染雾雨中情小学作文 篇一
雨中情
下起绵绵细雨的午后，我独自一人站在窗边，静静地观察着外面的景色。雨滴纷纷扬扬地落在窗户上，发出清脆的声音。湿漉漉的树叶被雨水洗得绿意盎然，花朵也因为雨水的滋润而更加娇艳动人。
突然，我看见一个小男孩撑着一把彩色雨伞，踩着水洼，欢快地奔跑着。他的眼睛中充满了对雨天的喜爱和好奇，他伸出小手，让雨滴在手心中停留片刻，然后欢快地摇晃手，雨水四溅。他的笑声在雨中回荡，仿佛是大自然对他的回应。
我被这个小男孩的活泼可爱所吸引，决定去和他玩一会儿。我迅速穿上雨衣，戴上雨帽，拿上一把彩虹伞，迈开大步追赶他。我们一起在雨中奔跑，水花四溅。小男孩用手指着天空，告诉我：“看，雨滴像是从天上掉下来的天使，它们给大地带来了生机和希望。”我听了他的话，不禁也对雨水有了新的认识。
我们来到一个大水洼前，小男孩拿起一块石头，轻轻地扔向水中。水波一圈圈荡漾开来，形成了美丽的涟漪。小男孩笑着对我说：“看，这就是我们的活力，我们的力量。”我也跟着他举起手中的石头，投入水中，享受着水波纹的美妙。
雨越下越大，我们决定找个避雨的地方。小男孩带我来到一棵大树下，树叶密密麻麻地遮挡住雨水，形成了一个天然的伞。我们躲在树下，聆听着雨滴敲击树叶的声音，感受着大自然的美妙。
雨渐渐停了，太阳露出了笑脸。我和小男孩一起回到了家，我们在彩虹伞下互道别，约好下次再一起玩耍。我回到家后，脑海中回荡着小男孩的话：“雨滴是天使的眼泪，它们带给我们快乐和勇气。”雨中的情感使我对雨天有了全新的认识，我明白了雨中的情是如此美好而珍贵。
雨中情小学作文 篇二
雨中情
雨天，总是让人感到有些阴郁和烦躁。然而，对于我来说，雨天却充满了浪漫和情趣。
记得那个下雨的午后，我和妈妈一起在家，听着雨点敲打着窗户，感受着雨水滴落在花园里的声音。我看着窗外的景象，心生一股冲动，想要到户外去感受雨水的滋润。
我穿上雨衣，戴上雨帽，拿上一把彩虹伞，毫不犹豫地走出门。迎面而来的是绵绵细雨，雨水打在脸上，清凉而舒爽。我放开伞，让雨水洒在身上，仿佛和大自然融为一体。我伸出双臂，旋转起来，雨水随着我的转动四溅开来，我仿佛成了雨水的舞者。
我走进花园，看着雨水滴在花朵上，花朵轻轻摇曳着，仿佛在和雨水对话。我俯身细细观察，发现雨滴在花瓣上形成了晶莹的水珠，水珠迎着阳光闪烁着七彩的光芒，美得令人陶醉。我小心翼翼地用手指轻触水珠，水珠滚动着从花瓣上滑落下来，落在我的手心里，凉凉的，清凉的。
我继续在花园里漫步，走到一个大水洼前。我小心地踩在水洼边缘，看着水波一圈圈荡漾开来，形成美丽的涟漪。我跳进水洼，水花四溅，我感受到了雨水的力量和活力，仿佛融入了大自然的怀抱。
雨越下越大，我决定找个避雨的地方。我跑到一棵大树下，树叶密密麻麻地遮挡住雨水，形成了一个天然的伞。我坐在树下，看着雨滴从树叶上滴落下来，发出沙沙的声音。我闭上眼睛，静静地聆听着雨滴的声音，感受着大自然的美妙。
雨渐渐停了，太阳露出了笑脸。我回到家，感受着身上的湿气，脑海中回荡着雨水和大自然的美好。我明白了雨中的情是如此美好而珍贵，我对雨天有了全新的认识。
在雨中感受大自然的美好，让我更加热爱生活，更加珍惜每一个雨天。无论是阳光明媚的晴天，还是绵绵细雨的雨天，都有自己独特的魅力和情趣。
雨中情小学作文 篇三
雨中情小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的雨中情小学作文，希望能够帮助到大家。
那年夏天，发生在我和邻居言言之间的事情，至今记忆犹新。
那时我上三年级。一天下午还没有放学，“轰隆隆隆……”刚才还晴空万里的天顿时黑了下来，“哗哗哗……”一场瓢泼大雨从天而降。
放学铃打响了，我冒雨去了妈妈办公室，谁知妈妈因为有事提前回家了，我急得正要给妈妈打电话，忽然有人在身后拍了拍我，说：“你怎么在这里？”我回头一看，原来是邻居言言打着一把大伞笑盈盈地向我说话。我一五一十地向她说了，她想了一下说：“你给阿姨打个电话，我们一起回去吧！”我有些犹豫，但最终同意了。我给妈妈打了电话，说明了一切。和言言一起回家。
雨越下越大，乱箭似的大雨倒在房屋上，倾在马路上，浇在行人的伞上。我和言言并排走着，一路谈笑风生。我无意间抬头一看，只见大伞把我的身体全部罩住了，我歪头一看，言言的侧臂在雨伞的外面。我一把抢过雨伞，往她身上倾斜，并责怪说，你怎么这样？说着眼睛湿润了。言言只是淡然一笑说，没关系，反正也快到家了，只要你没事就行。
言言把我送到我家门口。我的身上没有湿一点，而言言的.侧臂已经湿透了。望着她渐渐离去的身影，我的视线模糊了，殊不知有一朵纯洁的友谊之花，在雨水的灌溉下，正悄然开放……
感谢借我慧心制作的精美信纸，我很喜欢哦！
