帮带对象工作计划 篇一
在职场中,作为一个有经验的员工,帮助新人或带对象是一项重要的任务。帮带对象不仅能够快速融入新的工作环境,还能够提高他们的工作效率和质量。然而,帮带对象并非一项简单的任务,需要一定的计划和策略。本文将介绍如何制定一个有效的帮带对象工作计划。
首先,制定帮带对象的目标。在帮带对象之前,我们应该明确他们的工作目标和职责。通过与带对象沟通,了解他们的个人目标和职业规划。然后,根据这些目标和规划,制定一个合理的工作计划。这个计划应该包括带对象的具体任务和时间安排,以及达成目标的关键指标。
其次,为带对象提供必要的培训和指导。作为一个带对象的员工,我们应该了解带对象的能力和知识水平,并根据其需要提供相应的培训和指导。培训可以包括技术知识、工作流程、公司文化等方面的内容。指导可以通过定期的会议、交流和反馈来实施。通过培训和指导,带对象能够更好地理解工作要求,提高工作能力。
第三,建立良好的沟通和合作机制。在帮带对象的过程中,沟通和合作是至关重要的。我们应该与带对象保持密切的沟通,及时了解他们的工作进展和问题。同时,我们应该积极与其他团队成员合作,共同解决问题和完成任务。通过良好的沟通和合作,带对象能够更好地融入团队,提高工作效率。
最后,定期评估和调整帮带对象工作计划。帮带对象的工作计划应该是一个持续改进的过程。我们应该定期评估带对象的工作情况,了解他们的工作表现和需求。根据评估结果,及时调整工作计划,以确保带对象能够顺利达到工作目标。
综上所述,帮带对象工作计划是一项重要的任务,需要制定合理的目标、提供必要的培训和指导、建立良好的沟通和合作机制,并定期评估和调整计划。通过有效的帮带对象工作计划,我们能够提高新人的工作效率和质量,促进团队的发展和壮大。
帮带对象工作计划 篇二
在职场中,帮助新人或带对象是一项具有挑战性的任务。作为带对象的员工,我们需要制定一个有效的工作计划,以确保带对象能够快速融入工作环境,并提高工作效率和质量。本文将介绍如何制定一个成功的帮带对象工作计划。
首先,明确带对象的目标和职责。在带对象之前,我们应该与带对象进行深入的沟通,了解他们的个人目标和职业规划。通过了解他们的目标和规划,我们可以制定一个合理的工作计划,包括具体的任务和时间安排。带对象也应该清楚自己的职责,知道他们需要完成的工作内容和要求。
其次,为带对象提供必要的培训和指导。作为带对象的员工,我们应该了解带对象的能力和知识水平,并根据其需要提供相应的培训和指导。培训可以包括技术知识、工作流程、公司文化等方面的内容。指导可以通过定期的会议、交流和反馈来实施。通过培训和指导,带对象能够更好地理解工作要求,提高工作能力。
第三,建立良好的沟通和合作机制。在帮带对象的过程中,沟通和合作是至关重要的。我们应该与带对象保持密切的沟通,及时了解他们的工作进展和问题。同时,我们应该积极与其他团队成员合作,共同解决问题和完成任务。通过良好的沟通和合作,带对象能够更好地融入团队,提高工作效率。
最后,定期评估和调整帮带对象工作计划。帮带对象的工作计划应该是一个持续改进的过程。我们应该定期评估带对象的工作情况,了解他们的工作表现和需求。根据评估结果,及时调整工作计划,以确保带对象能够顺利达到工作目标。
总结起来,制定一个成功的帮带对象工作计划需要明确目标和职责,提供必要的培训和指导,建立良好的沟通和合作机制,并定期评估和调整计划。通过有效的帮带对象工作计划,我们能够帮助新人快速融入工作环境,提高工作效率和质量。
帮带对象工作计划 篇三
(一)总体思路
20xx年,我们将继续深入贯彻党的十八大精神,继续坚持精准扶贫方针,加快转变经济发展方式,抓住济源市列入太行山片区的大好机遇,提高扶贫标准,加大扶贫投入,扎实开展整村推进、搬迁扶贫、科技扶贫、“雨露计划”培训和产业化扶贫等专项扶贫工作,认真开展定点帮扶工作,加大行业扶贫和社会扶贫力度,全面做好我市扶贫开发各项工作。
(二)目标任务
加大农村扶贫开发力度,创新扶贫开发模式,对4个贫困村实施整村推进工程;完成“雨露计划”培训600人,提高贫困农民劳务技能;完成160人独居、散居贫困群众的搬迁扶贫任务,改善贫困地区群众生产生活条件;选取4个村开展到户增收项目,切实增加群众收入;开展产业扶贫贴息贷款工作,带动贫困户就业脱贫;认真开展老区村建设,改善革命老区村发展条件;扎实搞好定点扶贫,深入持久开展社会帮扶。
(三)主要工作
1.全面开展搬迁扶贫
坚持群众自愿原则,对生存条件恶劣地区的扶贫对象实行迁户并村,充分思考资源及就业条件,因地制宜,科学规划,有序搬迁,把迁户并村与新型农村社区建设、小城镇建设、产业聚集区建设有机结合起来,引导搬迁对象向中小城镇、产业集聚区、新型农村社区集中。确保搬得出、稳得住、能发展、可致富。20xx年计划完成搬迁40户160人,同时做好市级搬迁工作。
2.分类实施整村推进
以改善贫困村生产生活条件,发展特色支柱产业,增加贫困农户收入为着力点,促进贫困村物质礼貌、精神礼貌、生态礼貌协调发展,实现贫困村整体脱贫。20xx年计划实施4个村整村推进任务,按照《河南省财政扶贫整村推进专项资金管理办法》的规定,重点用于村级道路建设、小型农田水利设施和小型农村饮水安全配套设备建设。
3.搞好雨露计划培训
加大“雨露计划”培训力度,促进贫困农民就业增收。以促进扶贫对象稳定就业为重心,以提高贫困农民职业技能素质为目标,用心创造条件,促进培训就业农民向城镇转移。结合贫困村产业实际和需求开展农村实用技术培训。20xx年计划培训600人。
4.稳步推进到户增收项目
选取贫困人口比较集中和具有产业发展基础的村,在改善生产生活基本条件的同时,以村为单位,实施到户产业发展项目,实现增收目标。20xx年计划开展4个村,实施到户产业发展项目。
帮带对象工作计划 篇四
一、指导思想
为了全面贯彻落实贯彻“两全”方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真正做到因材施教。本学期,我们将一如既往地进一步做好学生的转化工作。
二、工作目标
1、力争后30%学生转化面达到80%。
2、培养后30%学生树立远大的理想。
3、养成良好的学习习惯和行为习惯,有一些适合个人的学习方法。
4、培养后30%学生良好的心理素质。
三、工作措施与方法
1、动之以情,消除戒备心理。
消除戒备心理的唯一途径,是教师对后30%学生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、尊重信任,唤起自尊心。
自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后30%学生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点:
(1)对后30%学生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后30%学生的学习毅力和克服困难的能力。
(2)让后30%学生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。
(3)让后30%学生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
3、晓之以理,增强后30%学生分辨是非的能力。
教师应晓之以理,提高后30%学生的道德觉悟和上进心,培养后30%学生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。
4、创设情境,锻炼后30%学生的意志。
针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的`意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。
5、持之以恒,反复教育,巩固后30%学生良好的行为习惯。
后30%学生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后30%学生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后30%学生保持不断前进的势头。
6、建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶后30%学生的同学。
四、主要工作安排
1、针对后30%学生行为习惯差,进行行为习惯讲座。
2、针对后30%学生法制观念淡薄,进行法制系列教育。
3、针对后30%学生心理障碍严重,进行心理咨询活动。
4、针对后30%学生学习目标不明确,进行学习目的教育。
5、针对一部分后30%学生家庭教育薄弱,进行专题家访活动,与家长建立联系,经常交流学生的学习和生活情况。
6、建立后30%学生的成长档案袋。
帮带对象工作计划 篇五
为贯彻落实县委、县政府关于扶贫开发“规划到户、责任到人”工作部署,扎实开展扶贫帮扶工作,根据贫困户实际,制订本规划。
一、基本情况
户主xxx,85岁,家庭人口5人,有2个劳动力。儿子xxx46 岁、患有精神病;儿媳xxx44岁,因要在家照顾亲人,所以无法外出打工。现在家务农,偶尔在家附近打散工;大女xxx17岁,现在新兴卫校就读一年级;儿子xxx11岁,在家乡小学读4年级;在2012年底家中通过政府和亲人的支持,现有一层90平方的楼房,但户主与儿媳分开住,户主现住他弟弟的旧楼房,儿媳与孙住新建的楼房。
二、贫困原因
1、户主没有劳力能力,基本的生活暂能自理;儿子患有精神病,需照顾;
2、儿媳没有固定收入,只依靠在家务农维持温饱,家中有2个孙要读书,因此增加了日常生活的开支;
3、缺少资金投入及缺乏种养技能。
三、脱贫目标
从2013年开始,根据贫困户实际,采取从生活性帮扶转向生产性帮扶、从救济性帮扶转向资本性帮扶、从向外帮扶转向内、外结合共谋共建帮扶等方式,使贫困户20XX年人均纯收入达到 3000 元以上,实现脱贫,20XX年达到 3800元以上,20XX年达到 4000元以上。
四、脱贫发展项目
以循环经济发展模式,突出优秀大户,提升产业品质,推动贫困户可持续发展。
1、劳务输出。帮助农户在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作,增加家庭收入。
2、实施智力扶贫。组织贫困户参加农村种养实用技能培训,提高种养技能。
3、扶持贫困户孙女和孙子读书,确保孙女和孙子完成任务阶段性学业;帮助农户购买鸡苗进行养殖。
4、帮助购买农村合作医疗,确保贫困户家庭能参加当地的农村合作医疗保障。
五、具体措施
1、政策帮扶。积极宣传党的路线、方针、政策和国家法律法规等重大决策部署、发展战略、发展思路和重点工作,结合乡情、村情,有针对性地为群众提供科技知识、实用技术、信息等方面的服务,特别是要大力宣传强农惠民政策。
2、思想帮扶。经常和帮扶对象进行思想交流沟通,帮助他们克服“等、靠、要”思想,让其树立勤劳致富、自主择业、科学耕作和规范化养殖的观念。
3、产业帮扶。在春耕时节送化肥、农药等物资;通过物质经济的支持和帮扶,协调解决帮扶群众在生产、生活中的实际困难;帮助农户购买鸡苗进行养殖。
4、帮扶其孙女孙子部分生活费和学习用品,并跟踪其在学校的学习和生活情况。尝试帮助农户在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作,增加家庭收入。
帮带对象工作计划 篇六
根据_努力缩小园所之间教育差距,推动幼儿教育的均衡发展。我园与东苑幼儿园结对进行帮扶活动。
我园打算通过双方互派园长和老师指导和学习、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式,努力实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享,达到共同提高的目的。
具体措施如下:
1、我园指派专人负责结对活动,请东苑幼儿园领导、教师深入到我幼儿园了解园情,确定帮扶工作的任务和目标,制定切实可行的帮扶计划和实施方案。
2、请东苑幼儿园帮助我园规范幼儿园的管理工作,完善园务会、教研组、教代会、家长委员会、安全领导小组等工作组织机构;建立健全教研制度、幼儿入园制度、卫生安全制度、家园联系制度、幼儿接送制度、卫生安全等各项制度。
3、每学期开学前,请东苑幼儿园派出教师到我幼儿园进行教学业务指导,帮助制定学期园务工作计划、教学活动计划、教师培训计划、保育工作计划,建立幼儿成长档案,开展教师业务培训,指导园内创设环境、安全卫生保健工作等,对我幼儿园工作中遇到的难题进行指导和帮助。
4、每学期请东苑幼儿园选派老师送课到我幼儿园,开展示范性教学,传授先进的教育理念和教学方法,并进行教师结对,有针对性地提高老师业务能力,并对其各项活动进行指导和帮助。我幼儿园也可根据本园实际定期或不定期的到东苑幼儿园观摩学习、参加教研活动或接受培训。
开展幼儿园结对帮扶活动不仅推进农村幼儿园的发展,同时也促进了我园自身发展。我们一定努力把工作落实到位,让帮扶工作见到实效。