染雾三年级游戏作文大全 篇一
篮球游戏的乐趣
在我们三年级的课间休息时间，有一个游戏成了我们最喜欢的活动之一，那就是篮球游戏。这个游戏不仅让我们锻炼身体，还能培养团队合作的精神，让我们享受到了运动的乐趣。
篮球游戏的规则很简单，我们分成两队，每队五个人。然后站在球场两边，争夺篮球。我们必须用手将篮球投进对方的篮筐里得分，得分多的队伍就是胜利者。每个人都有机会参与进攻和防守，这让我们感到非常公平和公正。
篮球游戏给我们带来了许多乐趣。首先，我们可以锻炼身体。在比赛中，我们需要跑动、跳跃、投球等等，这些动作让我们的身体得到了充分的运动。其次，篮球游戏培养了我们的团队合作精神。每个人都要尽力配合队友，共同争取胜利。在比赛中，我们要互相传球、互相支持，这样才能取得好的成绩。最后，篮球游戏让我们体验到了胜利的喜悦和失败的挫折。有时候我们会赢得比赛，这时候我们会感到非常开心和自豪；有时候我们会输掉比赛，但是我们不会气馁，而是反思失败的原因，为下一次比赛做好准备。
篮球游戏是我们三年级同学最喜欢的活动之一。每次课间休息时间，我们都会聚在一起，投入到这个游戏中。我们享受着运动的乐趣，体验着团队合作的魅力。篮球游戏让我们变得更加健康和快乐，也让我们懂得了团队合作的重要性。我们将继续努力，提高自己的篮球水平，为我们的班级争取更多的荣誉！
三年级游戏作文大全 篇二
猜谜游戏的趣味
在我们三年级的课间休息时间，有一个游戏成了我们最喜欢的活动之一，那就是猜谜游戏。这个游戏不仅让我们开心愉快，还能锻炼我们的思维能力，让我们享受到了解谜的乐趣。
猜谜游戏的规则很简单，我们坐在一起，一个人出一个谜语，其他人要猜出谜底。谜语可以是动物、植物、物品等等，既有简单的，也有难度较大的。我们可以通过听谜语的描述、思考线索等方式来猜出谜底。猜对的人可以得到奖励，这增加了游戏的趣味性。
猜谜游戏给我们带来了许多乐趣。首先，它让我们开心愉快。猜对谜底的人会觉得很高兴，而即使猜错了也不会气馁，反而会激发我们更大的兴趣。其次，猜谜游戏锻炼了我们的思维能力。在游戏中，我们需要运用逻辑思维、推理能力等来猜出谜底，这培养了我们的思维灵活性和创造力。最后，猜谜游戏增加了我们的知识面。通过猜谜，我们可以了解到许多有趣的知识，扩大自己的见识。
猜谜游戏是我们三年级同学最喜欢的活动之一。每次课间休息时间，我们都会积极参与这个游戏，分享自己的谜语和猜谜的乐趣。通过猜谜游戏，我们不仅增加了彼此之间的交流和互动，还提高了我们的思维能力和知识水平。我们将继续玩猜谜游戏，带给我们更多的欢笑和快乐！
三年级游戏作文大全 篇三
咦？是哪传来的爆笑声，原来是老师让我们做游戏呢！
老师开始说这个游戏的规则了，先让一个同学看一张卡片，然后把内容悄悄地传给下一个同学，直到传给最后的同学，让他来说出我们传话的内容。
游戏开始了，先是我们组开始传，第一个同学杨雯馨上去了，老师让她看卡片。我想：要是我听错怎么办？如果句子长怎么办？杨雯馨回来开始传了，她把嘴凑到我耳朵上悄悄地说：“小小缠着姥姥给她包饺饺。”由于我紧张的不得了，结果听成“小小船缠着姥姥”我开始往下传，可我传到幸子的时候她一直在笑，我想：“我传的不对吗？”终于我给幸子传完了，接着我看到他们传的很慢，心里很着急，我看到毛岚晖传给晋京时一直咯咯咯地笑，这时我又问杨雯馨刚才传的是什么，她重复了一遍，我突然说：“我传错了！”等传到孙凡迪的时候全部传完了，我非常紧张。她说：“小小长城知倒湾。”等老师公布正确答案之后，同们学有的扒在桌子上笑得直不想腰来，有的一个劲儿地拍腿大笑，有的笑着眼泪都流出来了。
游戏结束了，但那笑声回荡在我的心中久久不能散去。
三年级游戏作文大全 篇四
“六”、“啪”、“八”……听到这些，你会想到什么？告诉你吧：我们现在正在玩报数游戏。今天这节体育课，老师先让我们下了一会儿棋，然后又叫了几位同学一起玩报数游戏。
报数游戏的规则很简单，就是几个人轮流报数，遇到七的倍数或是含有七的数字，都以击掌代替报数。
游戏开始了，老师请了几位同学上去比赛，我也是其中的一个。我们报了几次，虞涵晰、周嘉昕、陈文浩、陈瑞钰都以忘记击掌或报错数下了台。这时，场上只剩下老师和我了。老师说：“我们先握手。”握着握着，老师突然把手快速往下一放，说：“谁赢还不知道呢！”我以为老师第一个报的还会是“一”，想不到老师突然报了个“十三”，我愣了一下，马上“啪”地拍了一下手。老师本来以为我会报错或不拍手，想不到我拍对了，老师也愣了一下，便继续报了。
我本来很有信心，不知怎么搞的，我越报越没信心。当老师报到“23”时，我因为太慌张而没听清楚老师报了几，从而也报了“23”，输掉了……
今天玩的这个游戏真好玩，我真想再多玩几遍！
三年级游戏作文大全 篇五
“叮铃铃”上课了，任老师走进教室，神神秘秘地在黑板上画了一个没有鼻子的小姑娘，正当大家都觉得奇怪时，任老师告诉我们，今天我们要玩一个有趣的游戏-----帖鼻子。大家听了，兴奋不已。
任老师首先宣布了游戏规则：1、用红领巾蒙上眼睛；2、不能偷看;3、动作要迅速；4、要把“鼻子”贴准了，才算赢。
游戏开始了，同学们争先恐后的都想参加。任老师先请了林林上台，林林把鼻子贴在了小姑娘的左脸上，惹得大家哈哈大笑。接着上台的是小正，他把“鼻子”贴在了小姑娘的腮帮上，同学们又是一阵哄堂大笑。
最有趣要数佳佳了。首先，任老师用红领巾蒙上佳佳的眼睛，再让她在原地转了几圈；然后，她拿着“鼻子”小心翼翼地向黑板走去，在小姑娘的头上左试试，右试
试，上试试，下试试，犹豫不决，下面的同学使劲地提醒她：“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么办了。终于,她一咬牙,一握拳，把“鼻子”贴了上去，可是贴在了小姑娘的头发上，同学们笑得更起劲了。有的笑得直跺脚；有的笑得直拍手；有的捂着肚子笑；有的眼泪都笑出来了……听到大家的笑声，佳佳迫不及待的取下红领巾，一看，“呀！鼻子贴到头发上了！”她自己也忍不住笑了起来。
“叮铃铃”下课了，我们依依不舍地走出教室，久久地沉浸在游戏的欢声笑语之中。
三年级游戏作文大全 篇六
今天，我们班级里玩了贴鼻子的游戏。
一开始，大家都争着举手，希望自己能上去表演，我也高举着手，可惜没能选上。张新科被选上了，他们打猜决定先后顺序。胜了的同学的眼睛被蒙了起来，这样他就看不见了，我们大家就成了他的眼睛。
游戏开始了，班级里安静下来。张新科在“一、二、三。”的喊声中转了三圈，他已经不是面朝大家了，而是朝着门的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走着，坐在位置上的同学再也坐不住了，有的指挥他左边，有的喊着他向右，还有的叫着上面、下面，张新科没了主意，摸来摸去，像没头的苍蝇一样，不知道该听谁的了。
张新科停了下来，定了定神，好像根据大家的声音确定黑板的位置。他终于摸到了黑板，并顺着方向估计了小丑的鼻子的地方。他把鼻子贴了上去，不过就是贴歪了一点，教室里发出一阵叹息声。
看来盲人的生活真麻烦，以后我一定要帮助他们。
