染雾助产实习工作计划 篇一
在助产学专业的培训中，实习是非常重要的一环。通过实习，学生可以将理论知识应用于实际操作，提高自己的技能水平和实践能力。在这篇文章中，我将分享我在助产实习中的工作计划。
首先，我将与指导教师一起制定实习工作计划。指导教师将根据我的实际能力和知识水平，为我安排适合的实习任务。我将与指导教师讨论并确定实习的时间安排和实习的具体内容。这个过程中，我将提出自己的想法和建议，并与指导教师共同制定一个符合实际情况和学习目标的工作计划。
其次，我将了解实习地点的背景和特点。在实习前，我将对实习地点进行调研，了解该地的医疗条件、助产服务的情况以及常见的助产问题。这样可以帮助我更好地适应实习环境，并为实习做好准备。
接着，我将积极参与实际助产工作。在实习中，我将积极观察和学习，参与到实际的助产工作中。我会尽量争取机会与专业人员合作，参与到各种助产操作中，如助产术、产前产后护理等。在参与实际工作的同时，我将注重观察和学习，提高自己的实践技能和专业知识。
同时，我也将积极与患者和家属进行交流。与患者和家属进行有效的沟通可以增加他们对我的信任感，并帮助我更好地了解他们的需求和期望。我将尽量提供温暖、安全和人性化的助产服务，给予他们关怀和支持。
最后，我将及时总结和反思实习经验。在实习结束后，我将与指导教师进行反馈和交流，讨论实习中的问题和不足，并寻求改进的方法和建议。我还将撰写实习报告，总结自己的实习经验和收获，并提出对助产工作的思考和建议。
通过这个助产实习工作计划，我将全面提高自己的助产技能和实践经验。我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的助产专业人员，为患者和社会做出自己的贡献。
助产实习工作计划 篇二
在助产学专业的培训中，实习是非常重要的一环。通过实习，学生可以将理论知识应用于实际操作，提高自己的技能水平和实践能力。在这篇文章中，我将分享我在助产实习中的工作计划。
首先，我将与指导教师一起制定实习工作计划。指导教师将根据我的实际能力和知识水平，为我安排适合的实习任务。我将与指导教师讨论并确定实习的时间安排和实习的具体内容。这个过程中，我将提出自己的想法和建议，并与指导教师共同制定一个符合实际情况和学习目标的工作计划。
其次，我将了解实习地点的背景和特点。在实习前，我将对实习地点进行调研，了解该地的医疗条件、助产服务的情况以及常见的助产问题。这样可以帮助我更好地适应实习环境，并为实习做好准备。
接着，我将积极参与实际助产工作。在实习中，我将积极观察和学习，参与到实际的助产工作中。我会尽量争取机会与专业人员合作，参与到各种助产操作中，如助产术、产前产后护理等。在参与实际工作的同时，我将注重观察和学习，提高自己的实践技能和专业知识。
同时，我也将积极与患者和家属进行交流。与患者和家属进行有效的沟通可以增加他们对我的信任感，并帮助我更好地了解他们的需求和期望。我将尽量提供温暖、安全和人性化的助产服务，给予他们关怀和支持。
最后，我将及时总结和反思实习经验。在实习结束后，我将与指导教师进行反馈和交流，讨论实习中的问题和不足，并寻求改进的方法和建议。我还将撰写实习报告，总结自己的实习经验和收获，并提出对助产工作的思考和建议。
通过这个助产实习工作计划，我将全面提高自己的助产技能和实践经验。我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的助产专业人员，为患者和社会做出自己的贡献。
助产实习工作计划 篇三
2015年助产士分层级培训计划
一、培训目标 1.科室全员掌握核心制度、岗位职责，合格率100%（合格分80分）。2.理论考核、护理技术操作考核合格率100%（理论80分，技术操作90分）。3.熟悉专科疾病护理常规，专科理论考核合格率100%（合格分80分）。4.全员掌握产科危、急、重症的急救预案及流程，合格率100%。
二、培训形式
1.参加医院、护理部、科室组织的三基理论、业务学习、操作考核。 2.参加外院的专业学习、培训、学术交流会。3.参加助产士群的业务学习，自学形式。
三、培训重点
1.三基三严基本知识。
2.产科专科理论、疾病护理常规。 3.基础护理操作考核，专科操作考核。4.产科急救知识。
四、对各层级助产士具体培训要求 级助产士
①.明确各班工作职责流程、规章制度、严格无菌操作。② 准确计算预产期、划分三产程，正确判断临产。③ 能独立完成责任班工作内容。
④ 能进行产房仪器的使用和保养及消毒方法。
⑤掌握催产素使用的适应症、禁忌症、能够正确依宫缩调速。⑥ 能完成正常孕产妇的一般护理，掌握常用基础护理操作。⑦ 能进行四步触诊、判断胎方位。
⑧ 能进行正常产程观察及护理。
⑨ 完成顺产接生台下巡回工作。
⑩能进行孕产妇健康宣教。n2助产士
除完成n1级助产士内容外，还应具备下列要求： ①正确完成顺产接生工作，侧切缝合。
② 正确评估产妇，消除各种安全隐患，明确分娩并发症的临床表现及处理。
③掌握新生儿复苏。
④掌握相关院感知识。n3级助产士
除完成n
1、n2助产内容外，具备下列要求：
① 产程观察中及早发现难产、头位不正、及时报告医生采取处理。
②能协助医生完成难产接生、阴道裂伤缝合和宫颈缝合术。③能进行危重产妇的产程观察监护及护理，配合医生治疗。④ 熟悉并配合医生进行新生儿窒息复苏抢救。
⑤ 掌握产科新技术无创接生、晚断脐、自由体位。⑥ 完成带教工作，指导下级助产士工作。
n4级助产士
除完成顺产、难产接生外，还应具备以下要求
①完成带教工作，指导下级助产士的工作。
②参与科室管理，对工作质量提出意见及改进措施。篇2：新助产士培训计划
新助产士培训计划
产科病房：
一、专业基础：
1、熟悉产科病区的布局、环境及物品的放置，能迅速取用各种物品。
2、掌握病房各班工作职责、流程，能遵守及自觉履行岗位职责。
3、熟悉各种常用仪器，如心电监护仪、输液泵、微量泵、血糖仪、多普勒胎心仪等的使用。
4、熟悉正常孕产妇及新生儿的护理及健康宣教。
5、了解异常妊娠孕妇护理常规及急救措施。
7、能正确判断先兆临产及临产。
二、专业技能：
1、在上级护士的指导下完成正常孕产妇护理常规及健康宣教。
2、掌握四步触诊、肛查、多普勒胎心监测、剖宫产的术前准备术后护理等。
3、能按照常规标本采集程序为孕妇采集常规标本。
4、熟悉专科常用药物的使用：硫酸镁、利托君、催产素等。
5、掌握母乳喂养的相关知识及技巧。
三、急救处理及抢救能力：
1、掌握抢救车的药品和物品的管理和抢救器械的放置。
2、参与并配合上级护士及医生对危重孕产妇的抢救。
四、教育及培训能力：
1、参加护理部及科室组织的业务学习、查房、病例讨论，不断更新知识和护理技能。
2、自觉参加“三基”规范化培训。
五、综合能力管理：
1、掌握医院各项规章制度，如核心制度等。
1、能整理、清洁、维护各种仪器、设备和用物。
2、按照标准预防、职业安全防护指引做好自我防护工作。
3、能遵守和执行《患者安全目标》的管理要求，确保患者安全。篇3：助产士夜班准入培训计划
夜班助产士准入培训计划 1.基础理论及专科知识：
（1）明确各班的工作职责、流程和规章制度。
（2）能按照孕妇入院的护理流程指导孕妇正确办理入院手续和完成入院的准备工作。
（3）能准确划分三个产程及正确判断临产情况。
（4）能独立完成正常孕妇及新生儿的护理记录。
（5）能进行产房内常用仪器的使用和保养方法。
（6）明确催产素、硫酸镁的基本作用、用途、给药方法、不良反应及药物配伍禁忌。2.专科技能：
（1）能完成正常待产孕妇及胎儿的一般护理常规。
（2）能进行四步触诊及骨盆外测量。
（3）能进行正常产程的观察，实施正确护理措施。
（4）能正确描绘产程图。
（5）能完成顺产接生的物品准备及配合顺产接生，明确接生手法及正常新生儿脐部处理。（6）能正确执行医嘱，并及时观察各项治疗的反应。
（7）能按照标本采集程序为孕妇正确采集标本。
（8）用健康保健知识对孕产妇进行健康宣教。3.应急处理与抢救能力：
（1）明确抢救车的药品和物品管理及抢救器械的放置。（2）能正确准备新生儿窒息抢救的用品。
（3）掌握孕产妇的抢救制度及报告原则及产科紧急情况的人员调配原则。
（4）遇到突发事件或投诉时，能懂得寻求帮助与汇报。
（5）能根据职业暴露指引正确处理锐器损伤事件。4.综合管理能力：
（1）能整理、清洁、维护各种仪器、设备和用物。
（2）能够与同事积极沟通，配合默契并做好与孕产妇的沟通。5.教学及培训能力：
（1）参加科室、护理部及医院组织的业务学习、查房、病例讨论，不断更新知识及护理技能。
（2）自觉参加三基及专科规范化培训，完成考核及继续教育学分。（3）在上级助产士的指导下，学习并完成相关病历书写。篇4：关于印发《深圳市助产士岗位培训五年规划
深圳市卫生局文件
深卫发[2008]235号
关于印发《深圳市助产士岗位培训五年规划
（2009-2013年）》的通知
各区卫生局、光明新区社会事务办、市属有关单位：
为加强我市助产队伍的专业技术能力建设，规范助产专业技术人员从业行为, 提升全市助产技术水平，经研究决定，对我市临床助产士岗位进行规范化培训，现将《深圳市助产士岗位培训五年规划（2009-2013年）》印发给你们，请结合实际，积极组织人员参加。二○○八年十二月二十三日
深圳市助产士岗位培训五年规划（2009-2013年）
为加强我市助产专业队伍的技术能力建设，规范助产专业技术人员从业行为,决定在我市开展临床助产士毕业后继续教育及规范化培训，建立一支高素质的助产技术队伍，落实全程助产责任制，全面推进产房质量管理工作，保证产科服务质量。为此，结合我市助产专业队伍实际情况，特制定本规划。
一、培训目标
到2013年，全市医疗服务机构中助产士岗位培训率达到80%，通过培训，使学员掌握助产士的基本理论、基本知识和基本技能，提高正常与异常产程观察判断能力及应急处理能力，科室业务骨干能协助组织急、危重症患者的抢救，承担临床助产工作及教学工作，并在临床、教学、科研、管理方面逐步展现才能，成为助产学科的骨干力量。
二、培训对象
1、毕业5年内初级助产士；
2、护师级助产士；
3、主管级助产士。
三、培训内容
1、助产技术、围产期解剖生理学基础、正常及异常产程观察及产科护理常规；
2、产科助产各项护理技术和急救、分娩期并发症及救治，新生儿急救技术等；
3、产房区域风险管理、规章制度、母婴保健知识及健康教育；
4、消毒隔离与院感控制的概念。
5、正确描绘产程图、规范各种产程观察记录。
四、培训要求
（一）工龄1-2年的初级助产士
1、基础理论及专科知识：
（1）明确各班的工作职责、流程和规章制度。
（2）能按照孕妇入院的护理流程指导孕妇正确办理入院手续和完成入院的准备工作。
（3）能准确划分三个产程及正确判断临产情况。
（4）能独立完成正常孕妇及新生儿的护理记录。
（5）能进行产房内常用仪器的使用和保养方法。
（6）明确催产素、硫酸镁的基本作用、用途、给药方法、不良反应及药物配伍禁忌。
2、专科技能：
（1）能完成正常待产孕妇及胎儿的一般护理常规。
（2）能进行四步触诊及骨盆外测量。
（3）能进行正常产程的观察，实施正确护理措施。
（4）能正确描绘产程图。
（5）能完成顺产接生的物品准备及配合顺产接生，明确接生手法及正常新生儿脐部处理。（6）能正确执行医嘱，并及时观察各项治疗的反应。
（7）能按照标本采集程序为孕妇正确采集标本。
（8）用健康保健知识对孕产妇进行健康宣教。
3、应急处理与抢救能力：
（1）明确抢救车的药品和物品管理及抢救器械的放置。
（2）能正确准备新生儿窒息抢救的用品。
（3）掌握孕产妇的抢救制度及报告原则及产科紧急情况的人员调配原则。
（4）遇到突发事件或投诉时，能懂得寻求帮助与汇报。
（5）能根据职业暴露指引正确处理锐器损伤事件。
4、综合管理能力：
（1）能整理、清洁、维护各种仪器、设备和用物。
（2）能够与同事积极沟通，配合默契并做好与孕产妇的沟通。
5、教学及培训能力：
（1）参加科室、护理部及医院组织的业务学习、查房、病例讨论，不断更新知识及护理技能。
（2）自觉参加三基及专科规范化培训，完成考核及继续教育学分。
（3）在上级助产士的指导下，学习并完成相关病历书写。
（二）工龄3-5年的初级助产士
1、基础理论及专科知识：
（1）熟悉并执行产房的工作制度。
（2）能正确收集产妇孕期资料并完成护理文书记录。
（3）对正常与异常产程能做出正确的判断。
（4）能识别分娩基本临床观察指标、正常值、临床意义及常用监护仪器各参数的正常值及意义。
2、专科技能：
（1）能分析产程图及时发现异常产程。
（2）能使用专科常用仪器，能独立为孕妇进行胎儿监护，具有判断监测结果的能力。
（3）能对孕妇待产过程中出现的异常情况做出初步分析，及时报告医生，配合处理。
（4）能准备不同分娩方式的接生用品，完成顺产接生及会阴侧切缝合术，完成多胎分娩的助产技术。（5）能对传染病孕妇分娩前后进行处理。
3、应急处理与抢救能力：
（1）能正确使用产房内常用的抢救仪器。
（2）能进行急救、新生儿复苏和监护技术及专科技术中涉及的护理工作。
（3）能配合医生对窒息新生儿实施抢救。
（4）能应用应急预案应对科室突然停水、停电和突然收治大量患者等突发事件进行处理。
4、综合管理能力：
（1）能做好与辅助部门之间的良好沟通。
（2）及时发现医嘱存在问题。
（3）严格执行消毒隔离制度，做好进入产房人员与物品的监督与管理。
5、教学及培训能力：
（1）通过不同的学习渠道及方式，增强自己的专业技术及综合能力。
（2）完成专科理论及基础技术考核。
（三）护师级助产士
1、基础理论及专科知识：
（1）能正确评估并消除各种安全隐患的因素。
（2）明确分娩期并发症的病因、临床表现和处理原则。
2、专科技能：
（1）结合产程图结果，对异常产程能作出正确判断，并及时报告医生采取相应处理措施。篇5：夜班助产士准入培训计划表.第1-8周产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表
时段：（第1-2周）姓名： 导师：
备注：考核以实操为主，部分可以口头考核和复习每项考核结果导师根据掌握程度选择等级分数，并给出评价意见。评分：4分 优，3分 良，2分 中，1分 差。
产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表
时段：（第3-4周）姓名： 导师： 级分数，并给出评价意见。评分：4分 优，3分 良，2分 中，1分 差。
产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表时段：（第5-6周）
级分数，并给出评价意见。评分：4分 优，3分 良，2分 中，1分 差。
产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表（第7-8周）
时段： 姓名： 导师：
级分数，并给出评价意见。评分：4分 优，3分 良，2分 中，1分 差。
助产实习工作计划 篇四
在妇科近一个月的实习生活中，在老师的指导下，我基本掌握了妇科一些常见病的护理以及一些基本操作。使我从一个实习生逐步向医生过渡，使我觉得临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上，此刻接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上所写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累。
所以只有扎实投入实习，好好体会才会慢慢积累经验。一转眼，一个月的产科实习生涯已结束，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每一个人心中都有一种属于自己的味道。在妇科近一个月的实习生活中受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。在此，对各位老师表示衷心的感谢。
尤记得第一天来到妇科的我带着惶恐不安的情绪，听着带教老师介绍妇科的状况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，情绪才放松下来随着我的带教老师开始接下来的实习生活。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多。在那里我要向我的老师及护理老师以及我的病人说声谢谢，是他们指导培育了我，给了我机会，让我慢慢成长下一周是我们待在妇科的最后一周，虽然我还只是学生，也许我的潜力有限，但是我用我的努力充足我的'知识与技能，期望能用我的微笑送走病人健康的离去。
渴望在学习中成长，争做一名默默唱歌、努力飞翔的白衣天使。在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。
助产实习工作计划 篇五
助 产 士 专 业
亳州中药科技学校
二00九年十一月
助产士专业教学计划
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质人才。
二、培养标准
以助产专业岗位需求为标准，通过三年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家职业资格考试。
1、掌握专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
3、掌握护理学的基本理论、具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断，产前检查。
5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
7、具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
9、具有良好的人际沟通能力、团队协作精神和较强的服务意识。
10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全知识。
11、具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力，自学能力和创新能力。
12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
三、招生对象、学制与时间分配
1、招生对象：初中毕业生。
2、专业学制：3年。
3、时间分配：三年共计150周。第1—4学期各为26周，期中入学教育或教学见习1周，教学18周，复习考试一周，寒暑假5周，长假1周；第3年46周，其中毕业实习40周（包括医院及社区实习32周，社会实践8周）长假2周，毕业复习、考试2周，就业教育2周。
4、学时安排：每个教学周为5天，每天教学时为7学时，每学时45分钟。
四、课时设置
由5个模块构成：公共基础模块、专业基础模块、专业课程模块、选修模块、毕业实习模块。选修课程模块包括拓展模块1（基础课程）、拓展模块2（社科人为课程）、拓
展模块3（专业相关课程）。
五、教学课程内容要求
【公共基础课程模块】
1、德育（144学时，其中理论教学112学时，实践教学32学时）
主要内容是职业道德、哲学与人生基础、卫生法律法规基础、职业生涯规划、政治经济学基础等知识，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法规观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。
2、语文应用基础（108学时）
主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。
3、英语（72学时）
主要内容是巩固和扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听说读写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。
4、.医用化学基础（36学时）
主要内容是助产专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。
5、数学应用基础（36学时）
主要内容为助产专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在临床助产与护理工作中应用数学的能力。
6．体育与健康（144学时）
主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。
7．信息技术基础（72学时）
助产实习工作计划 篇六
维持健康、健康教育和自我保护的理念是现代产科护理的重要理念，而助产士作为产科护理人员中特殊的一员，其安全感和助产质量直接影响产科质量，从而对其在各个方面的要求甚高。然而在现实工作中，随着人们自我保护意识的增强，医疗纠纷的增加，助产士面临的工作风险较高，而且在产房内工作强度大，同时团队建设中存在一些不合理性的梯度形式，这些因素增加了助产士的不安全感，从而导致该特殊护理人才的流失。针对这些问题，可通过合理编排助产士队伍及产房工作班次，实行激励机制，做好助产士人员心理疏导工作，同时增加其外出深造的机会，提供专业知识等举措，增强助产士的工作安全感。这是良好产科医疗工作氛围所必不可少的。
现代产科护理特别强调维持健康、健康教育和自我护理的概念，即要求产科护士为孕妇及家庭提供维持健康、促进健康 、预防疾病等方面的知识和具体措施，增强护理对象的自我保健意识和能力。助产士作为产科护理工作中特殊的一员，不但要具备一个合格护士的条件，同时，还要兼备熟练的助产知识、高质量的接产技术和新生儿复苏技术。助产学是一门集内科学、新生儿学、妇科学、心理学等多学科的交叉学科，护理质量直接关系到产科质量。然而，在实际工作中，助产士的安全感受到多方面因素的影响，导致助产人员大量流失，已经成为临床工作中不容忽视的问题。
1 影响助产士安全感的因素
助产人员严重流失：我院自1988年7月～20--年7月先后在产房工作的助产士共23人，其中调离产房19人，占产房工作助产士的。在调离产房的19人中有14人调离产科，占调离的;升任产科护士长1人，占调离的;转任产科护士4人，占调离的。助产人员的高流失率现象导致了近年来助产人员严重匮乏，加之新聘任的助产士助产技术参差不齐，是助产质量下滑的一个重要因素。
助产士队伍梯队建设不合理：我院正式在编的5名助产士中，1人任产长，55岁，工作35年。其余4人在产房工作1～4年，年龄偏小，工作年限短，缺乏高度的工作责任心和丰富的临床工作经验。从人员结构上看，梯队建设不合理，难以实现新老助产士之间的传、帮、带。
工作强度加大：我院产科有床位21张，产床3张，助产士编制6～7人。但是，产房实际工作人员为5人。其中1人为产长，属管理层，其余4人实行两班倒的工作制，即早8～晚8点，晚8～早8点，工作时间长，休息时间短，工作节奏快;工作人员每月平均上7～8个夜班，夜班周转频繁。长期以来，高强度的工作，给助产人员造成较为严重的精神负担，对其生理和心理造成一定的影响。
工作风险性高：作为一线的助产人员，身负确保母子平安健康的重任，随时面临抢救危重患者，工作风险性高。加之，现阶段产妇均为80年代后出生的独生子女，产妇对阴道分娩有恐惧感，承担风险的能力低，这些因素，增加了助产士的工作压力和风险。
医疗纠纷增加：随着人们法律意识的不断提高，自我保护意识的不断增强以及新的《医疗事故处理条例》的施行，社会对医疗机构的监督大大加强。一方面，患者及家属对医疗过程的每一环节都十分关注;另一方面，对其生产过程中的母婴并发症及由此造成的严重后果又知之甚少，产妇及家属对助产士的期望值和现实之间存在一定的差距，加剧了医患之间的矛盾。据卫生主管部门的不完全统计，产科的医疗事故几乎占到产科医疗纠纷的40%～50 %。
工作成就感缺失：助产士长期在相对密闭的环境中工作，消毒液气味刺鼻，随时面临羊水、血液及胎便的污染，整天面对的是产妇子宫阵痛之后的痛苦表情，分娩时撕心裂肺的哭喊，婴儿的哭闹声和家属焦躁的情绪。因而，大多数助产人员长期处于焦虑、恐惧之中，工作中没有快乐感，没有成就感。长此以往，助产士就会产生懈怠情绪，工作消极，极大地影响工作质量。
新知识、新技术的缺乏：1988年至今，受各种因素制约，助产士外出学习机会很少。20余年来，产房一直沿袭功能制护理模式，服务观念落后，助产士按产程或按班次分工，不能全面了解产妇的情况;不注重新技术的开展，如导乐陪伴分娩、陪伴家属的参与等新的产科服务模式;新生儿复苏技术也不成熟，造成剖腹产及会阴侧切率较高。
2 提升助产士安全感的策略
合理编制助产士，加速队伍梯队建设：产房编制6人，1人任产长，5人实行三班倒，缩短工作时间。随着新技术、新业务的开展，可适当增加人员，必要时实行科学、合理的弹性工作制度，这样有利于新的助产模式(如导乐分娩)的实施。另外，加速队伍梯队建设，做好助产士的储备。创造良好的学习氛围，提高低年资助产士的道德修养，加强专业理论知识培训、助产技术的规范化及标准新生儿复苏技术的培训，形成良好的工作和学习氛围，提高助产士的工作责任心和敬业精神。
建立健全考评制度，实行激励机制：工作中严抓三产程管理，对接产和缝合技术进行评估，对新生儿复苏技术进行不定期考核。对工作态度认真负责，对患者态度热情、服务周到、接产技术熟练且无护理差错发生的工作人
员实行奖励;反之，对工作消极，出现滞产、接产质量差，导致伤口愈合不佳的工作人员实行惩罚。严明奖惩，充分发挥团队的协作精神，互帮互学，发挥每一个人的长处，调动其上进心，激发求学、求新、求真的动力。
合理安排班次，保持助产士精力充沛：除了日常班次，节假日排班前，通过留条和询问，充分征询每个同志节日期间的意愿，如出游计划、回家探亲、朋友聚会等，尽可能调整好班次，满足其与家人、朋友团聚的愿望，适当释放工作压力，调整好心情，保持旺盛的战斗力。
做好思想工作，缓解工作压力：科领导经常与助产士沟通，了解其工作、学习、家庭生活的困惑，及时排解医护、护患之间的矛盾，帮助寻找工作中的不足，提出合理化的建议和意见，使每位助产人员放下思想包袱，勇于面对挫折，敢于挑战自我。从失败中分析、总结，寻求解决问题的途径，不断提高自己的技术水平，营造和谐，温馨的工作氛围。
争取外出深造机会，不断学习新知识：随着新的助产模式的出现，老的、传统的助产观念在一定程度上制约了产科质量的提高。为此，积极向院领导、科主任申请，让高学历及工作经验丰富的助产士外出学习，将先进的助产理念及产科护理模式带进来，以不断的提高产科护理质量。
积极开展新业务，体现人性化的服务模式：本着“以人为本”的理念，创新服务模式，体现人性化服务。设立小的分娩室，把分娩环境家庭化，产妇全产程在此房间完成。其间有专业助产士的指导和家属的陪伴，产妇可以得到专业的建议、家人的安慰和切实的生活照顾，消除了产妇在分娩时的恐惧、疼痛和孤独感。人性化的先进服务模式，增加自然分娩和育儿的信念，促进母乳喂养，增加扮演母亲角色的能力[3]。
同时，无痛分娩也是实施“以人为本”的产科护理模式，不论是全产程陪伴分娩还是笑气吸入镇痛、连续硬膜外麻醉镇痛等方法均为产妇创造了一个安全无痛的分娩环境。由于疼痛缓解，产妇体力消耗减小，有利于第二产程有效用力，促使分娩过程顺利进行，明显缩短产程，降低了剖宫产率，提高了产科质量。
综上所述，助产人员工作的安全感和助产质量直接影响着产科质量。合理的人员编制、良好的梯队建设、有计划的助产专业知识及技能的培训、产科的团队精神，都是影响助产人员工作安全感的重要因素。良好的护患、医护沟通能力，以取得产妇及家属的支持、认同和合作，良好的工作氛围都是现实工作中必不可少的。
