染雾村远程教育月工作计划 篇一
在当前信息化快速发展的时代，远程教育成为推动教育公平的重要手段。针对山区村庄远离城市、教育资源匮乏的问题，制定一份村远程教育月工作计划，将有助于提升村民的教育水平，改善村庄发展的整体素质。
一、确定目标和任务
1. 目标：通过远程教育，提高村民的技能和知识水平，促进村庄经济发展和社会进步。
2. 任务：策划并实施远程教育项目，提供优质的教育资源，开展教育培训活动。
二、制定具体措施
1. 建设教育基础设施：修建村级教育中心，配备必要的电脑、网络设备，提供良好的学习环境。
2. 配备教育资源：购买适合村民学习的远程教育教材、视频课程等，建立教育资源库。
3. 培训师资队伍：组织培训计算机技术和教学方法的专业师资，提高教师的教学水平。
4. 推行学习计划：根据村民的需求和实际情况，制定学习计划，包括学习内容、学习时间和学习方法等。
5. 开展教育培训活动：组织线上线下的学习交流活动，提供辅导和讲座等教育服务。
三、实施步骤
1. 宣传推广：通过村委会、学校和社区广播等媒介，向村民宣传远程教育的重要性和好处，提高村民的参与意识。
2. 设立学习班：根据村民的学习需求和兴趣，开设各类学习班，如计算机技术、农业知识、英语等，提供多样化的教育选择。
3. 建立学习小组：组织村民自发组成学习小组，互相交流学习心得和问题，促进学习氛围的形成。
4. 定期评估：定期对远程教育工作进行评估，了解学习效果和存在的问题，及时调整和改进工作。
四、预期效果
1. 提高村民的技能和知识水平，增加就业机会和收入来源。
2. 激发村民的创新创业意识，推动村庄经济发展。
3. 增强村民的自信心和社会责任感，促进村庄社会进步和和谐发展。
村远程教育月工作计划 篇二
远程教育是一种以互联网和信息技术为基础的教育模式，对于山区村庄来说，它承载着改变村民命运、促进村庄发展的希望。下面是我们制定的村远程教育月工作计划，希望通过努力实现村民的教育梦想。
一、教育资源建设
1. 建设村级教育中心：在村庄建立一个装备先进的远程教育学习中心，提供良好的学习环境和设备。
2. 采购教育资源：购买适合村民学习的远程教育教材、视频课程等，建立教育资源库。
二、师资队伍培训
1. 培训计算机技术：组织专业师资对村庄教师进行计算机技术培训，提高他们的教学能力和信息化水平。
2. 教学方法培训：组织专家对村庄教师进行教学方法培训，提高他们的教学效果和教育素质。
三、推行学习计划
1. 学习内容制定：根据村民的需求和实际情况，制定学习计划，涵盖计算机技术、农业知识、英语等多个方面。
2. 学习时间安排：根据村民的工作和生活时间，合理安排学习时间，确保每个村民都能有充足的学习时间。
3. 学习方法指导：提供学习方法指导，帮助村民掌握高效的学习方法，提高学习效果。
四、开展教育培训活动
1. 线上学习交流活动：组织线上学习交流活动，让村民可以互相学习、交流心得和问题，共同进步。
2. 线下辅导和讲座：定期组织专家进行线下辅导和讲座，提供更加实用的教育服务。
五、监督和评估
1. 监督学习进度：设立专人负责监督学习进度，督促村民按照学习计划进行学习。
2. 定期评估学习效果：定期进行学习效果评估，了解学习成果和存在的问题，及时进行调整和改进。
通过以上的工作计划，我们希望能够为山区村庄的远程教育事业做出一定的贡献，为村民提供更多的教育机会，促进村庄的发展和进步。让远程教育成为推动教育公平的重要力量。
村远程教育月工作计划 篇三
自我村开设党员干部现代远程教育工作以来，始终坚持在街道党委、政府的领导下，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，建立健全的村远程教育工作领导小组，结合本村村情，紧紧围绕“建、管、学、用”，有效地提高了党员干部素质，拓宽了农民致富渠道，促进了农民增收与农村经济的发展。
一、健全组织，加强管理
二、学用结合，创造效益
根据本村实际，我村充分利用宣传栏、黑板报、墙报、节目预告栏、农民信箱等宣传形式，做好“远程教育学习”节目预告宣传工作，坚持每月组织村党员或村民代表收看远程教育，并发表观点，党员收看远程教育x次，保证每位党员都有参与学习的机会。一直来，在学习中不断完善制度，创新学习方法，提高学用效率。主要体现在如下方面:
1、主要采取分类教学式培训
第一类即党员干部，注重政治理论，如党的路线、方针、政策、法律、法规，保持_员先进性教育等的培训，提高了党员干部的管理能力，鉴签新农村建设示范村的建设优点，带领群众建设新农村等；
第二类即普通群众，培训的重点是农业经营管理知识、农村卫生、科普知识、葡萄等特色种植技术等方面，促进了特色农业的发展；
第三类即村育龄妇女，培训内容包括计划生育知识、安全卫生知识等有关知识，提高了农村广大妇女的优生优育意识，增强了村育龄妇女按时参与妇检活动，踊跃参与妇女节的活动等；
第四类即农村老年人，培训教育主要有娱乐文化、身体保健、体育锻炼等方面，丰富了老年人的文化生活，增强了老年人保健意识，提高老年人的身体素质。
第五类即青少年，培训重点主要有科学发展观、尊老爱幼、积极向上、知识是发展的动力等方面的知识。以村培训为重点，同时结合发放宣传资料，横幅，板报等形式来增加党员群众的知识。
2、结合实际，促进新农村建设
村远程教育月工作计划 篇四
为了提高多媒体室的利用率，加强多媒体教学的研究和推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用，让我校学生能充分享受到更好，更优的教育，使我校的教学成绩有更大的提高。特制定本计划。
一、基本情况
我校现有教师29人，学生517人，共有12个教学班。有现代远程教育模式二配置的远程教育教室一间，并配有一定量的常规电教器材。
二、指导思想
以上级有关现代技术教育、远程教育精神学校工作计划和教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
本期的师培内容主要是：初步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；初步学习常用的课件制作方法。
四、具体措施
1、做好计算机室，远程教育教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。保修期间出现故障，及时上报并联系人来修理。教育学生爱护设备，保持机房和教室清洁，按照要求操作和学习。
2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3．重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力站制作和管理知识。
村远程教育月工作计划 篇五
一、指导思想
二、工作目标
1、站点管理员提升服务质量，提供及时有效的教育信息;
2、为党员干部有效加强教育提供学习平台，学习先进优秀的工作方法及经验;
3、为农村党员群众致富奔小康提供较先进的措施和方法;
4、努力营造一种具有现代气息的学习环境，培养党员干部的综合能力;
5、为村民的致富出谋划策，为地方经济及文化发展贡献力量。
三、学习远程教育内容
丰富远程教育内容，利用远程教育设备，多播一些实用技术内容的课程。种植方面如蔬菜、特色水果、葵花、玉米等技术;养殖方面以特色养殖为主等方面的技术课程。二是利用典型经验进行教育，主要是宣传身边的人和事，用近在眼前的鲜活事例鼓励引导。三是利用信息平台，主要是农产品价格信息、销售渠道、农资信息、劳务信息等方面的内容。四是利用科普卫生教育，主要是医疗卫生、义务教育、农村科普知识等方面的内容。
四、工作措施
1、积极配合乡远程教育工作领导小组关于远程教育学教安排，在乡党委远程教育工作领导小组的大力支持下，保质保量的完成远程教育工程接收工作。
2、设备保管完好、干净，严格执行设备的管理制度。熟悉各种设备的规格、性能、使用方法、保养和维修的基本知识，并严格按要求操作，以延长其使用寿命。
3、积极配合把与教学有关的远程教育资料接收回来，进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入教学。必须坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储。对于一些珍贵的资源，还要将其刻录下来，永久地保存。
4、按时完成远程教育教学工作，上好专业致富课，将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。
5、搞好我村村干部的远程教育培训，利用远程教育资源制作实际开展农村工作所用的各种课件，做到专兼职远程教育工作人员必须会使用电脑，会制作课件，以更好利用远程教育资源为党员干部群众服务。
6、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
7、建立健全档案，认真填写播放记录、播放目录、播放预告等等。
8、将村级在收看远程教育节目过程中的意见和建议及时反馈给乡党委。
村远程教育月工作计划 篇六
一、研究的内容与目标
本人在本学期的研究内容和目标主要有：
一是参加各种培训、学习、研究活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力，二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象能力、收集并处理信息的能力等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、教师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进教师素质、学生能力等提高。
二、研究的途径与措施
1、加强学习，转变观念，提高自身的理论水平。注重校本教研和校本培训，在教育教学工作中培训教师，也提高自己。以课题研究与校本教研的紧密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有计划地外派教师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强教师的培训工作，不断提高自己和本校教师的理论水平和专业能力。注重理论学习，促使课题研究与课改密切结合，开展有针对性的学习。
（1）参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论，学习并掌握远程教育的有关基础知识和技能要求，为资源运用提供有力的前提保障。
（2）参与、组织教师学习素质教育理论、《基础教育课程改革纲要（试行）》等课程改革文件，端正教育思想，牢固树立“以人的全面发展为本”的教育思想；牢固确立“以促进学生全面和谐发展、教师专业化发展、学校可持续发展”为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的教育理念。
（3）参与、组织参研人员学习教育科研理论，增强教育教学研究者的意识，掌握必要的科研方法，提高参研人员的研究能力。
2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性，带动本组教师深入开展研究工作。
3、注重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中，提高自身的教学能力，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。
4、课题研究与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题研究的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高教师的素质。上学期我校利用课题研究为依托，连续两周安排10位教师到西徐小学开展农远实验课，和实验成果推广课，本学期，我校将继续开展此项活动，并争取向分部推广。
5、坚持开展广泛的交流与合作，积极互动，共同发展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会，本期开展一次优秀研究成果（包括经验总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等）的评选活动，为广大参研教师提供展示与交流的平台。
6、注重调查研究，坚持在实践中研究，在研究中运用，在运用中提高。在平时的教学中，要善于调研，及时分析研究对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教育、教学、管理水平的提高服务。
九月份：
（1）研讨交流有关课题方面的问题。
（2）制定、修改、并学习课题组子课题计划。
（3）制定个人课题研究计划。
十月份：
（1）参与课题组听课、评课活动。
（2）迎接“四县市”课题互评和交流活动。
