染雾小学英语观课报告 篇一
今天我观摩了一节小学英语课，让我印象最深刻的是老师精心设计的互动教学方式。在课堂上，老师首先通过一段简短的视频引入主题，引起学生的兴趣。接着，老师以游戏的形式让学生们分组进行问答，激发了学生们的竞争意识和学习动力。这种互动的教学方式不仅使学生们更加专注于课堂内容，还能够培养他们的团队合作能力和口语表达能力。
除了互动教学方式，我还观察到老师在课堂上注重学生的实际运用能力。在教学过程中，老师不仅让学生进行口语练习，还组织学生们进行小组活动，让他们在交流中学会运用所学知识。通过这种实践性的教学方法，学生们更容易掌握英语知识，提高他们的语言运用能力。
此外，我还看到老师在课堂上注重了学生的情感教育。在课堂氛围中，老师给予学生们鼓励和肯定，让他们在学习过程中充满自信和乐趣。老师还通过一些小活动，让学生们感受到英语学习的乐趣和意义，激发他们对英语学习的兴趣和热情。
总的来说，这节小学英语课给我留下了深刻的印象。老师精心设计的互动教学方式、注重学生的实际运用能力和情感教育，让学生们在轻松愉快的氛围中学会了更多的知识。我相信，在这样的教学模式下，学生们将更加热爱英语学习，取得更好的学习成绩。
小学英语观课报告 篇二
观摩完这节小学英语课，我深感老师在课堂教学中的认真和耐心。在课堂上，老师始终保持着幽默风趣的授课风格，让学生们在愉快的氛围中学习。即使遇到学生回答问题不准确的情况，老师也总是用鼓励的语言来引导学生，让他们不畏失败，勇于表达。这种积极的教学态度让学生们在学习英语的过程中感受到了成功的喜悦。
除了教学态度，我还观察到老师在课堂上注重了学生的个性发展。在课堂上，老师不仅鼓励学生们大胆发言，还让他们展示自己的才艺和创造力。通过这种方式，学生们能够更好地发挥自己的特长，增强自信心，培养领导能力。这种关注学生个性发展的教学方法，有助于激发学生的学习潜能，促进他们全面发展。
此外，我还看到老师在课堂上采用了多媒体教学手段。通过图片、视频等多种形式展示课堂内容，让学生们视觉、听觉等多方面接受知识，提高了他们的学习效果。这种多媒体教学方式不仅能够吸引学生的注意力，还能够帮助学生更好地理解和记忆知识。
总的来说，这节小学英语课给我留下了深刻的印象。老师的认真耐心、注重学生个性发展和采用多媒体教学方式，让学生们在轻松愉快的氛围中获得了丰富的知识。我相信，在老师的精心呵护下，学生们将茁壮成长，迎接更美好的未来。
小学英语观课报告 篇三
七月四日和五日，我在进修附小观摩了临沭县小学英语优质课评比的课堂，听了词汇课和读写课。
通过这次的听课评课活动，让我这个接触小学英语教学时间不长的年轻教师受益匪浅，下面是自己的一点收获。
1、小学英语教师的基本功
作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后发展，如：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
2、情境的设置
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。
所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
3、恰当的导入，自然的过渡
这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的.简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。
4、注重基础，适当拓展延伸
这次的优质课注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
小学英语观课报告 篇四
在本学期教研活动中，我有幸聆听了我校xx老师讲的一节生动活泼的英语课，听后收获很大，收益匪浅。本节英语课充分体现了课改的新理念，重点突出了对学生良好习惯的培养。这节课有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
一、教学设计
在这次教学中，巴老师的教学思路非常清晰，她以教学图片为切入点，且由简入难，由点到面。边学边巩固，以多种方式练习所学单词。她的课堂教学重点很明显，课堂教学落到了实处。
二、情景教学
这节课充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。找一个切入点，合情合理，水到渠成。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。
三、游戏运用
在本次英语教学中适当地运用游戏，大大减轻了学生学习的负担，真激起学生学习英语的兴趣，使他们的英语学习具有活泼性，生动性和主动性，培养良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。
巴老师在课堂上使用的小游戏让人耳目一新。例如猜一猜游戏，不仅培养了学生认真听讲的好习惯，还活跃了课堂气氛，一举两得。
四、激励方式
听课时我特别注意了巴老师不同的调动孩子的方式。我发现以下几个问题非常重要：
1、只要孩子积极回答了问题，她都对其进行鼓励。OK，Very good，Won der ful，Well done，这些表扬鼓励的话语在课堂上要随处可见，并且老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。
2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。巴老师在每个教学环节中对孩子的要求清楚明确，难易适中。让孩子清楚的知道自己应该干什么，才有可能干好这件事；如果问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
五、存在的问题
通过这节课，我也有些小小的建议：
1、新授单词时，加入音标教学，并用明显字体标注更好。
2、活动的设计再新颖一些更好，这样能调动学生的上课积极性，活跃课堂气氛。
3、关注全体学生，更加关注学困生，因材施教，让基础弱的同学也能真正地融入课堂。
六、观课收获
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识，教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，具体有三大方面的收获：一、课堂教学的灵活性。二、教师基本功的扎实训练。三、如何对教材进行合理整合。
七、今后的教学措施
通过这次观课，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。
总之，通过这次观课，让我学到了很多，也从别人的身上反思自己教学中存在的一些问题。在今后的教学中，我会更地多向优秀教师学习，并且多反思多总结，在教学中不断磨练自己，不断地成长。
