染雾幽默的王老师小学作文 篇一
幽默的王老师
我有一个非常幽默的老师，他的名字叫王老师。王老师总是能够让我们开怀大笑，让我们在学习中感受到快乐和乐趣。
王老师教我们语文课的时候，总是有各种趣味的方式来帮助我们记忆课文。有一次，我们学习了一首古诗《登鹳雀楼》，王老师让我们每个人都扮演一只鹳雀，站在教室的讲台上，用鹳嘴模仿古人的口吻朗读诗歌。虽然我们都感到有些尴尬，但是在大家的欢笑声中，我们都记住了这首诗。
在数学课上，王老师总是用一些有趣的故事来解释数学问题。有一次，我们学习了平行线的概念，王老师告诉我们一个有趣的故事：有一只小猫在追一只小老鼠，它们一直跑啊跑啊，跑到了一个没有尽头的平行线上。小猫气喘吁吁地说：“这个平行线真是太长了，我已经追了好久了！”小老鼠笑着回答：“傻猫，这条平行线是没有尽头的，你怎么可能追到我呢？”大家听了都哈哈大笑，我们也更好地理解了平行线的概念。
除了在课堂上带给我们欢乐，王老师还经常组织一些有趣的活动。有一次，他带我们去参观了一个博物馆。在博物馆里，王老师给我们讲解了很多有趣的历史故事，还带我们观看了一些有趣的展品。我们不仅学到了知识，还度过了一个愉快的时光。
王老师的幽默不仅让我们在学习中感到快乐，也让我们更加热爱学习。他总是鼓励我们要积极参与课堂，勇于表达自己的想法。在他的课堂上，我们感到自己是最棒的，我们相信自己可以做好任何事情。
我很庆幸能够有一个幽默的王老师。他的幽默让我们的学习变得有趣，让我们对知识充满了好奇心。我相信，有了王老师的陪伴，我们的学习之路会越走越宽广，越走越充满乐趣。
幽默的王老师小学作文 篇二
我的幽默老师
我有一个幽默的老师，他的名字叫王老师。他总是能够用幽默的方式来教导我们，让我们在学习中感受到快乐和乐趣。
王老师教我们数学课的时候，总是能够把枯燥的数学知识变得有趣起来。他会用一些有趣的故事来讲解数学问题，让我们更容易理解和记忆。有一次，我们学习了分数的加减法，王老师告诉我们一个有趣的故事：有一天，小明和小红一起做了一道分数题，结果两个人的答案不一样。小明生气地说：“你的答案肯定是错的！”小红笑着回答：“傻瓜，我们都是对的，只是答案表示的形式不同而已。”大家听了都哈哈大笑，我们也更好地理解了分数的加减法。
在语文课上，王老师总是能够让我们在阅读中感受到快乐。他会用不同的声音来朗读课文，让我们仿佛置身于故事中。有一次，我们学习了一篇童话故事《小红帽》，王老师用不同的声音分别扮演小红帽、大灰狼和奶奶，让我们仿佛看到了故事中的人物。我们听得津津有味，也更容易理解故事的含义。
王老师的幽默不仅让我们在学习中感到快乐，也让我们更加积极主动地参与课堂。他总是鼓励我们要勇于表达自己的想法，不怕犯错。在他的课堂上，我们感到自己是被尊重和理解的，我们敢于大胆地提问和思考。
我很庆幸能够有一个幽默的王老师。他的幽默让我们的学习变得有趣，让我们对知识充满了好奇心。在他的引导下，我们不仅学到了知识，还培养了自信和勇气。我相信，有了王老师的陪伴，我们的学习之路会越走越宽广，越走越充满乐趣。
幽默的王老师小学作文 篇三
幽默的王老师小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的幽默的王老师小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的班主任叫王建胜，别名王老师。这是第一位给我教书的男老师。他长得很帅，他的眼睛像两颗黑珍珠似的，一眨一眨的；他的头如同没成熟的小西瓜一样大。
我们的班主任很幽默。比如，我们学到了“鹅”字，王老师交给了我们一种特别搞笑的记字方法，如果鹅是野生的，鹅就会飞，所以鹅就可以算是一种鸟类。但是其他动物觉得它不是鸟，所以鹅就天天叫：我鸟、我鸟……王老师也很关心我们，冬天特别冷的时候，一放学，王老师就不停的说：“记得放学后一定穿上外套”。夏天时，就又说：“记得要多喝水”。有些人可能觉得很烦，但是我能理解王老师的心情。王老师的眼睛会说话，上课时，张梓琳和徐家硕在投纸球玩，王老师听见了纸球落地的声音，好像是从张梓琳那传过来的。于是王老师就把目光放在了张梓琳身上，张梓琳立马把纸球藏了起来；然后，王老师又把目光投在了徐家硕身上，徐家硕就竖起了课本挡着。
我喜欢这个班主任，希望王老师能陪伴我整个小学生涯。
