染雾幼儿园丢手帕游戏教案 篇一
丢手帕游戏是幼儿园常见的一种活动，它既能锻炼孩子们的身体协调能力，也能培养他们的团队合作意识。下面我将为大家介绍一份丢手帕游戏的教案，希望能对幼儿园老师们在开展这项活动时有所帮助。
一、游戏目的
1. 培养幼儿们的团队合作精神。
2. 提高幼儿们的反应速度和身体协调能力。
3. 让幼儿们在游戏中体验到快乐和挑战。
二、游戏准备
1. 准备一条宽敞的活动场地。
2. 每组幼儿准备一条手帕。
3. 将幼儿分成若干组，每组人数不超过8人。
4. 指定一个老师或者幼儿作为“抓手帕”的人。
三、游戏规则
1. 将幼儿们分成若干组，每组站成一排，站在同一起跑线上。
2. 老师或者幼儿作为“抓手帕”的人站在距离幼儿们一定距离的地方。
3. 游戏开始时，老师或者幼儿手持一条手帕向幼儿们跑去，当他们抓住手帕后，其他幼儿便开始追赶“抓手帕”的人。
4. 如果被“抓手帕”的人被追上，他就要让出手帕，追上他的幼儿便成为新的“抓手帕”的人，继续游戏。
四、游戏总结
1. 游戏结束后，可以和幼儿们一起回顾游戏的过程，让他们说说自己在游戏中的感受和体会。
2. 鼓励幼儿们对游戏中的表现加以评价，让他们知道自己的优点和不足之处。
3. 适时给予表现突出的幼儿表扬，激励他们在未来的游戏中继续努力。
通过丢手帕游戏，幼儿们不仅可以锻炼身体，还能培养合作精神，增强团队意识。希望以上的游戏教案能为幼儿园老师们在开展丢手帕游戏时提供一些参考，让孩子们在玩耍中获得快乐和成长。
幼儿园丢手帕游戏教案 篇二
丢手帕游戏是一种有趣且具有教育意义的活动，它可以帮助幼儿们培养团队合作精神，提高身体协调能力，同时也让他们在游戏中感受到快乐和挑战。下面我将为大家分享一份丢手帕游戏的教案，希望能对幼儿园老师们在开展这项活动时有所启发。
一、游戏目的
1. 培养幼儿们的团队合作意识，让他们学会与他人协作。
2. 提高幼儿们的身体协调能力和反应速度。
3. 培养幼儿们在游戏中的竞争意识和挑战精神。
二、游戏准备
1. 确保活动场地宽敞、安全，并清理好障碍物。
2. 每组幼儿准备一条手帕。
3. 将幼儿分成若干组，每组人数不超过8人。
4. 指定一个老师或者幼儿作为“抓手帕”的人。
三、游戏规则
1. 将幼儿们分成若干组，每组站成一排，站在同一起跑线上。
2. 老师或者幼儿作为“抓手帕”的人站在距离幼儿们一定距离的地方。
3. 游戏开始时，老师或者幼儿手持一条手帕向幼儿们跑去，当他们抓住手帕后，其他幼儿便开始追赶“抓手帕”的人。
4. 如果被“抓手帕”的人被追上，他就要让出手帕，追上他的幼儿便成为新的“抓手帕”的人，继续游戏。
四、游戏总结
1. 游戏结束后，可以和幼儿们一起总结游戏的过程，让他们分享在游戏中的体会和感受。
2. 鼓励幼儿们对自己和他人的表现进行评价，让他们认识到自己的优点和不足之处。
3. 在表现突出的幼儿中选出优秀者进行表扬，鼓励他们在未来的游戏中继续努力。
通过丢手帕游戏，幼儿们可以在快乐的氛围中学习合作和竞争，锻炼身体，增强团队意识。希望以上的游戏教案能为幼儿园老师们在开展丢手帕游戏时提供一些参考，让孩子们在玩耍中获得成长和发展。
幼儿园丢手帕游戏教案 篇三
幼儿园丢手帕游戏教案
引导语：幼儿园有关丢手帕的游戏教案要怎么写？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
一、游戏目标：
1、体验相互追逐的快乐。
2、能遵守规则玩游戏。
3、在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力。
二、游戏准备：
1、《丢手绢》歌曲。 2、手绢3条。 3、若干小圈圈。
三、游戏过程：
1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。
指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。
2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持手帕，随着播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的`幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。追者换作持手绢者，游戏继续进行。
指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。引导待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。
评价重点：
(1)、能否身体平稳地双脚连续向前跳。
(2)、能否遵守规则(双脚跳)。
3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐
玩法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌声，待播放唱到“快点快点捉住他”时，手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时，持手绢者便不能再追。持手绢者换作被到追者，游戏继续进行。
指导重点：
引导无手绢者单脚跳进小圈圈里就安全了。
评价重点：
(1)、能否单脚连续向前跳2米左右。
(2)、能否遵守规则(单脚跳)。
(四)、活动结束。
