染雾抢橡皮小学作文 篇一：我的橡皮被抢了
今天放学后，我在教室里找到了一只新买的橡皮，心里美滋滋的。我想着明天可以用它来擦掉错误，写出整洁的作业。可没想到，我的橡皮居然被人抢走了！
第二天一大早，我急匆匆地赶到学校。刚走进教室，我就发现我的橡皮不见了。我急忙四处寻找，可是没有任何线索。同桌小明看我着急，问我发生了什么事。我告诉他我的橡皮被抢走了。小明听后，立刻帮我四处打听。
很快，小明就找到了一些线索。他听说有一个调皮的男生叫小杰，经常喜欢拿别人的东西开玩笑。我们俩决定先去找小杰问个清楚。果然，我们在操场上找到了小杰，他正在和一群小伙伴玩耍。
我们把事情告诉了小杰，并要求他还回我的橡皮。可小杰却一脸无辜地说：“我才没有拿你的橡皮呢！你们是不是找错人了？”看到小杰的表情，我感觉他在撒谎。
就在我们准备离开的时候，突然，一个女生拿着我的橡皮走了过来。原来，她是小杰的好朋友小丽。小丽看到我们在找橡皮，心里不安，就把橡皮还给了我。
我心里既感到高兴又有些生气。我高兴的是，我终于找到了我的橡皮，可以继续用它来擦错误了。但我生气的是，小杰为了一个小小的橡皮，撒谎还拿我开玩笑，这样的行为真的很不好。我决定和小杰好好谈谈，告诉他撒谎是不对的。
抢橡皮小学作文 篇二：友谊的力量
今天，我们班上发生了一件让人意想不到的事情——橡皮被抢了。可是，这次的抢橡皮事件却让我明白了友谊的力量。
当我发现我的橡皮不见了的时候，我感到非常沮丧。这只橡皮是我最喜欢的，我希望它能一直陪伴我。我四处寻找，希望能找到它的踪迹。就在我准备放弃的时候，我的好朋友小明主动走了过来。
小明问我发生了什么事，我告诉了他我的橡皮被抢走了。小明听后，表情变得十分严肃，他说：“我们不能就这样放弃，我们要一起找出真相。”听到他的话，我感到一股温暖流遍全身。
我们开始四处打听，询问其他同学有没有见到什么线索。虽然大家都不知道具体情况，但是大家都表示愿意帮助我们。这时，一个同学告诉我们，他在操场上看到了一个男生拿着橡皮。
我们立刻赶到操场，果然看到一个男生正在和一群小伙伴玩耍。我们走上前，把事情告诉了他，希望他能还回我的橡皮。刚开始，他否认了，但是他的朋友小丽却站了出来，把橡皮还给了我。
看着小丽主动还回橡皮，我感到非常感动。我明白了友谊的力量，有了朋友的帮助，我们可以面对任何困难。即使是一只小小的橡皮，也能让我们更加珍惜友谊。
这次抢橡皮事件让我明白了一个道理，那就是友谊的力量是无穷的。有了朋友的支持和帮助，我们可以战胜一切困难。我决定要更加珍惜和朋友们在一起的时光，用友谊去温暖彼此的心灵。
抢橡皮小学作文 篇三
不要抢橡皮
今天，我想和大家分享一个故事，这个故事告诉我们一个道理——不要抢橡皮。
有一天，我和同学们在课间休息的时候，看到小卖部里的橡皮架子上摆满了各式各样的橡皮，大家都兴奋不已。于是，同学们纷纷冲向小卖部，想要抢到自己喜欢的橡皮。
我看到一个可爱的小熊橡皮，心里非常喜欢，于是我迅速地冲向它。可是，当我刚要抓住它的时候，一个同学抢先一步拿走了它。我感到非常失落和沮丧，觉得自己很不公平。
我继续在架子上寻找其他喜欢的橡皮，但是每次都被别人抢先一步。我越来越生气，觉得自己一定要抢到橡皮才能开心。
终于，我抢到了一只橡皮，但是当我把它看了一眼后，却发现它并不是我想要的那种。我感到非常失望和后悔，觉得自己抢橡皮的行为是错误的。
通过这个经历，我明白了一个道理——不要抢橡皮。抢橡皮不仅仅是一种不好的行为，更是一种伤害他人的行为。当我们抢夺别人的橡皮时，不仅仅是夺走了别人的东西，更是伤害了别人的感情。
我们应该尊重他人的权益，不以自我为中心。如果我们喜欢某个橡皮，我们可以和别人交流，或者等待机会去购买。只有在尊重他人的基础上，我们才能够与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
所以，我希望大家不要抢橡皮，要学会尊重他人的权益。只有在尊重他人的基础上，我们才能够获得真正的快乐和幸福。
抢橡皮小学作文 篇四
“哈哈你输了！”“你出错手啦！” 一阵阵声音从教室里传来，是怎么一回事呢？你知道吗？不知道我就告诉你，同学们在玩一个非常有趣的游戏――抢橡皮。
事先公布游戏规则：在桌子的中央放一块精致的橡皮，请裁判的口令出手抢橡皮，谁最先抢到橡皮，谁就胜利了。如果出错手也算失败。胜利的人可以有橡皮擦作为奖励。
游戏开始了，老师点我和赵一若上来抢橡皮，我忐忑不安地走上讲台，心里像有一只小兔子在乱蹦乱跳，抬头一看我的“敌人”信心满满的，好像早已知道自己会胜利。老师要发口令了，“一――二― ―” 这时，我发现教室里安静得连一根针掉下地都可以听到。“左手！”我马上犹如离弦的箭一样伸出手抢橡皮。“敌人”也立刻伸出手来抢橡皮，可还是比我慢了半拍。我胜利了！我欢呼雀跃，而“ 敌人”却垂头丧气地回到了自己的座位上面。
最搞笑的是马玲和胡瑞他们俩，老师还没说完口令，他们俩就连忙伸出手来抢橡皮，老师让，他们重来，结果又是一样。他们紧张的脸一阵红一阵白，那搞笑的样子让我们哄堂大笑。
“抢橡皮”这个游戏不仅好玩，还可以锻炼我们的注意力呢！
抢橡皮小学作文 篇五
今天，我们作文班玩了一个游戏，叫”抢橡皮“。
开始时，老师问我们：谁愿意上来玩这个游戏。大部分同学因为上次已经玩了一次都不想玩了。只有我们六个同学愿意上去玩。
比赛开始了，第一局是欧阳奥辉和袁志杰比。老师喊道：”一，放松！“然后又说”二，再放松！“接着，迅速地说了”三，右手！“欧阳奥辉用左手先拿住了那块橡皮，接着又马上递到了右手上 面。这时，下面啦啦队传来了一阵抗议声：”犯规了，犯规了，扣分！“于是记分员给双组扣掉了一分。
接着，第二局开始了。老师首先迅速说出了”一，二！“心急的对手等不及了，以为马上就要说”三“了，所以”二“字一落音就开始抢橡皮了。但是老师迟迟没有说出”三“字，弄得他们白忙活一 场。而正当他们缩手时，老师马上说了一声”三！“还好，袁志杰反应比较快，抓住了橡皮，赢得了比分。
然后是我和罗瑜亮比了。老师说道：”一 ——二 —— 三，双手！“结果罗瑜亮伸了右手去抢。橡皮是抢到了，但却犯规了。哈哈，我没有动手，竟然赢了比赛。
紧接着，第二局开始了。老师说”一 ——二，放松。“过了好一会才说出”三——左手。“我眼疾手快抓到了橡皮。耶！我赢了。
看来我以后还要多玩玩这样有趣的游戏。
抢橡皮小学作文 篇六
我们大家来玩了一个游戏，张老师拿了一块橡皮，这是玩什么游戏呢？原来玩的游戏叫抢橡皮呀！规则是两个人面对面，把橡皮放在中间，张老师说出左手就要左手来抢橡皮，张老师说出右手就要右手 来抢。我迫不及待想玩这个游戏了。
开始玩游戏了，我和同桌邓妍一起玩，快开始了，我的心情非常紧张，生怕我输了比赛，对手邓妍可是笑嘻嘻的，好像他一定能赢得的样子。第一局开始了，我的冷汗都快出来了，张老师说开始我的同 桌邓妍就立马抓上去，可是这局不算，因为张老师还没有说出哪只手，正式开始了邓妍很快的抓住了橡皮，我都惊住了，我也不顾一切去抓橡皮，可是晚了一点，第一局邓妍赢了，邓妍有点心花怒放。 我呢再接再厉，接下来我赢了一局又一句局，以2：1战胜了对手邓妍，真开心呀！张老师说再来一局，因为没有一组是3：0。这一局邓妍有了妙招，一下子就抓到了橡皮，我们俩打成了平手，但我心里 还是很高兴，因为我总结出了经验，有了小妙招下次再也不会输了。
到了总决赛，有8个同学上去，第一组王龙浩和周禹壮，竞争很激烈，王龙浩赢了；下一组是颜煜和王宾雨，颜煜赢了，我真为赢了的人高兴……到了最后一局是颜煜和杨嫣琳，后来颜煜赢了，还得一枚 星星贴纸，我真羡慕他呀！
这个抢橡皮的游戏，可以锻炼我们的手脑的配合能力，也锻炼了我们的手的敏捷性，真是个很好的游戏！
