染雾观察植物小学四年级作文 篇一：花的奇妙世界
最近，我对植物产生了浓厚的兴趣。每天放学回家后，我会去花坛旁边的小溪边观察植物。今天，我要和大家分享我在观察植物中发现的一些奇妙的事情。
首先，我发现花儿的颜色可以吸引昆虫。比如，红色的玫瑰花会吸引蝴蝶飞过来。这是因为蝴蝶以花蜜为食，它们看到红色的玫瑰花就会知道这里有美味的花蜜。而黄色的向日葵会吸引蜜蜂前来采蜜。我发现昆虫和花之间有一种默契的联系，它们互相依存，相互帮助。
除了颜色，花的形状也非常多样。有些花像小喇叭一样长长的，有些花像圆形的扇子。我还发现有些花的花瓣非常细长，像是一束束柔软的丝线。这些不同的花形让我觉得植物的世界真是奇妙而多样化。
在观察植物的过程中，我也发现了一些有趣的现象。比如，向日葵会随着太阳的移动而转动。当太阳升起的时候，向日葵的花朵会朝向太阳，而当太阳落下的时候，向日葵的花朵也会转向地面。这种现象让我觉得植物也有自己的感知能力，它们能够感受到光线的变化。
观察植物不仅让我对自然产生了更深的热爱，还让我明白了植物和我们的联系。植物提供我们所需要的氧气和食物，我们应该保护好它们，让它们继续为我们的生活做出贡献。
观察植物小学四年级作文 篇二：植物的生长过程
最近，我对植物的生长过程产生了浓厚的兴趣。我选择了一颗小苹果树来观察。经过一段时间的观察，我发现了植物的生长过程中的一些奇妙的变化。
首先，小苹果树从种子开始生长。我将一颗苹果种子埋在泥土里，然后每天给它浇水。经过几天的等待，我看到了一个小小的绿苗从土壤中冒了出来。这让我觉得植物的生命力真是顽强。
接下来，小苹果树的茎开始向上生长。茎越来越长，树叶也开始长出来了。我发现树叶是绿色的，这是因为树叶中含有叶绿素，可以吸收阳光中的光能转化为植物所需的能量。我也了解到，树叶通过光合作用产生的能量可以帮助植物生长。
随着时间的推移，小苹果树的生长速度越来越快。它的茎变得越来越粗壮，树叶也越来越茂盛。最让我兴奋的是，我在树上发现了一颗小小的苹果。它还很小，但我相信随着时间的推移，它会变得越来越大，最终成为一个饱满的苹果。
通过观察植物的生长过程，我更加深入地了解了植物的生命力和韧性。植物不需要我们的帮助，它们能够自己生长，自己制造食物。它们是大自然的奇迹，我们应该珍惜和保护它们。每次看到植物的生长，我都会感到一种无比的喜悦和敬畏之情。
观察植物小学四年级作文 篇三
大家一定知道很多植物，但是大家知不知道长得像个刺猬的植物呢？对！就是仙人球，下面我就说说仙人球吧！
我家的窗台上种有一盆仙人球，它全身长得像小刺猬一样，这是它的“武器”，我被它刺了一次又一次，妈妈也被刺过。疼死了！有一次妈妈想把仙人球扔了，我不肯。春天，仙人球周围长出了小仙人球，可是小仙人球很柔弱，一阵微风吹来。小仙人球就被吹得晃来晃去，好像在跳舞一样。下雨时，小仙人球差点就被雨打折了，仙人球“妈妈”很担心自己的“孩子”所以每次下雨刮风，仙人球“妈妈”就保护自己的“孩子”。
厦天走了，秋天来了。我五个星期忘给仙人球浇水了，突然记起来。马上跑过去看，仙人球就跟没事一样，依然挺立着在窗台上“晒太阳”呢。爸爸看到一幕，对我说“儿子，仙人球是不用天天浇水的。它是热带植物”“哦！原来是这样，那我就放心了”。
冬天，我忘了给仙人球把雪扫下来，可是仙人球的身子柔柔的，刺也柔弱了，简单的说，仙人球全身没精打采的，小仙人球也垂头丧气的低着头。我心情也跟着不好了。
春天来了，仙人球又奇迹般地“复活”了。我带着好奇的心情对爸爸“仙人球是不怕冷的”。
这是我自己观查到的仙人球，你们也来说一说你们观察到的事物吧。
观察植物小学四年级作文 篇四
百合花是我喜欢的植物之一。
它代表高雅纯洁，在探望别人的时候会用到它。它虽然不像玫瑰那样鲜艳，漂亮，但它多出了一份朴素和优雅。
它的花瓣像一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，哦，原来花瓣上还有许多黑色的小点点呢。我想：“可能是种子吧。”
它的花芯是红色的，中间有一枝花蕊，是淡绿色的，五枝红色的花芯围着绿色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高无上的女王一样，而花芯就是它的手下，时刻保护着它，不让它受任何伤害。而花芯很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。
百合花还有许多没开，妈妈说就要开了。果然，几天之后，百合花趁我不注意时偷偷地开了。花的香气更浓了，闻一闻，好像能使人忘记所有的烦恼。春风轻轻吹，把百合花的清香吹遍每一个角落。它那淡淡的花香，使我难忘。
百合花还有许多药用价值，可以养阴清热滋补精血还可以煮成百合粥百合绿豆汤等。
每当想起那些可爱的百合花时，都会带给我无限的遐想，犹如生命绽放。
观察植物小学四年级作文 篇五
开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它的葫芦到哪儿去了呢？但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。椭圆形的叶子碧绿碧绿的，摸起来滑滑的，感觉舒服极了。听爸爸说，水葫芦能开出淡紫色的漂亮的花，还有一个好听的名字：凤眼莲。
但是，水葫芦也有一个可怕的名字：：“植物杀手”。因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多的水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多的鱼儿得不到足够的养分，它还会阻止船只的航行。我跟妈妈说：“天啊！这太可怕了！”妈妈告诉我：“凡事都有它的两面性。”
观察植物小学四年级作文 篇六
星期六的晚上，我拿出一头胖乎乎的大蒜，准备无土栽培。这头蒜的十一个蒜瓣紧紧地簇拥在一起，就像十多个好朋友盘腿而坐，在一起玩游戏。
在种蒜之前，我先帮大蒜脱掉一层白衬衫，又剥掉里面一层薄薄的“保护膜”，放到盘子里后，我给它浇足了水，放到窗台上，期待着它快快发芽。
第二天一早醒来，我就跑窗台上去看大蒜。呀！每瓣蒜头上都抽出了嫩嫩的绿芽，我忙叫来妈妈看我的大蒜，妈妈说：“大蒜的生命力非常旺盛，只要给它充足的阳光和水分，它就会长得更快。”听了妈妈的话，立马给大蒜浇了水，又把它挪到阳光充足的地方。第二天蒜苗果然又与昨天有些不同，不仅长高了一点儿，而且嫩芽分成了两片嫩叶，紧紧地靠拢在一起。我还惊奇的发现大蒜的底部长出了白色的须根，水就是通过这些根传送给蒜苗的。到了第五天，每个蒜苗长度不一，我想这大概是因为它们吸收了不同的养分吧。最长的蒜苗已经有10厘米长了，两片长长的嫩叶微微张开，就像英文字母“Y”，在两片绿叶中又钻出了一片嫩叶，过不了几天，它们也会变成绿叶。
等蒜苗长得更长时，我们就可以炒菜吃了，吃着自己种的蒜苗，肯定非常香！
