染雾幼儿园蒙氏班工作计划 篇一
随着社会的发展，家长们越来越重视幼儿教育的质量，蒙氏教育作为一种独特的教育方式，备受家长们的关注和喜爱。作为一名蒙氏班的教师，我将制定一个详细的工作计划，以确保幼儿的全面发展和学习效果。
首先，我将关注幼儿的个体差异。每个孩子都是独特的个体，他们的兴趣、学习能力和发展水平都不尽相同。我将通过观察和了解每个孩子的特点，制定个性化的教育方案。例如，对于喜欢艺术的孩子，我会提供更多的绘画和手工制作活动；对于喜欢动手操作的孩子，我会提供更多的实践机会。
其次，我将注重培养幼儿的自主学习能力。蒙氏教育强调幼儿的自主性和独立性，我将通过搭建自主学习环境和提供自主学习材料，激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如，我会设置自由选择的活动区域，让幼儿自由选择自己感兴趣的活动，并提供适当的指导和支持。
此外，我将注重幼儿的社交能力培养。蒙氏教育鼓励幼儿与他人进行合作和交流，我将通过组织小组活动和角色扮演游戏，培养幼儿的合作意识和沟通能力。例如，我会组织幼儿一起完成团队项目，让他们学会合作和分工。
最后，我将注重家园合作。家庭是孩子成长的第一课堂，家长的支持和参与对于幼儿的发展至关重要。我将与家长保持密切的沟通和合作，及时了解幼儿在家庭环境中的情况，并提供家庭教育指导。例如，我会定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习情况和成长发展。
通过以上的工作计划，我相信我能够为幼儿提供一个优质的学习环境，促进他们的全面发展。我将不断学习和提升自己的教育能力，与家长们共同努力，为幼儿的未来铺就一条成功之路。
幼儿园蒙氏班工作计划 篇二
作为一名蒙氏班的教师，我将制定一个详细的工作计划，以确保幼儿的全面发展和学习效果。
首先，我将注重环境创设。蒙氏教育强调创设一个有序、美丽、实用的环境，我将精心布置幼儿园的教室和活动区域，打造一个温馨、舒适的学习环境。例如，我会设置各种功能区域，如阅读角、角色扮演区、动手制作区等，鼓励幼儿自由选择和探索。
其次，我将注重教学资源的准备。蒙氏教育注重使用具有教育价值的材料和教具，我将精选和准备适合幼儿的教具和游戏材料。例如，我会准备各种形状和颜色的拼图、益智玩具等，激发幼儿的观察力和思维能力。
此外，我将注重课程设计。蒙氏教育强调以幼儿为中心的教学方式，我将根据幼儿的兴趣和发展需要，设计富有趣味性和挑战性的活动。例如，我会组织幼儿进行自然观察活动，帮助他们了解和探索自然界的奥秘。
最后，我将注重评估和反思。蒙氏教育鼓励教师进行观察和评估，以了解幼儿的学习情况和发展进程。我将定期观察和记录幼儿的表现，并及时与家长进行沟通。同时，我也将不断反思自己的教育实践，提高自己的教育能力和水平。
通过以上的工作计划，我相信我能够为幼儿提供一个优质的学习环境，促进他们的全面发展。我将不断学习和提升自己的教育能力，与家长们共同努力，为幼儿的未来铺就一条成功之路。
幼儿园蒙氏班工作计划 篇三
诗歌名称：《小池塘》
诗歌内容：小池塘，抱月亮，鱼儿睡在蓝天上。
小青蛙，抬头望，乐得呱呱把歌唱。
风儿吹，水儿荡，摇得月亮轻轻晃。
教学目标：孩子有感情的朗诵诗歌，巩固认识小动物和植物。
诗歌名称：《手指数数》
诗歌内容：小棍一，敲敲敲。剪刀二，剪剪剪。
小叉三，叉叉叉。菜刀四，切切切。
小手五，拍拍拍。电话六，喂喂喂。
镊子七，捏捏捏。手枪八，啪啪啪。
钩子九，钩钩钩。拳头十，当当当。教学目标：孩子喜欢朗诵诗歌，并且边朗诵边做动作。
诗歌名称：《玩》第一次活动
活动目标：
1、感受诗歌中描述事物的方法，理解诗歌内容。
2、喜欢阅读诗歌并能感受诗歌带来的幽默。
3、初步接触重点字词：玩、牙齿、牙刷、蜜蜂、公园、积木、电脑。 诗歌内容：早上醒来，泡沫玩牙齿，牙齿玩牙刷，风儿玩花朵，花朵玩蜜蜂。
下午去公园，云朵玩太阳，太阳玩影子，鱼儿玩波浪，波浪玩皮艇。
幼儿园蒙氏班工作计划 篇四
a、健康领域：
主要目标：
1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。
2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。
3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能够独立入厕、入睡。
措施：
1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。
2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。
3、通过学习模仿操《蛙》，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。
4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。
5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。
b、语言领域
主要目标：
1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。
喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。
2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。
4、学会翻看图书，并珍惜图书。
措施：
1、为幼儿创设***的气氛通过一日生活的各个环节，引导
不错的幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。
2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。
3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。
4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创设机会让幼儿自由表达。
c科学领域
主要目标：
1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。
2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。
3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击乐。
4、多角度渗透数的概念。
措施：
1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。
2、户外活动中认识大自然，感受大自然。
3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。
d社会领域
主要目标：
1、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。
2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。
措施：
4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好、谢谢、再见等简单的礼貌用语，并掌握简单的英语对话
幼儿园蒙氏班工作计划 篇五
一、指导思想
儿童是国家的未来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得知识和能力的起始时期。幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种教育资源，以提高教师教育能力为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展。
二、总体目标
贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课程的形成，完善教师成长工程计划，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。
1、培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身心整体和谐发展。
2、深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在20_年建立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系。
3、逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，到20_年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨干教师，争创名园，争当名师。
4、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。
三、阶段目标及主要任务
第一阶段：20_、9—20_、9
目标：确定三年发展规划，制定20_年工作质量年目标，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园教师成长工程计划，争创本区名园。
主要任务：
1、建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。
2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，
3、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材。
4、制定园本教师成长工程计划，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高教师素质。
(1)组织教师继续完成学历教育。
(2)以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动。
幼儿园蒙氏班工作计划 篇六
蒙氏教学感悟
作为一位蒙氏教师，必须理解蒙特梭利的教育理念和掌握蒙特梭利的教育方法。我努力的在体会这位伟大的教育家的教育理念，并实施她的教学方法，这个过程使我受益匪浅。
我班幼儿是托组和中组的混龄，本期新生幼儿和转班来的幼儿较多。大部分孩子都存在着秩序感差，自我控制力也很欠缺的现象，所以如何培养孩子的秩序感这一问题成为我班几位老师时常探讨、交流的话题。其实，对孩子学习、生活教育是无处不在的，在学习中我们给孩子划分了制定的工作区域，根据我班实际情况安排固定的教学流程，蒙特梭利教具也无论从设计，投放、操作每一个内容都渗透着“序”，先做什么后做什么，怎么做……。在生活中，引导幼儿学会自己有序的穿脱衣物、有序的摆放衣物，到活动后有序的收放教玩具教具，有序的排队解便、洗手等，都是在对孩子秩序感的培养，经过两个月的努力，孩子们确实在秩序感方面有了很大的进步。
