法
1. 分层教学法：根据学生的体育水平和兴趣爱好，分成不同层次的教学班，针对不同层次的学生进行有针对性的教学。
2. 个别辅导法：针对个别学生的特点和需求，进行个别辅导，帮助他们提高体育技能。
3. 合作学习法：组织学生进行团队合作的体育活动，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 情景教学法：通过创设情景，让学生身临其境地体验体育运动，提高学生的兴趣和参与度。
四、教学评价
1. 定期进行体育测试，评估学生的体育技能水平和身体素质。
2. 观察学生在体育活动中的表现，评估学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 通过小组讨论、作业考核等形式，评估学生对体育知识的掌握程度。
4. 结合学生的自评和互评，评估学生的体育自信心和自律能力。
五、教学安排
1. 每周安排两节体育课，每节课45分钟。
2. 每个学期安排一次体育测试和一次体育游戏比赛。
3. 每学期安排一次体育知识考试，检验学生对体育知识的掌握程度。
六、教学资源
1. 运动场地：利用学校的操场和体育馆进行体育教学活动。
2. 器材设备：准备足球、篮球、排球等球类运动的器材，以及跳绳、铅球等体育器材。
3. 体育教材：选择适合六年级学生的体育教材，辅助教学。
七、教学效果评估
1. 统计学生的体育测试成绩，分析学生的体育技能水平提高情况。
2. 观察学生在体育游戏比赛中的表现，评估学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 检查学生的体育知识考试成绩，评估学生对体育知识的掌握程度。
4. 采集学生的自评和互评数据，评估学生的体育自信心和自律能力。
六年级体育教学工作计划 篇三
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
三、教学目标
（1）让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。
（2）能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试，争取达到优秀。
（3）能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣
四、教学措施
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：
1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去
3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
五、教学进度及内容
周次、教学内容：
1、引导。
2、武术操游戏：20米迎面接力。
3、武术操游戏：截住空中球。
4、武术操：队列练习。
5、30一50米怏速跑游戏：素质练习。
6、跑：障碍跑（30米~40米）选修内容。
7、小球类活动游戏：运球接力。
8、轻物掷远小排球：垫球（自抛自垫）。
9、2×30米接力跑小排球。
10、立定跳远游戏：运球、传接球。
11、投掷跑：50米快速跑。
12、健康知识游戏。
13、耐久跑素质练习。
14、投掷健康知识。
15、定距离跑游戏。
16、跳跃拓展延伸。
17、质量评价潜能开发。
18、复习考查。
六年级体育教学工作计划 篇四
一、班级情况基本分析：
我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。
二、教学简析：
本学期教材内容由四个部分组成。
第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。
第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。
第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。
第四部分是小学生体育考核与达标标准。
三、教学目标：
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、掌握体育课的一些基本技术动作。
四、教学重点
1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质。
2、复习新广播体操《希望风帆》。
3、学生健康体质数据上报。
五、教学措施
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
六年级体育教学工作计划 篇五
一、学生情况分析：
本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
六年级体育教学工作计划 篇六
一、学生基本情况
1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在45人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。
二、教材分析
根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
四、重难点及教学安排
1、教学内容
（1）体育卫生保健基本常识
（2）田径
（3）游戏
（4）体操
（5）小球类
（6）大课间（武术操）
2、重难点
在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点
五、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六、学生方面
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得佩带与体育课无关的配饰，挂牌等。
