染雾幼儿小班月工作计划表 篇一
幼儿小班月工作计划表是幼儿园教师在每个月初制定的一项工作计划，旨在指导教师们开展幼儿教育工作，促进幼儿的全面发展。本文将对幼儿小班月工作计划表的编制和实施进行详细介绍。
一、编制幼儿小班月工作计划表
1.明确目标：根据幼儿园的教育目标和幼儿的年龄特点，明确本月的教育目标和重点内容。
2.确定活动：根据教育目标，确定本月的教育活动内容，包括主题活动、游戏活动、手工活动等。
3.安排时间：根据每天的课程安排和幼儿的生活规律，合理安排每个活动的时间。
4.分工合作：根据教师的专业特长和兴趣爱好，合理分工，确保每个活动的质量。
5.备课准备：根据活动内容，准备好所需的教具、材料和活动场地。
6.评估反思：每个月结束后，对本月的工作进行评估和反思，总结经验，不断提高。
二、实施幼儿小班月工作计划表
1.启发思维：通过各种活动，引导幼儿主动思考和探索，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2.促进发展：根据幼儿的发展需求，通过各种活动促进幼儿的身体、智力、情感和社交等各个方面的发展。
3.关注个体：针对每个幼儿的个别差异，灵活调整教学内容和方法，帮助每个幼儿充分发展潜能。
4.创设情境：通过创设丰富多彩的情境，培养幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习热情。
5.参与互动：鼓励幼儿积极参与各种活动，提高他们的合作能力和社交能力。
6.个别记录：对每个幼儿的学习情况和发展变化进行记录，及时了解他们的学习进展和困难，为个别辅导提供依据。
通过执行幼儿小班月工作计划表，幼儿园教师能够有计划地开展教育活动，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。同时，也能够更好地与家长沟通合作，共同关心和支持幼儿的成长。希望每个月的工作计划能够得到有效的执行，让幼儿园成为孩子们快乐学习和成长的乐园。
幼儿小班月工作计划表 篇二
幼儿小班月工作计划表是幼儿园教师在每个月初制定的一项工作计划，旨在指导教师们开展幼儿教育工作，促进幼儿的全面发展。本文将对幼儿小班月工作计划表的编制和实施进行详细介绍。
一、编制幼儿小班月工作计划表
1.明确目标：根据幼儿园的教育目标和幼儿的年龄特点，明确本月的教育目标和重点内容。例如，培养幼儿的动手能力、语言表达能力等。
2.确定活动：根据教育目标，确定本月的教育活动内容，包括主题活动、游戏活动、手工活动等。例如，通过制作手工艺品培养幼儿的动手能力和创造力。
3.安排时间：根据每天的课程安排和幼儿的生活规律，合理安排每个活动的时间。例如，上午进行集体活动，下午进行自由活动。
4.分工合作：根据教师的专业特长和兴趣爱好，合理分工，确保每个活动的质量。例如，由美术老师负责手工活动，音乐老师负责歌曲教唱。
5.备课准备：根据活动内容，准备好所需的教具、材料和活动场地。例如，准备好纸张、颜料、剪刀等手工制作所需的材料。
6.评估反思：每个月结束后，对本月的工作进行评估和反思，总结经验，不断提高。例如，评估幼儿参与活动的积极性和效果。
二、实施幼儿小班月工作计划表
1.启发思维：通过各种活动，引导幼儿主动思考和探索，培养他们的观察力、想象力和创造力。例如，通过观察花草变化的活动，培养幼儿的观察力。
2.促进发展：根据幼儿的发展需求，通过各种活动促进幼儿的身体、智力、情感和社交等各个方面的发展。例如，通过游戏活动培养幼儿的社交能力。
3.关注个体：针对每个幼儿的个别差异，灵活调整教学内容和方法，帮助每个幼儿充分发展潜能。例如，针对有发言困难的幼儿，采取适当的方法进行辅导。
4.创设情境：通过创设丰富多彩的情境，培养幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习热情。例如，通过游戏活动创设情境，引导幼儿学习颜色、形状等知识。
5.参与互动：鼓励幼儿积极参与各种活动，提高他们的合作能力和社交能力。例如，进行集体游戏活动，培养幼儿的合作精神。
6.个别记录：对每个幼儿的学习情况和发展变化进行记录，及时了解他们的学习进展和困难，为个别辅导提供依据。例如，记录幼儿在手工活动中的表现和进步情况。
通过执行幼儿小班月工作计划表，幼儿园教师能够有计划地开展教育活动，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。同时，也能够更好地与家长沟通合作，共同关心和支持幼儿的成长。希望每个月的工作计划能够得到有效的执行，让幼儿园成为孩子们快乐学习和成长的乐园。
幼儿小班月工作计划表 篇三
工作计划
1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐。围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐。
2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。 丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。
3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。提醒幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。
4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识。
5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动：“石头装饰”，增进亲子情感。
6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的快乐。
小结
本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度。
本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培养幼儿对探索活动的兴趣。让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”，引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。
结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果。
本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提醒幼儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养孩子良好的个人卫生习惯。
加强安全方面的教育，提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何保护好自己，学会一些简单的自我保护方法。
为迎接“六一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气氛。组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。
幼儿小班月工作计划表 篇四
一、教育教学方面
1.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
2. 在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
3. 幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
二、生活护理
1. 教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
2. 指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3. 由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生
三、常规方面
班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。
四、健康领域
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
五、社会性领域
1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
幼儿小班月工作计划表 篇五
教学工作：
主题一“我是好宝宝”
以认识自己为中心，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，认识自己的外形特征，了解自己在家在园的表现，懂得如何才能做好宝宝，认识到自己的长处，培养自信心。
主题二“亲亲一家人”
关注生活细节中渗融的惦念。关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心。学会爱。学会感激。学会报答。能用多种方式表达爱爸爸。爱妈妈的`情感。
主题三“我们都是好朋友”
以友爱教育为中心，通过故事、情境表演、讨论及各种游戏活动，感受和好朋友在一起的快乐，学习与同伴交往的技巧，提高交往能力，愿意和同伴建立良好的关系。
保育工作：
1、坚持每天带手帕，并知道如何使用手帕。
2、学习掌握一些基本的生活常规，如：能排队小便洗手，会坚持使用香皂洗手。知道听不同的音乐排不同的座位。能排队用自己的水杯喝水。养成饭前、便后洗手的好习惯，学会正确的洗手方法。
3、平时会主动说简单的礼貌用语：如你好、谢谢、对不起、再见等等。
家长工作：
1、家长配合学校的作息时间，帮助幼儿养成早睡早起，坚持上幼儿园的良好习惯。
2、家长引导幼儿来园时向老师、同伴问好，离园和老师道别。
3、利用家长接送孩子的时间，和家长进行沟通，了解孩子在假期中的生活。
幼儿小班月工作计划表 篇六
本学期，我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》，围绕园内教育教学计划，不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力，由于班级老师是跟班的，所以对幼儿的情况都大致了解，在开展各项活动时都相对比较顺利，幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的。这一年是关键的一年，为幼儿升入小学我们必须要付出更多，以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可，为更好地开展本学期各方面工作，现根据班级情况制定班务计划如下：
一、班级情况分析
（一）幼儿情况
本班现有幼儿42人，其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯都良好，但有少数幼儿的规则意识不够强，主要表现在：课堂（讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等）；行为规范（礼貌、自理能力等），在集体活动中纪律比较散漫，这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。
（二）教师分工合作情况
1、本学期班级配班情况：班主任、副班主任、保育员。
2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学；葛老师负责班级保育工作。
二、教育教学工作
1、认真提前一周备课，上课以及及时做好课后反思。
2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。
3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆“专家》、《保护自己》活动。
4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿的语言表达能力，同事继续丰富班级特色“童心画语”。
5、努力提升班级的保教质量，出勤率要达到百分之95以上。
6、时刻加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。
7、开展活泼有趣的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间。
8、每月保证一篇教育随笔，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流。
9、共同讨论每月主题中的教学内容，发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中。
