染雾五年级我敬佩的人作文 篇一
第一篇内容
我敬佩的人是我的爸爸。爸爸是一个非常勤劳和有责任心的人，他给我树立了一个很好的榜样。
首先，爸爸非常勤劳。他每天早早起床去上班，晚上回家也很晚。他从不抱怨工作的辛苦，总是尽力完成自己的工作任务。有时候他还要加班，但他从不埋怨。我常常看到他在家里忙碌的身影，他做饭、洗衣服、打扫卫生，都是他一个人来完成的。他总是告诉我，只有勤劳才能赢得成功，只有通过努力才能实现自己的梦想。
其次，爸爸非常有责任心。他对家庭非常关心和照顾。无论工作再忙，他都会抽出时间陪我和妈妈。每天晚上，他都会和我一起做作业，帮助我解答问题。有时候我犯错了，他也不会生气，而是耐心地教导我。他还会带我去参加各种课外活动，培养我的兴趣爱好。除了对家庭的责任，他还积极参与社区的义工活动，为社会做出贡献。他总是告诉我，作为一个人，应该对自己的家庭和社会负责任。
最后，爸爸是一个乐观向上的人。尽管他也会遇到困难和挫折，但他总是积极面对，从不轻言放弃。他总是告诉我，生活中会有许多困难，但只要我们坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
因为爸爸的勤劳、责任心和乐观向上的品质，我非常敬佩他。他是我的楷模，我希望将来能够像他一样努力工作，对家庭和社会负责任，永不放弃追求自己的梦想。
五年级我敬佩的人作文 篇二
第二篇内容
我敬佩的人是我的班主任老师。她是一位非常有爱心和耐心的人，她对学生无微不至的关怀让我深受感动。
首先，我的班主任老师非常有爱心。她总是关心学生的身心健康，经常询问我们的情况。每次有同学生病了，她总是第一个知道并去看望他们。她还会在课堂上关心我们的学习情况，耐心地解答我们的问题。有时候，她会主动安排一些有趣的活动，增加我们的学习兴趣。她总是告诉我们，只有关心和爱护他人，才能建立良好的人际关系。
其次，我的班主任老师非常有耐心。她总是耐心地听我们的问题，并给予我们详细的解答。有时候，我们犯错了她也不会生气，而是用耐心和温暖的语言来教导我们。她总是鼓励我们勇敢地面对困难，相信自己的能力。她总是告诉我们，只有通过不断的努力和坚持，我们才能取得成功。
最后，我的班主任老师是一个乐观向上的人。尽管她也会遇到困难和挫折，但她总是积极面对，从不向困难低头。她总是用乐观的态度鼓励我们，让我们相信自己能够战胜困难。她总是告诉我们，生活中会有很多困难，但只要我们坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
因为我的班主任老师的爱心、耐心和乐观向上的品质，我非常敬佩她。她是我学习和生活的榜样，我希望将来能够像她一样关心他人，有耐心地帮助他人，永远保持乐观的态度面对生活中的困难。
五年级我敬佩的人作文 篇三
教过我的老师有很多位，但是刘丹老师是唯一让我最敬佩的老师，也是在我心目中唯一能像我们的母亲一样，保护着我们的老师，我们同学如果有那个同学没写作业刘老师会说那个同学。
刘老师长着一头美丽的黑发，走在路上，一看到这满头长长的头发，被风吹得飘起来，就知道一定是刘老师。刘老师不但头发长，而且眼睛也很大。我都能陶醉在语文的课堂里，沉醉在书里。
刘老师非常关心同学，有一件事是发生在我们很小的时候，但我望不了这件事，全班同学排队接水时，金明桦不小心把热水洒到自己的头上，她的头被热水烫了一个大水泡，刘丹老师听到同学们议论这件是，就把金明桦叫了出来一看真的很严重，就马上组织同学写作业，然后匆匆忙忙地把金明桦带走了，刘老师在医院又挂号，又检查花了很长时间，终于把金明桦送回了学校。刘老师每天中午还见检查同学吃饭哩！刘老师为了让我们长高个子，所以吃得少了还要重吃呢，如果吃得多就可以过关！
还有一件事，发生在四年级。四年级刚开学，第一节语文课，高子涵站了起来，老师问她为什么，高子涵站起来回答说：“我的腿被玻璃划破了，不能弯！”刘老师知道这件事时，高子涵每次上厕所刘老师就拿两快抹布，先用第一块把地擦干净….，再用第二块抹布擦干，最后用纸垫在上面。刘老师每次放学换上运动服，和运动鞋，背着高子涵下楼又把高子涵送到班车站。背高子涵这么重可刘老师还是没有间断过，老师看到高子涵的腿没地方放，就在家里拿了一个小板凳，又垫上垫子，让高子涵把腿放在小板凳上；还让前后桌的同学多让一些地方。
刘老师对我们就像对自己的儿女一样。带领同学们一起进入学习的乐园，知识的海洋！刘老师是我最敬佩的人。
五年级我敬佩的人作文 篇四
在这个多姿多彩的大千世界里,有许多人是值得我们敬佩的,一提起我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“姐姐！”为什么呢？你别急,让我告诉你。
她，乌黑发亮的头发像瀑布一般，一双弯似柳叶的眉毛下嵌着如天空一般的清澈，似海一样深沉的双眼，总是神采奕奕。她那为自己想得少，为别人想得多的品质深深打动我幼小的心灵。她，我的姐姐——小敏。
姐姐不仅人长得美，还有一颗美丽的心灵。记得那是个风和日丽的上午，姐姐带着我准备回怀念许久的古乡——靖城草前村探亲。我们站在公共汽车站，双眼焦急地望着汽车将要开来的方向……
“嘟嘟……”一辆救星似的小巴缓缓向车站驶来。车才刚到站，只见等候多时的人们一窝蜂的拥向车门，顿时车门前形成一道坚固的人墙。“哗！”的一声，门开了，车上的人像开了闸的洪水一样向下冲，人们争先恐后地上车、下车，谁也不让谁……,一阵喧闹过后，长龙似的队伍已消失了。走在最后的是一个白发苍苍、和蔼可亲的老奶奶，她环视了一下车厢，全坐满了人，显得有些失望。
我见了，心想：老奶奶年纪大，要不要让位呢？可是离老家还有一段路哩！这……
正当我犹豫不决时,耳边传来一阵清脆的声音:“老奶奶，您还是坐我这吧！”姐姐毅然决然地站起来。
“小姑娘，谢谢你，我还是站着吧！”老奶奶和蔼可亲地说。
“这怎么可以。”说完,姐姐迈着轻盈的步伐,微笑着扶老奶奶坐在自己的座位上,自己站在一旁,顿时,乘客都向姐姐投去赞许的目光。而我，惭愧地低下头，暗想：姐姐脚有病，可是她还……哎,我还不如姐姐呢!
的确，姐姐就是这样一个人，她为自己想得少，为别人想多。姐姐的事迹令我敬佩，我为有这样的姐姐感到自豪！如果大家都有一颗像姐姐这样助人为乐的善心,那么这个世界将更加美好!同学们，从我做起,从现在做起,为创造更和协、美好的社会环境添砖加瓦吧！
五年级我敬佩的人作文 篇五
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
评：
小作者选取两件具体、典型的'事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。
文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。
开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。
只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。
五年级我敬佩的人作文 篇六
我有一个朋友，叫王依。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的杜慧慧。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦记得那天，我坐公交车去上学，与王依不期而遇，于是我们结伴而行。车子行驶了一段时间之后，上来一个瘦瘦的，凸额头，塌鼻梁，眼睛尖尖的中年男人。这人一上车就四处张望，东瞧西看。渐渐地，车上的人越来越多了，车厢也变得越来越拥挤了，我和王依在无意之中被挤到他的旁边。
眼尖的我看到他先是假装不经意的向一个老人侧目望去，再环看周围，发现没有人注意到他，便迅速向老人贴近，然后飞快地将手伸向老人的衣袋。
正在这时，我发现身边的王依愤怒地紧握拳头，心里一惊，知道他想抓住那个小偷揍他一顿，便刻意压低声音对他说：“不要冲动，这是在车上，他跑不了的。”王依闻言把拳头握得更紧了，一双小眼睛里满是对小偷的鄙视，以及对这种偷盗行为的无比愤怒。
说时迟那时快，就在我们以为那个小偷要得逞的时候，突然一个急刹车，把小偷如行云流水般的动作打断了。
见状，我和王依都松了一口气，可随即又紧张起来，因为我们知道小偷是不会善罢甘休的。果然才过了一会，小偷又开始行动起来了。这次，王依再也控制不住自己那颗正义的心，迫切地想要抓住小偷，保证老人的财产安全。于是，我用手死死地拽住王依，急切地小声说：“他可能有刀，不要冲动。”
就在这时，小偷的手伸进了老人的衣袋，我拽住王依的手又加重了几分力。
过了一会儿，小偷的手拿着“战利品”小心地缩了回来，眼神里还带着一丝得意。
这时，王依用力地把我的手甩开，然后一个箭步冲到小偷身后，再使一个擒拿手，便轻轻松松地把小偷牢牢地控制住了，这才大声喊道：“抓贼啊！抓贼啊！”周围的人闻言都齐刷刷地回过头，注视着王依和王依被制服的小偷。老人也转过头看向这边，当看到自己的钱包在小偷手上时，既气愤，又惊喜。
这时，小偷眼里滑过一丝阴鹫，趁王依有些松懈的时候，想要挣脱。不料，王依立马反应过来，把小偷的手抓着抡了一圈。小偷立刻大声喊：“痛！痛！痛！”王依借此警告道：“不准动，否则你这手就废了”小偷便认命地一动不动，垂下了头。
后来司机把车开到了派出所。当小偷被民警铐住的时候，他还回头用憎恨的眼神狠狠地瞪了王依一眼。王依随即昂起头，不屑地与之对视，还扬了扬紧握的拳头，那神情似乎在说：我是不会怕你的。
王依还是个女孩子，一个男孩子还不敢抓小偷呢！你说她是不是令我敬佩呢！
