染雾感动五年级作文800字 篇一
感动我的好朋友
我有一个好朋友，他叫小明。他是我在新学校认识的第一个朋友，从那时起我们就成了无话不谈的好朋友。
记得有一次，我生病了，不能去学校上课。当我在家里感到无聊和孤单的时候，小明突然出现在我家门口，手里还拿着一束鲜花。他说他特地从学校逃课过来看我，希望我能早日康复。我感动得不知道说什么好，眼泪止不住地流了下来。
小明还经常在学校帮助我。有一次，我在数学课上遇到了难题，实在是想不出来答案。我正为此发愁的时候，小明主动走过来，问我有什么问题。我把问题告诉了他，他很快就帮我找到了解决方法。不仅如此，他还耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。我真的很感激他的帮助。
小明也是一个非常懂得关心别人的人。有一次，我不小心摔倒了，把膝盖摔破了。我疼得哇哇大哭，但没有人注意到我。只有小明看见了，他立刻跑过来，帮我擦干净伤口，然后扶我回家。他还一直安慰我，让我不要害怕，因为有他在身边。我真的很感动，觉得自己真的很幸运能有这样一位好朋友。
小明是一个真正的好朋友，他不仅在我遇到困难的时候帮助我，而且在日常生活中也总是关心着我。我真的很庆幸自己能够遇到这样一个好朋友，我相信我们的友谊会一直持续下去。
感动五年级作文800字 篇二
感动我的老师
我有一位非常特别的老师，她是我五年级的班主任。她不仅是一位教我的老师，更是一位关心、爱护我的朋友。
我记得有一次，我在班级里犯了一个错误，让整个班级都受到了影响。我感到非常内疚和后悔，觉得自己真的很糟糕。当时，我很害怕面对老师的责备和批评。然而，当我走进教室的时候，老师并没有发火，而是走过来轻轻地问了我一句：“你知道你错在哪里了吗？”她的语气充满了关心和理解。我感动得不知所措，眼泪止不住地流了下来。老师不仅没有责备我，还帮助我找到了错误的原因，并告诉我如何改正。她的鼓励和支持让我重新振作起来，我下定决心要从这次错误中吸取教训，做一个更好的孩子。
老师还经常在课堂上给我们带来一些感人的故事。有一次，她给我们讲了一个关于友谊的故事。故事中的主人公是两个小猫，他们一起经历了许多困难和挫折，但是他们始终坚持在一起，互相扶持。最后，他们成功地克服了困难，变成了最好的朋友。通过这个故事，我明白了友谊的重要性，也更加珍惜和感激自己身边的每一个朋友。
老师还经常在课堂上表扬我们，鼓励我们努力学习。她总是相信我们的能力，不断给予我们信心和勇气。她的关心和鼓励让我觉得自己真的很幸福，也让我更加努力学习，成为一个更好的学生。
我真的很感激我的班主任老师，她是我生活中的一位重要的人。她用她的关心和爱护，让我感受到了温暖和勇气。在她的帮助下，我变得更加自信和坚强。我相信，在她的引领下，我会一直向前，迎接更大的挑战。
感动五年级作文800字 篇三
阴雨连绵，乌云密布，天空仿佛泼了墨一般，将我的心压得沉沉的。今天是广播操比赛，而我一点精神也提不起来。风冷嗖嗖地吹着，像无数针扎，我站在乱针之中微微颤抖，有些“乍暖还寒”之感。
比赛前几天，我们年级被选中的参赛者练习了近一周。而到了比赛当日，我们出了自己的校园才知道真的是高手如林，整个集体都处在紧张的气氛中，第一次就做错了好多次。有时竟会瞄瞄左边班级怎么做，甚至一直盯着看而忘了下节操怎么做？！托这次比赛让我们这些自以为是高手的井底之蛙知道什么叫做人外有人山外有山。哎~只是因为状态问题却导致全盘失误，连决赛都没得一拼……
渐渐的，乌云多了，雨也不是沾衣欲湿之感，做错操后的心情不禁低落，有些人还为了不用“‘顶风冒雨’做第三次了”而感到高兴的心态，在一旁冷落希望进决赛的人。
雨，时粗时细，时粗而又时密。连做几次操，汗涔涔的，直喘气可是辛苦却付诸东流，我甚至开始抱怨老天的不公平，而与同学的打闹仿佛成为了一种发泄。我看着那几株被风吹得“唰唰”响的树，我的心情时高时低，时起时落。“我好渴啊！谁有水啊？”我突然不禁像沙漠中失去水源的旅行者般抱怨道，“渴啊……吾宁饮雨亦不愿干熬着！”当然我是不可能饮雨的，而且雨是很稀疏的，吾亦无法。只好干等着，煎熬着，忍耐着，亟待着。“咦，晓洁哩？上哪儿去了？”“八成去玩了吧，别管她了啦。”
我眼珠子朝着天空直瞪着墨水般的天空。“啪！”我似乎听到了塑料瓶子的声音。这个念头一闪过，我便立马回头，不出所料，正是矿泉水！我终于在“茫茫沙漠”中寻得绿洲。然而饮水不忘凿井人等我反应过来再扭头时，一个模糊的身影逐渐消失在我的视野，甩下被塑料膜包住的十二瓶矿泉水，是谁……
天公不作美，又下起细雨，我的心完全没有被这种朦胧的气氛打破，依旧是一个软软热热的包子。
须臾，待其再返，其仍是提着一袋水。我原以为其是男生，那么对其来说则小菜一碟。出乎意料的是晓洁！她是个体虚身弱的女生！只见她气喘吁吁的放下水，如释重负般。
我的心如同被洗礼了一番，她平时搬比水更重的圆号号箱抱怨过、生气过，为什么他为别人服务却如此般？我被深深感动了，她从未做过惊天动地的舍己为人，也没有丰功伟绩，只是从点滴好事做起，从不宣扬，这正是令我感动的地方啊！
乌云并没有因此散开，雨更是没因此停止，但是我的心中的太阳却很灿烂，这不正是身边的感动吗？
感动五年级作文800字 篇四
凄风，苦雨，天昏，地暗。
在我生活的村庄里，有一个聋哑人，她是一个孤寡老人，无儿无女，无依无靠，连曾和她一起相濡以沫的丈夫也在五年前因病重而永远离开了她，从此，无声的世界更加寂寞。
听村里的老人说，她以前是一个能说会道的人，可是，由于年轻时的一次重感冒，医生给她开错了药方，药不仅没有治好病，还产生了副作用，使病越来越严重。她以为是药量不够，就增加了服用量，结果，由于医生的疏忽并且服用过量导致了耳聋。从此，她走进了寂寞孤独的无声世界。
失聪后，她便变得不爱说话了，平时，除了干点家务活，剩余的时间，她大多是搬一张小椅子，坐在家门口，双眼出神地呆望着空中自由飞翔的鸟儿，仿佛听见了鸟儿清脆的鸣叫声，深深地陶醉在这其中了。
也许是因为寂寞吧，她的脾气也随之变得暴躁了，性格也变了，变得不爱与人交往了。
村里的小孩们看她这样“凶残”，都会有意无意地“欺负”她一下，不是对她做一个鬼脸，就是在她面前模仿她的样子。对此，她总是站起来把小孩子们哄走，再继续坐下来看鸟，一脸的无奈和悲哀。
有一次，村里几个淘气的小孩子见到她坐在门口看鸟，便又去招惹她了。他们在她面前做了几个丑陋怪异的鬼脸，然后撒腿就跑。见她没动静，他们又回来做了好几次，她终于忍不住了，从旁边拿了一把扫把，把那些小孩吓得拔腿就跑。
尽管她有时会有一些小情绪，但是她的心底存在的依然是温暖的爱心，纯真的善良。真挚的关爱。
有一回，她刚把椅子搬出来，就见到有一个小孩子在她家门前哭，珍珠似的眼泪不断地往下流。
她一看到，马上就心疼了，连忙疾走过去，用自己的手绢给他擦泪，然后把他带回了自己家，拿出家里的水果和糖给他吃。小孩边哭边吃，一会儿，就津津有味地只顾着吃了，全然忘记了原先的伤痛。
过了一会儿，小孩突然站了起来，向门外走去，她跟出去一看，原来是这个小孩的奶奶来了。她坐在门口，看着小孩扑进他奶奶的怀中，眼里也一闪一闪的，充满了无限的感动。
从那以后，我每一次见到她，都会对她友好地微笑一下，时间久了，她也渐渐地习惯并接受了，也会回我一个灿烂的笑脸。
古人说的好：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”爱人者必定有一颗博大的爱心。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。亲爱的朋友们，让我们带上爱心，去温暖身边的每一个人。
感动五年级作文800字 篇五
感动有很多种，偶尔的感动是来源于一个微小的动作、一句不惊而的话语、一个不掩眼的眼神……这种种可想而知的迹象背后都有一种触动心灵的一把锁——感动。
有这样一个人，他默默奉献于忠职岗位，以至于大爱包容我们“一连心”。他，是我们班级工作的组织者；班级建设的指导者；是学校思想道德教育的先锋——班主任·穆老师。
穆老师总是忠于职守，每天早上，只要他一到学校，他第一个要去的地方必定是他的班级。
记得我刚转来吕厝的一个多星期里，我就发现了我的班主任这样的一个好习惯：我虽然刚来，但我一点儿也不对这里感到陌生，我总是东瞧瞧西瞧瞧，观察一下这位同学，观察一下这位老师，看他们都有哪些我还没有具备的好要素。就在这几天里，我观察到了我们班的班主任——穆老师，穆老师比其他老师多了一个非常要好的细节，那就是依赖学校先进自己的班级，他待在自己的班级里唯一值得其他老师学习的就是时间长，他并不像其他老师那般，就自己的教室仅还没有两三分钟的时间就迫不及待的想离开了；穆老师一来就提前准备好了教科书，他更不会像其他老师那样已经上课了还在东找西找的找上课需要的工具啦！
在课堂上，他经常会告诉我们一些“这哲理性化”及课外的一些以利于对我们学习有帮助的知识。我胆子比较小，经常在老师提问时达不到十足的配合，一次次的把手高高举起，不过两三秒又轻轻的放下去。穆老师似乎以注意到我这个细节，他在课堂上说：“老师提问的时候，如果你会，那就要举手，不要会又不敢举；即使你打错了，老师也不会怪你，相反老师还会表扬你敢于积极发言。。。”那种神态，是多么的令人值得一提啊！再加上这种境界他竟不会吐口大骂我一顿反而用温和的语调来心平气和的跟我们讲，实在难得。也正在这时，我有了一种说不出来的滋味及感动。这种感动及班主任温和的话语是我心中最旺盛的一把火，温暖我的心，同时我也开始敢于自己的胆小做挑战，这正是班主任为我们着想的结果！
那瞬间的感动带给我很多的“知识”，对于穆老师的温和我更应为此对他的这种教育境界感到“幸”。他让我知道教育工程及教师自身最让我们学生享受的增势那忠于职守的崇高境界——不易发泄火气及批评学生至致温和（完善）教育的这一系列美好瞬间！
那瞬间的感动！看小，如山高、海阔、天高、花香！
感动五年级作文800字 篇六
一个周六的下午，我独自到小区楼下去骑车，顺着小区的间小路左转右转，玩得不亦乐乎。这时的天阴沉沉的，只在天际的地方还有一丝光亮，小风凉凉的，有了些秋天的味道了。
正玩得高兴，一声车喇叭声传来，后面来了一辆汽车，我马上刹了刹车，并顺势往路边让了让，车子过后，我无意之中瞄到了路上有一片黑乎乎的东西。我低下头去仔细一看，原来是一群蚂蚁！只见这一群蚂蚁分成了两片，中间那条印子……好像是刚刚车轮轧过的地方！我下了车，蹲下来一看，果然，有几只蚂蚁静静地躺着，不知是不是已经死了。但是两边很快聚拢过来了两队蚂蚁，只见它们飞快地来回跑着，不停地和旁边的伙伴们碰着触角，个个显得惊惶失措，很快，这些蚂蚁就散开了，只有几只还留在那条车印旁。
那几只躺着的蚂蚁已经奄奄一息了，那留下来的几只看起来还比较强壮，它们在虚弱的同伴旁快速地碰着触角，似乎在“讨论”着什么。
我越看越觉得好奇，为什么其它蚂蚁都走了，只有他们几只留下了呢？不过，很快，这些蚂蚁们给了一个令我“震惊”的答案。
那些“讨论”过后的蚂蚁们围住了只受了伤的蚂蚁，在它身边组成了一个队形，看起来像是一个木板状，它们挨着受了伤的蚂蚁，碰了碰它的触角，像是把计划告诉了它，慢慢地，那受了伤虚弱的蚂蚁用仅剩或仅能动的脚一步步地挪了过来。我伸长了脖子更近地看着它们。当那受伤的蚂蚁快到其他蚂蚁组成的“木板阵”边缘时，最接近他的一只蚂蚁向外移了移，让那只蚂蚁能搭到自己身上，随后他就能搭着受伤的兄弟回归了队伍。随后，每一只蚂蚁都依旧画葫芦，把队伍中间那只受伤的蚂蚁“四脚朝天”地托了起来。那些在受伤蚂蚁身下的兄弟们默契地托着自己的同伴整齐划一地走向一个小小的洞眼。此时，原先那些散开了的蚂蚁也围了回来，似乎比刚才更多了，它们都用了一样的方法，把自己的同伴全部“救”回了自己的巢穴。
这一刻，我被深深地震撼了，这些小小的，不起眼的蚂蚁们，它们竟能做出这样的壮举！这是团队的力量，是一种有着紧密相联的友谊的力量！这也是一种不抛弃、不放弃的团队精神！它们只是小小的蚂蚁，可身上却迸发了巨大的能量，它们团结合作，相亲相爱!它们在灾难过后，不抛弃受伤的同伴，也不放弃继续活下去的希望！做为人类的我们，不也是这样吗?在汶川、雅安大地震时，我们不也是依靠这种力量才振作起来，在废墟上重建家园的吗?这也是能让我感动的精神所在啊！
