染雾如果我能再做一回小学生作文 篇一
当我想起小时候在小学的日子，我总是会充满激动和回忆。那是一个充满无忧无虑，充满欢声笑语的时光。如果我能再做一回小学生，我会怎么样度过那段美好时光呢？
首先，我会更加珍惜每一堂课。在小学时，我总是有太多的玩乐和游戏，以至于忽略了学习的重要性。如果我能再做一回小学生，我会更加专注地听课，认真做好每一道题目。我会积极参与课堂上的讨论，提出自己的观点和问题。我会认真完成老师布置的作业，不再拖延到最后一刻。我相信，只有这样，我才能真正发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
其次，我会更加重视和珍惜与同学们的友谊。在小学时，我和同学们总是一起玩耍、分享快乐。但是，由于年龄的增长和各自的兴趣爱好的不同，我们渐渐地疏远了彼此。如果我能再做一回小学生，我会主动去结识新朋友，不再只局限于原来的圈子。我会尊重每个人的不同，包容他们的缺点和错误。我会经常组织一些团体活动，让大家可以一起参与，增进友谊。我相信，只有这样，我才能拥有更多的朋友，也能够得到更多的帮助和支持。
最后，我会更加积极地参与各种课外活动。在小学时，学校经常组织各种有趣的活动，如运动会、文化节等。然而，我总是缺乏主动性，很少参与其中。如果我能再做一回小学生，我会主动报名参加各种活动。我会积极参与学校的社团活动，提升自己的技能和兴趣。我会参加学校的比赛和竞赛，勇敢地展示自己的才华和能力。我相信，只有这样，我才能够充分发展自己的潜力，追求自己的梦想。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜每一刻，努力学习，与同学们共同成长。我会积极参与各种活动，充实自己的生活。我相信，在这样的努力下，我一定会过上更加充实、有意义的小学生活。
如果我能再做一回小学生作文 篇二
小时候，我最喜欢的时光就是在小学里度过的。那个时候，我无忧无虑，充满好奇心和创造力。如果我能再做一回小学生，我会怎样度过那段美好时光呢？
首先，我会更加用心体验每一堂课。在小学时，我总是急于快点下课，去玩耍和放风筝。但是，现在回想起来，我意识到当时没有充分珍惜每一堂课的机会。如果我能再做一回小学生，我会更加用心聆听老师的讲解，主动提问，积极参与课堂互动。我会认真完成作业，勤奋复习，争取在每一次考试中取得好成绩。我相信，只有这样，我才能充分发挥自己的潜力，培养出优秀的学习习惯。
其次，我会更加注重和珍惜与同学们的友谊。在小学时，我和同学们总是一起嬉戏玩耍，分享快乐和秘密。但是，随着时间的推移，我们渐渐地疏远了彼此。如果我能再做一回小学生，我会主动和同学们交流，关心他们的生活和困扰。我会尊重每个人的不同，包容他们的缺点和错误。我会经常组织一些团队活动，加强同学们的联系，培养团队合作的精神。我相信，只有这样，我才能拥有更多的真挚友谊，也能够获得更多的帮助和支持。
最后，我会更加积极地参与各种课外活动。在小学时，学校经常组织各种有趣的活动，如运动会、文化节等。然而，当时的我总是缺乏主动性，很少参与其中。如果我能再做一回小学生，我会更加积极主动地参加各种活动。我会加入学校的社团，发掘自己的兴趣和特长。我会参加各种比赛和表演，展示自己的才艺和能力。我相信，只有这样，我才能够充分发展自己的潜力，追求自己的梦想。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜每一刻，努力学习，与同学们一起成长。我会积极参与各种活动，充实自己的生活。我相信，在这样的努力下，我一定会过上更加充实、有意义的小学生活。
如果我能再做一回小学生作文 篇三
时光匆匆，转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！
如果我能再做一回小学生作文 篇四
如果，我能再做一回小学生，我会干什么呢？是跟同学追跑打闹，还是认真读书？—六年的时光转眼即逝，呆在这小学的最后一天，也就是今天。同学们都忙着记自己的同学录，而我并没有，我只是呆呆的看着前方，看着教室，看着同学，看着眼前的一切……可突然，我眼前一片眩晕再次醒来时眼前一是另外一番模样。
“丁零零—”一阵清脆的铃声在我耳边响起，而我却坐在课桌上，上面放着的是四年级的语文书。我吓了一跳，脑海里回忆之前眩晕的场景，琢磨着：我是不是穿越了？但想一想又觉得不可能，由于“上课”的原因我也没想那么多了，只是问了同桌一句：现在是零几年罢了同桌用纸回了我“09”我疑惑不解，却又不敢再问了，以免说得更糊涂。这时候老师突然点了我的名字，说让我回答，我带了一下，但还是很快说出来了，毕竟是四年级的题目嘛！老师这才让我坐下。终于拖到了下课，同学们很热闹，有些同学甚至来跟我说“xxx你太厉害了，这么难的题目你都回答出来了。”……我还看到了那个转学了的好姐妹，我很激动，却又不敢说什么。体育课了，同学们带我来到了学校的操场，我现在真想扑向那一片的人工草坪啊，在上面打几个滚儿，可是“现在”却已经变成幼儿园的“殖民地”了。一节课，两节课，同学们就这么带我“疯”着，我也跟着它们一起玩耍、打闹，把快要毕业和同学分开的那点事儿全都抛到九霄云外去了。放学了，我本约好同学一起出去玩，可是却又感到了一阵刺痛，紧接着就是眩晕，我知道，这场梦马上就要醒了，果然，我又回到了六年级的那个时候。一切，仿佛从未发生过变化……
如果可以把时间停留在我们小学最美好的时光里，那我希望这个停留的时间是永远。朋友们，无论我们将来走到什么地方，会分开到海角天边，我也会永远记住你们，想念你们的。记住：我们的友情永远不变！
如果我能再做一回小学生作文 篇五
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
如果，我能再做一回小学生六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
去的.尽管去了，来的尽管来了去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，老师教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。中年级的时候，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲，。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。
上了高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，成了学生发言和争吵的世界，大家议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画，每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级，又由中年级升入高年级，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟，如果我能在做一回小学生，我一定要好好努力，与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
如果我能再做一回小学生作文 篇六
时光荏苒，白驹过隙，转眼间六年的小学生活转眼过去了。回顾这六年的生活，我有高兴，有得意，有自豪，有遗憾，有后悔，有困惑。我现在才知道要珍惜这段时光，我多么希望我能再做一回小学生啊！
如果我能再做一回小学生，我平时一定上课认正听讲，课后认真完成作业。不到考试是临时抱佛脚。下课不和那些顽皮的同学追逐打闹。玩耍时，把那些场景都记住，日后回忆，好好珍惜甜美的笑容，快乐的笑声，欢乐的动作。
如果我能再做一回小学生，我一定不回再和小伙伴在洁白无瑕的墙面上乱画，不再早到。写作业时不吃零食，不和别人讲话。同伴和睦相处，不为小事而吵架，打架。遇见师长主动打招呼，体谅别人，见到老师或同学有困难，主动去帮忙。
如果我能再做一回小学生，空闲时我一定多做些数学资料，早上经常听录音，背单词，多读语文书。不会低头认输。放假不去邻居同学家玩电脑，不看电视。改掉马虎粗心的毛病，把题目读完再下笔。懂得感激同学和老师对我的帮助。
小学生活就像是七彩的颜料，给我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小学生啊！
