染雾开题论证工作的工作计划 篇一
开题论证是研究项目初期的重要环节，它的目的是通过对现有研究成果的调研和分析，证明研究问题的重要性和可行性，并制定出研究的具体计划。本文将介绍开题论证工作的工作计划，以确保研究项目的顺利进行。
首先，开题论证工作的第一步是确定研究问题。在确定研究问题时，需要综合考虑研究的背景、目的、意义等因素，并进行充分的调研和分析。通过文献综述、专家访谈等方法，明确研究问题的研究空白和研究意义，确保研究问题的选取具有一定的创新性和实用性。
第二步是制定研究的目标和研究方法。研究目标是指研究项目所要达到的预期结果，研究方法是指实现研究目标所采用的具体方法和手段。在制定研究目标时，需要明确研究的主要内容和研究的范围，并根据研究问题确定具体的研究方法。例如，如果研究问题需要进行实证研究，可以选择问卷调查、实验等方法进行数据的收集和分析。
第三步是确定研究的计划和进度安排。研究计划是指研究项目的整体安排和时间分配，进度安排是指按照研究计划进行研究工作的时间安排。在确定研究计划和进度安排时，需要考虑到研究的可行性和可操作性，充分利用研究者的时间和资源。同时，还需要预留一定的时间用于研究中可能出现的意外情况，确保研究项目能够按时完成。
第四步是确定研究的预期成果和评价指标。研究的预期成果是指研究项目所要取得的重要成果，评价指标是指评价研究项目的标准和指标。在确定研究的预期成果和评价指标时，需要考虑到研究问题的要求和研究目标的实现情况，确保研究项目能够取得具有一定价值的成果。
最后，开题论证工作的工作计划还需要考虑到团队合作和沟通交流。在研究项目中，团队合作和沟通交流是保证项目顺利进行的重要保障。因此，需要制定团队合作和沟通交流的具体计划，明确团队成员的分工和职责，建立有效的沟通渠道和机制。
综上所述，开题论证工作的工作计划包括确定研究问题、制定研究的目标和研究方法、确定研究的计划和进度安排、确定研究的预期成果和评价指标以及团队合作和沟通交流等内容。通过合理的工作计划，可以确保开题论证工作的顺利进行，为后续的研究项目奠定坚实的基础。
开题论证工作的工作计划 篇二
开题论证是研究项目的重要环节，它的目的是通过对现有研究成果的调研和分析，证明研究问题的重要性和可行性，并制定出研究的具体计划。本文将介绍开题论证工作的工作计划的具体内容和步骤。
第一步是确定研究问题。在确定研究问题时，需要考虑研究的背景、目的、意义等因素，并进行充分的调研和分析。通过对相关文献的综述和专家的访谈，明确研究问题的研究空白和研究意义，确保研究问题的选取具有一定的创新性和实用性。
第二步是制定研究的目标和研究方法。研究目标是指研究项目所要达到的预期结果，研究方法是指实现研究目标所采用的具体方法和手段。在制定研究目标时，需要明确研究的主要内容和研究的范围，并根据研究问题确定具体的研究方法。例如，如果研究问题需要进行实证研究，可以选择问卷调查、实验等方法进行数据的收集和分析。
第三步是确定研究的计划和进度安排。研究计划是指研究项目的整体安排和时间分配，进度安排是指按照研究计划进行研究工作的时间安排。在确定研究计划和进度安排时，需要考虑到研究的可行性和可操作性，充分利用研究者的时间和资源。同时，还需要预留一定的时间用于研究中可能出现的意外情况，确保研究项目能够按时完成。
第四步是确定研究的预期成果和评价指标。研究的预期成果是指研究项目所要取得的重要成果，评价指标是指评价研究项目的标准和指标。在确定研究的预期成果和评价指标时，需要考虑到研究问题的要求和研究目标的实现情况，确保研究项目能够取得具有一定价值的成果。
最后，开题论证工作的工作计划还需要考虑到团队合作和沟通交流。在研究项目中，团队合作和沟通交流是保证项目顺利进行的重要保障。因此，需要制定团队合作和沟通交流的具体计划，明确团队成员的分工和职责，建立有效的沟通渠道和机制。
综上所述，开题论证工作的工作计划包括确定研究问题、制定研究的目标和研究方法、确定研究的计划和进度安排、确定研究的预期成果和评价指标以及团队合作和沟通交流等内容。通过合理的工作计划，可以确保开题论证工作的顺利进行，为后续的研究项目奠定坚实的基础。
开题论证工作的工作计划 篇三
开题报告的内容
1、课题来源及研究的目的和意义；
2、国内外在该方向的研究现状及分析；
3、主要研究内容及创新点；
4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；
5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；
6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；
7、主要参考文献；
下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写：
1．什么是开题报告？
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需 要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握 要点。
2．撰写开题报告有什么意义？
撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：
通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；
通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多；
如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。
总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。
开题论证工作的工作计划 篇四
博士论文工作计划及开题报告有关说明 博士研究生应在文献阅读、调研、选题的基础上写出论文工作计划并做开题报告。
论文工作计划及开题报告考核以报告会的形式在所属学科、专业范围内公开进行,由导师主持并邀请有关专家组成考核小组,考核小组成员一般应由本学科的教授或具有博士学位的副教授组成,人数不少于五人。
考核报告会的时间、地点须提前三天向研究生院报告,并张贴海报公布,欢迎师生参加。
论文工作计划及开题报告最迟应在入学后的第四学期初完成.论文工作计划及开题报告书面材料应在考核通
过后的一个月内交研究生院审核存档.根据考核意见需要修改的论文计划及开题报告正式稿应经导师、考核小组成员签字,并、经学院负责人、学位评定分委员会、研究生院审核存档。
论文工作计划及开题报告如考核没有通过,则应重新修订,并再需进行考核。
河海大学博士研究生学位论文工作计划及开题报告 姓名学号学科 、专业 研究方向指导教师(姓名、职称) 培养单位(学院 年月日1论文工作计划及开题报告参照下列内容阐述:
课题来源 本课题的特点,理论意义及实用价值 国内外已有研究成果及目前研究动态 本课题研究所依据的基本理论 本论文拟研究的主要内容、关键技术及预期创新点 拟采用的主要研究方法、研究手段及技术路线 进度计划及其它需说明的问题 内容:
(不够可另附页) 论文论文计划及开题报告考核会议记录 考核时间:
年月日时~时地点:
参加人数:
约人考核小组成员姓名 职称 工作单位 备注 3 考核结果(参照下列几方面阐述):
一、选题的理论意义和实用价值。
二、所选课题是否具有先进性、创造性,作为博士学位论文是否合适(是否过浅、 过易,或过难)。
三、对基本理论掌握的水平,及对当前研究水平的了解程度。
四、拟建立的数学模型、拟采用的分析方法、科研调查、实验方案、计划进度及所需经费等是否切实可行。
五、结论(通过或不通过),以及修改意见。
考核意见:
(不够可另附页) 导师签名:
考核小组成员签名:
记录人:年月日学院院长审核意见:
院长签名:年月日学位评定分委员会审核意见:
学位评定分委员会主席(或副主席)签名:年月日研究生院审核意见:
研究生院负责人签名:
年月日
开题论证工作的工作计划 篇五
开题报告主要包括： 一、拟选论文题目： 二、文献综述与选题报告要求： 1. 引用外文文献不少于10篇，写出文献综述与选题书面报告，字数在3000字以上。 3. 填好“论文选题报告及论文工作计划”表，连同书面报告一起交研究生院备案； 4. 书面报告的格式见附件。 三、导师对选题报告的评语（就研究生对该研究领域国内外研究现状的了解情况、研究方法和手段、预... 开题报告主要包括：一、拟选论文题目：二、文献综述与选题报告要求：1. 引用外文文献不少于10篇，写出文献综述与选题书面报告，字数在3000字以上。3. 填好“论文选题报告及论文工作计划”表，连同书面报告一起交研究生院备案；4. 书面报告的格式见附件。三、导师对选题报告的评语（就研究生对该研究领域国内外研究现状的了解情况、研究方法和手段、预期成果予以评价）：四、评审小组对选题的意见（是否同意选定该课题、是否同意选题报告通过、以及对下一阶段研究工作的建议；其他建议，如限期重作选题报告、终止培养建议等）：五、论 文 工 作 计 划六、附件（一下为附件内容）拟选论文题目一、选题背景和意义二、国内外研究动态三、论文主要研究和基本框架四、预期成果和可能的创新点 全部
开题论证工作的工作计划 篇六
第一阶段：
准备阶段
时间：20xx年3月——20xx年4月。
（1）成立课题研究小组，设计课题研究方案，制定研究计划，明确研究的目标、内容方法以及预期成果。
（2）组成情报小组，收集相关资料，并组织课题组成员对资料进行分析探讨。
（3）完成开题报告
第二阶段：
实施阶段
时间：20xx年5月——20xx年10月。
（1）课题组成员根据课题方案开展调查、研究工作，分析语言活动游戏化的现状及成因。
（2）通过教育典型案例研究，梳理总结语言活动游戏化的有效策略与方法。
（3）组织课题组成员进行每个幼儿年龄段的教学展示活动。
第三阶段：
总结阶段
时间：20xx年11月——20xx年12月。
（1）整理前两个阶段的研究资料，进行综合分析，验证语言教学活动游戏化对于幼儿语言表达能力的提升、教师语言教学组织能力提升的促进作用。
（2）对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结，撰写论文、结题报告，并对研究成果进行包装、整理，完成成果申报。
