染雾小学电教室工作计划模板 篇一
标题：小学电教室工作计划模板
工作计划模板
1. 引言
在现代教育中，电教室已经成为小学教学的重要组成部分。为了更好地利用电教室资源，提高教学效果，制定一个科学合理的工作计划是非常必要的。本工作计划模板旨在帮助小学教师规划电教室的使用，提供一套模板供参考。
2. 目标
- 充分利用电教室资源，提高小学教学质量；
- 提供一个合理的使用时间表，确保每个年级和科目都能得到适当的使用机会；
- 配置合适的设备，保障教学需要；
- 提供指导和培训，帮助教师更好地利用电教室进行教学。
3. 时间表
- 周一至周五：每天上午8:00-12:00，下午2:00-5:00；
- 周六：上午8:00-12:00。
4. 设备配置
- 电脑：每个教室配备1台，用于教学展示和学生实践；
- 投影仪：每个教室配备1台，用于显示电脑屏幕；
- 音响设备：每个教室配备1套，用于播放教学音频；
- 互动白板：每个教室配备1块，用于教师书写和学生互动。
5. 使用方法
- 教师在课前预约电教室使用时间，不得超过每次使用2小时；
- 使用电教室的教师应提前15分钟到达教室，检查设备是否正常；
- 教师在使用电教室时应遵守相关规定，不得擅自更改设备设置；
- 使用完毕后，教师应将设备关闭并保持教室整洁。
6. 培训和指导
- 为新任教师提供电教室使用培训，包括设备操作和教学技巧；
- 定期组织教师交流会议，分享电教室使用心得和教学案例；
- 提供在线教学资源，供教师参考和使用。
7. 总结
小学电教室工作计划模板旨在提高教学质量，充分利用电教室资源。通过合理的时间安排、设备配置和培训指导，帮助教师更好地利用电教室进行教学。希望本模板能为小学教师提供一套可行的工作计划，促进电教室的有效利用。
小学电教室工作计划模板 篇二
标题：小学电教室工作计划模板
工作计划模板
1. 引言
电教室是小学教学的重要组成部分，为了更好地利用电教室资源，提高教学效果，制定一个科学合理的工作计划是非常必要的。本工作计划模板旨在帮助小学教师规划电教室的使用，提供一套模板供参考。
2. 目标
- 充分利用电教室资源，提高小学教学质量；
- 提供一个合理的使用时间表，确保每个年级和科目都能得到适当的使用机会；
- 配置合适的设备，保障教学需要；
- 提供指导和培训，帮助教师更好地利用电教室进行教学。
3. 时间表
- 周一至周五：每天上午8:00-12:00，下午2:00-5:00；
- 周六：上午8:00-12:00。
4. 设备配置
- 电脑：每个教室配备1台，用于教学展示和学生实践；
- 投影仪：每个教室配备1台，用于显示电脑屏幕；
- 音响设备：每个教室配备1套，用于播放教学音频；
- 互动白板：每个教室配备1块，用于教师书写和学生互动。
5. 使用方法
- 教师在课前预约电教室使用时间，不得超过每次使用2小时；
- 使用电教室的教师应提前15分钟到达教室，检查设备是否正常；
- 教师在使用电教室时应遵守相关规定，不得擅自更改设备设置；
- 使用完毕后，教师应将设备关闭并保持教室整洁。
6. 培训和指导
- 为新任教师提供电教室使用培训，包括设备操作和教学技巧；
- 定期组织教师交流会议，分享电教室使用心得和教学案例；
- 提供在线教学资源，供教师参考和使用。
7. 总结
小学电教室工作计划模板旨在提高教学质量，充分利用电教室资源。通过合理的时间安排、设备配置和培训指导，帮助教师更好地利用电教室进行教学。希望本模板能为小学教师提供一套可行的工作计划，促进电教室的有效利用。
小学电教室工作计划模板 篇三
一、指导思想
端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
我班有学生47人，此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，后进生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的'班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
小学电教室工作计划模板 篇四
一、加强电教设备的日常管理与维护
1、做好电教设备的“配、管、用”工作
前学校各教室、处室、办公室和活动室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。及时做好电教教材的征订和收发工作，并做到专款专用，有帐可查。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏……每周办公例会可以让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
2、管理好机房，严格执行机房管理制度。
既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。
3、提高信息技术专业人员的专业素质
三、开展信息技术与学科整合的研究
信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。信息技术与课程整合，是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。
（一）在教师当中开展信息技术学习研讨活动
要在教师这个群体中广泛开展信息技术，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，教师的整合能力主要包括：
1、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。
2、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
3、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设施能力。例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。
4、加强教师的信息技术与学科教学整合的自我发展能力。教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。
教师可以遵循“教学设计──校本教学实践和教学研究──反思评价并改进教学设计方案──新的教学设计──新教学实践和教学研究──……”的校本实践路线，不断提高自己的“整合”能力，并在实践中总结经验，逐渐形成适应学校水平、具有校本特色的有效应用模式。
（二）增强电教管理人员的服务意识
采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。如将电教室的教学光盘明细制作成表发到每个办公室，提高这些教学材料的利用率。
四、学科教学计划
根据李沧区信息技术装备电化教育工作要求，结合我校实际教学工作，与时俱进，更新观念，不断提升我校信息技术教学质量，本学期教研计划如下：
（一）加强信息技术学科课堂教学，做好我校信息技术课开课工作
根据市教育局统一要求，在我校小学1?6年级全部开设信息技术课，确保学校开齐课程，开足课时，上好课。鉴于学校电脑配置低的情况，六年级无法开设flash课，暂定六年级学习pascal。通过多种方法和激励措施，继续抓好学生学信息技术基础知识的学习。组织学校五六年级学生参加信息技术学科质量检测，以良好的状态迎接青岛市12月下旬组织的5、6年级信息技术学科汉字录入质量检测。
（二）加强教师课堂教学研究活动，提高课堂教学质量
小学电教室工作计划模板 篇五
一、整体规划
二、具体目标
1、师资队伍建设目标
2、学校教学资源开发目标
积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使教师将信息技术应用到教学改革中去。本学期将加大信息技术与学科课程的整合力度，开展电子白板培训、软件使用培训和自制课件比赛，提高广大教师运用信息技术的积极性。
3、学校资源库建设目标
5、信息技术教育的目标
做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。
6、电教设备管理目标
完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体及白板系统记录、多媒体室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
三、主要工作
为实现上述目标，本学期着重做好以下几项工作：
(一)不断完善学校教育教学现代化设施，以满足教育教学的发展需求。
(二)加强电教设施的管理
1、及时与总务处沟通，做好电教设施的登记、注销工作。
小学电教室工作计划模板 篇六
一、工作目标
1、大力推进录播教室的使用。本学期开展的“金秋之韵”、“一人一课”等教科研活动必须在录播教室举行，全程实录，对优课进行全区现场直播。
2、加大教育装备管理。完善电教设备及各仪器室使用的管理制度，健全各项电教记录。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，成立电教小组，由分管领导、专职信息设备主任和部分骨干教师组成。以点带面，保证每个教研组达到80%以上教师能够使用触摸一体机。
4、推进“泰微课”资源建设。把“泰微课”积极应用于课堂教学；鼓励每位教师围绕课程知识点，开展泰微课制作，每学期进行“泰微课”先进个人评比。
二、工作任务
1、根据学校实际情况，制作各仪器室统计记录、表册。
2、做好电教设备的日常维护保养工作。组织各班班主任对本班的电教设备进行盘点，卫生的打扫及物品的摆放，重点是一体机的日常维护和保养，确保设备正常运转，服务好教育教学。
4、积极开展机器人教学研讨活动。把机器人教学作为学校的特色课程来推进，同时钻研机器人的日常管理和维护。
