染雾小班五月份工作计划 篇一
五月份是小班的关键时期，我们将继续致力于为孩子们提供高质量的教育和关爱。根据班级的需求和孩子们的兴趣，我们将实施一系列有趣而富有挑战性的活动，以促进他们的全面发展。
首先，我们将继续推进学习计划，注重提高孩子们的认知能力。我们将引入新的教学材料和游戏，以激发孩子们的好奇心和探索欲望。通过亲子互动和团队合作，我们将帮助孩子们培养解决问题的能力和创造力。我们还将加强语言能力的培养，通过绘本阅读、角色扮演和讨论，提高孩子们的口头表达和沟通技巧。
其次，我们将注重培养孩子们的社交技能和情感发展。我们将组织一系列小组活动，让孩子们学会与他人合作、分享和尊重他人。通过角色扮演、游戏和小组讨论，我们将帮助孩子们建立友谊和信任。我们还将定期举办班级聚会和亲子活动，增进家长之间的交流，共同关心孩子的成长。
此外，我们将注重孩子们的身体发展和健康管理。我们将组织室内外运动活动，如游戏、舞蹈和体操，以增强孩子们的体能和协调能力。我们还将定期检查孩子们的身体状况，并提供健康饮食建议，以确保他们的健康和营养需求得到满足。
最后，我们将鼓励孩子们参与社区和环境保护活动，培养他们的公民意识和责任感。我们将组织参观和实地考察活动，让孩子们亲身体验自然和社会的美好。通过参与志愿者活动和捐赠行动，我们将教育孩子们关爱他人和环境的重要性。
综上所述，五月份小班的工作计划涵盖了认知、社交、身体和情感等方面的发展。我们将以积极的态度和有趣的活动，为孩子们创造一个充满学习、成长和快乐的环境。
小班五月份工作计划 篇二
五月份是小班的关键时期，我们将继续致力于为孩子们提供高质量的教育和关爱。在五月份的工作计划中，我们将注重以下几个方面的内容。
首先，我们将继续推进学习计划，注重提高孩子们的认知能力。我们将引入新的教学材料和游戏，以激发孩子们的好奇心和探索欲望。通过生动有趣的教学活动，我们将帮助孩子们学会观察、思考和解决问题的能力。我们还将加强语言能力的培养，通过绘本阅读、角色扮演和讨论，提高孩子们的口头表达和沟通技巧。
其次，我们将注重培养孩子们的社交技能和情感发展。我们将组织小组活动，让孩子们学会与他人合作、分享和尊重他人。通过角色扮演、游戏和小组讨论，我们将帮助孩子们建立友谊和信任。我们还将定期举办班级聚会和亲子活动，增进家长之间的交流，共同关心孩子的成长。
此外，我们将注重孩子们的身体发展和健康管理。我们将组织室内外运动活动，如游戏、舞蹈和体操，以增强孩子们的体能和协调能力。我们还将定期检查孩子们的身体状况，并提供健康饮食建议，以确保他们的健康和营养需求得到满足。
最后，我们将鼓励孩子们参与社区和环境保护活动，培养他们的公民意识和责任感。我们将组织参观和实地考察活动，让孩子们亲身体验自然和社会的美好。通过参与志愿者活动和捐赠行动，我们将教育孩子们关爱他人和环境的重要性。
综上所述，五月份小班的工作计划涵盖了认知、社交、身体和情感等方面的发展。我们将以积极的态度和有趣的活动，为孩子们创造一个充满学习、成长和快乐的环境。
小班五月份工作计划 篇三
五月份工作计划
近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现安全隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的排练速度有待加强。
一、本月工作重点：
1.加强“六一”儿童节节目的排练。 2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。3.配合园长排练原创节目。4.创设季节相关主题墙饰。
二、教学活动 1.主题活动：《走走看看》
主题目标：
1.认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。 2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。
主题活动：《过六一》
主题目标： 1.鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节目的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。2.鼓励幼儿参与布置室内外环境，迎接六一的到来。
三、家长工作： 1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长积极主动配合老师工作。
2.鼓励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿交流。 3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作，共同培养幼儿良好习惯的养成。
四、环境创设： 1.布置室内外墙饰
2.及时更新幼儿美术作品。篇3：幼儿园小班五月份第一周周计划 2013—2014学年下学期
宏景艺术幼儿园
幼儿园
班第 一 周活动计划 篇4：小班工作计划
第二学期工作计划：2014年幼儿园春季小班下学期班务计划
小班五月份工作计划 篇四
一、主题活动：
1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育：
1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置：
1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作：
1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。
五月份小结
在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。更换被褥，建议孩子们睡觉时将手和脚都露出来。做好迎六一的准备工作，并通过开展各种庆祝活动，孩子们收获了礼物、收获了快乐。
在安全方面，要求家长来园接送做到“大手拉小手”，同时在玩玩具时，加强看护和安全、礼貌教育，避免争夺和不小心碰伤.家长们积极配合，完成了“亲子石头画”，作品有趣、有创意，得到了大家的喜爱。
小班五月份工作计划 篇五
五月份工作计划
近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现安全隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的排练速度有待加强。
一、本月工作重点：
1.加强“六一”儿童节节目的排练。
2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。3.配合园长排练原创节目。4.创设季节相关主题墙饰。二、教学活动
1.主题活动：《走走看看》 主题目标：
1.认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。 2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。主题活动：《过六一》 主题目标：
1.鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节目的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。
2.鼓励幼儿参与布置室内外环境，迎接六一的到来。 三、家长工作：
1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长积极主动配合老师工作。
2.鼓励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿交流。
3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作，共同培养幼儿良好习惯的养成。
四、环境创设： 1.布置室内外墙饰
2.及时更新幼儿美术作品。
小班五月份工作计划 篇六
本月工作重点：
1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》。
5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作
1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作
1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱 衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作
1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
