染雾2014教研室工作计划5篇 篇一
标题：教研室开展教学研究的重要性及计划
教研室是学校教学工作的重要组成部分，其主要职责是推动教师教学能力的提升和教学质量的改进。为了更好地开展教学研究工作，教研室制定了以下工作计划。
一、加强教研室内部的交流与合作
教研室成员应定期召开会议，分享教学经验和教学方法，并进行讨论和交流。通过相互学习和借鉴，提高教师们的教学水平。同时，教研室还将加强与其他学科教研室的合作，共同研究跨学科教学方法和教学资源的共享。
二、开展教学观摩和反思活动
教研室将组织教师进行教学观摩和反思活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，借鉴其成功的经验和教学技巧。同时，教师们也将对自己的教学进行反思和总结，发现问题并进行改进。
三、推动课堂教学改革
教研室将积极参与学校的课堂教学改革工作，研究并推广新的教学方法和教学手段。同时，教研室还将加强对教材的研究和开发，以适应教育教学改革的需要。
四、组织教研活动和比赛
教研室将组织教师参加各类教研活动和比赛，提高教师的教学水平和创新能力。同时，教研室还将组织开展教学比赛，以激发教师的教学热情和创造力。
五、加强教研室建设
教研室将加强对教研室建设的管理和支持，提供良好的教研环境和设施，为教师的教学研究提供必要的保障。同时，教研室还将加强对教师的培训和指导，提高教师的教学能力和研究水平。
通过以上工作计划的制定和实施，教研室将更好地发挥其在教学改革中的作用，提高教师的教学水平和教学质量，为学校的发展做出积极贡献。
（字数：635）
2014教研室工作计划5篇 篇二
标题：教研室开展教学研究的具体措施及目标
为了更好地开展教学研究工作，教研室制定了以下具体措施及目标。
一、建立教学研究档案
教研室将建立教学研究档案，记录教师们的教学研究成果和经验。通过建立档案，可以更好地了解教师们的教学情况和教学需求，为教师的教学研究提供有力的支持。
二、组织教师参加培训和学习
教研室将组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教学能力和研究水平。同时，教研室还将邀请专家学者进行讲座和培训，为教师们提供专业的指导和支持。
三、开展教学研究课题
教研室将组织教师开展教学研究课题，鼓励教师们进行教学实践和探索。通过教学研究课题的开展，可以推动教师们加强教学改革和创新，提高教学质量和效果。
四、建立教学研究平台
教研室将建立教学研究平台，提供教师们进行教学研究的场所和设施。同时，教研室还将引进先进的教学研究设备和技术，提供必要的支持和保障。
五、评估和总结教学研究成果
教研室将定期评估和总结教学研究成果，了解教学研究的效果和影响。通过评估和总结，可以发现问题并进行改进，进一步提高教学研究的质量和水平。
通过以上措施的实施，教研室将实现以下目标：提高教师的教学能力和研究水平，推动教学改革和创新，提高教学质量和效果。同时，教研室还将为学校的发展做出积极贡献，为培养优秀人才做出重要贡献。
（字数：615）
2014教研室工作计划5篇 篇三
2014教研室工作计划 第一篇
1．抓好研究性学习工作。高中新课程下设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。对教师而言，开展研究性学习活动也有利于更深刻理解及体会新课程的理念，而如果把研究性学习与学科教学相结合，也必然会促进学科教学实践的发展。因此，本学期教研室将继续大力开展研究性学习的培训、申报、研究工作。第一、组织师生学习教育部《普通高中“研究性学习”实施指南》，利用校园广播及宣传栏加强对学生的宣传发动工作，为学生解读研究性学习的实施方案，使学生都认识到开展研究性学习的重要性和必要性；第二、教研室要着重建立研究过程的记录档案，加强对研究性学习活动组织开展的监控，了解和追踪课题研究过程，加强对研究过程的指导和记录，也使课题小组的研究工作有目的有秩序地得到开展，有效改变学生的单一的学习方式。
2．抓好校本课程的开设工作。校本课程的内容关注与学生生活以及现代社会和科技发展密切相关的方向，关注学生的学习兴趣和经验，更注重学生人文素养的提高。体现了多样性、实用性、灵活性、趣味性、探究性的特征。因此，校本课程的开设是推进新课程改革，加强素质教育的重要举措，对培养全面发展和各有专长的人才的教育思路有着极为重要的意义。学校将继续鼓励教师积极挖掘自身的潜力，了解学生多样化发展的需要，参与课程的开发，供学生自由选择。并要求每门开设的校本课程要做到期初有计划，上课有教材、有教案、有考勤，期末有考核、有总结。
总之教研室工作任重道远，意义非凡，唯有不断学习才能与时俱进。本学年计划邀来专家组来八中安营扎寨，定期指导八中的教学工作，从而提高我校教师的职业素养和专业水平。
2014教研室工作计划 第二篇
1、检查、督导备课组每周一次的集体备课活动，定内容，定主讲人;有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的教学模式。
2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。
3、备课组长对下一周的课安排给各位教师提前进行备课，然后在下一次的集体备课中进行研讨，备课组长要把每一次安排情况报送教研室。
4、教研室要组织抽查，集体备课的结果也要上交教研室检查，抽查或检查中发现没有开展集体备课活动的以及没有上交集体备课材料的扣相应教师的年度考核分。
5、集体备课的教案、课件等要发送到教研室邮箱，建设学校教育教学资源库。
2014教研室工作计划 第三篇
根据州教育学院和市教育局、市教师进修学校20XX年的工作要点的精神和有关要求，结合我市中学教育教学的实际情况，确定20XX年中学教研室工作计划如下：
一、指导思想：
以_理论和_的“三个代表”重要思想和全国基教会精神为指针，全面树立和落实科学发展观。认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责，做好“三个服务(为教育行政部门教育改革与发展决策服务、为基层学校教育教学服务，为促进教师专业发展服务)”。
以提高我市中学相关学科专任教师的思想道德素养和教育教学能力为宗旨，进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学教师工作总结方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研培结合，高质量地积极稳妥地组织好各种培训和教研活动，切实提高研培活动的目的性、针对性和实效性。
以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神凤貌和求真务实的工作作风，投入到工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我市中学的教育教学质量，为促进专任教师的全面和谐发展而做出更大的贡献。
二、工作任务
为促进我市中学专任教师的专业发展，20XX年中学教研室重点抓好以下工作：
1、强化学习意识，建立学习型教研室。努力提高教研员自身的思想和业务两个素质。08年教研员要做到“八个一”的要求，结合本学科的实际，读三至五本与专业有关的书，并在每学
期写不少于10000字的读书笔记。学校要为教研员的业务提高，积极创造条件。
2、做好调研，掌握实际情况，增强工作的针对性和实效性。各科教研员将在三月份制定对专任教师现状及教育教学科研等为重点的为重点的调研方案，明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求，并在4月份组织教研员进行调研，并写出有价值的调研报告。
(1)3月和4月将成立北片和南片研培基地;
(2)基地校各学科教研活动组建设与指导。包括计划制定的质量，集体备课是否规范，工作作风是否求真务实，团结协作，强调活动的质量和效果。重视选拨骨干教师担任学科教研组组长;
(3)、加强教师岗位练功的指导与开展工作。要与教学工作相结合，并针对学科特点和教师的强弱项的不同，制定切合每位教师实际的练功计划，竞聘报告并认真实施。
(4)抓好主题教研活动的研究、推广工作，以点带面，务求取得实效。
(5)采取有力措施，促进各校的校本教研活动深入发展，提高校本教研的水平。
4、加强教研课题的研究与指导。包括立项、实验研究与进程管理、阶段总结、结题和成果推广等。注重从实际出发，研究解决教学中存在的问题，研究有实用价值的问题。没有立项的学科要抓紧时间立项，并展开研究。
5、下基层学校，加大常规教学的研究、指导、管理、服务的力度。每学期要至少听课60节。
6、以学科为单位，做好富有学科
2014教研室工作计划 第四篇
工作内容
教研室会议，布置声乐小课的课程安排任务
检查声乐课的上课情况
确实落实好改换专业学生的课程安排
组织老师听课、评课活动
教研室活动（一个月工作总结）
声乐学生毕业音乐会中期检查
声乐学生毕业音乐会中期检查
音乐会走台
举行学生音乐会
五一劳动节
音乐会走台
举行学生音乐会
音乐会走台
举行学生音乐会
听课、评课活动
制定期末考试计划
期末学生走台
期末考试
期末总结
2014年下学期声乐教研室工作计划
工作内容
教研室会议，布置声乐小课的课程安排任务
检查声乐课的上课情况
确实落实好改换专业学生的课程安排
组织老师听课、评课活动
国庆放假
大一新生汇报，分配新生
检查新生的课程安排情况
讨论教师音乐会的事项
十一月
制定音乐系首届歌唱比赛事宜
歌唱比赛初赛
歌唱比赛决赛
十二月
音乐会走台
听课、评课活动
教师音乐会
制定期末考试计划
期末学生走台
期末考试
声乐教研室
向章元
2014年2月27日
2014教研室工作计划 第五篇
2、组织教师进行试题研究，编写试卷，形成题库材料。
3、扎实开展课堂教学公开周活动。以促进教师优化课堂教学，提高教学质量。年龄在45周岁以下教师每学年至少开一节公开课，教龄在6年内的青年教师每学期至少开一节公开课，每个教研组每学期至少举行一次同课异构活动。每节公开课必须要有议课活动（试讲），开课前要把议课表上交教研室，否则不认定为公开课。每位教师公开课听课每学期至少10节，另外还必须听每学年本教研组公开课至少一半的课，评课时要撰写评课稿并上交。
4、进一步推进课题管理，认真组织开展课题研究，要求每个教研组至少申报一个校级以上课题，研究怎样提高课堂教学的有效性；鼓励教师申报各级教科研课题，对切实开展课题研究并取得一定成果的给予一定的奖励；同时要求教师积极申报校级小课题，开展小课题研究。
