幼儿园中班防火安全教案【推荐6篇】

时间:2017-02-03 01:45:19
染雾
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幼儿园中班防火安全教案 篇一

在幼儿园中,防火安全是至关重要的。特别是对于中班幼儿来说,他们已经具备了一定的认知能力和自我保护意识,但仍需要老师和家长的指导和帮助。下面,我将为大家提供一份幼儿园中班防火安全教案,希望能够帮助幼儿养成正确的防火意识和应对能力。

一、认识火灾

1. 通过图片、视频等形式让幼儿了解火灾对人们和环境的危害。

2. 介绍火灾的常见原因,如明火、电器故障、燃气泄漏等。

3. 强调火灾发生时应该保持冷静,迅速采取逃生措施。

二、预防火灾

1. 火源禁区教育:教导幼儿不要随意玩火,不要接触明火或电器。

2. 室内通风教育:教导幼儿保持室内通风,不要将物品堆放在电器周围。

3. 插座使用教育:教导幼儿正确使用插座,不要随意插拔插头。

三、火灾逃生

1. 火灾逃生路线教育:教导幼儿熟悉教室内的逃生路线,包括门、窗、楼梯等。

2. 逃生演练:定期组织逃生演练,让幼儿掌握正确的逃生技巧。

3. 逃生自救:教导幼儿在逃生时低姿态匍匐前进,用湿毛巾捂住口鼻。

四、应急求救

1. 火灾报警教育:教导幼儿火灾发生时要迅速报警,告知老师或保安。

2. 求救方式教育:教导幼儿学会使用电话或喊叫等方式求救。

通过以上的防火安全教案,希望能够帮助中班幼儿养成正确的防火意识和应对能力,确保他们在面对火灾时能够及时、正确地采取逃生和自救措施,最大程度地减少伤亡事故的发生。

幼儿园中班防火安全教案 篇二

为了进一步加强中班幼儿的防火安全意识和技能,我们可以通过一些有趣的活动和游戏来深入教育他们。下面,我将为大家介绍一些适合中班幼儿的防火安全教育活动。

一、火灾逃生游戏

1. 模拟火灾场景:在教室内设置火灾逃生场景,让幼儿在老师的指导下快速逃生。

2. 逃生路线迷宫:设置一个迷宫,让幼儿在规定时间内找到正确的逃生路线。

3. 逃生口诀游戏:设计一些有趣的口号或口诀,让幼儿通过游戏记忆和掌握。

二、火灾求救演练

1. 模拟报警:让幼儿模拟火灾报警的场景,学会正确拨打求救电话。

2. 求救喊叫:在户外进行求救喊叫练习,让幼儿学会在危险情况下如何高声呼救。

三、火灾自救技能

1. 熄灭明火:教导幼儿如何正确使用灭火器或湿布熄灭明火。

2. 逃生自救装备:介绍逃生自救的装备,如湿毛巾、灭火器等的使用方法。

通过以上的活动和游戏,可以让中班幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火安全知识和技能,提高他们应对火灾的能力。同时,通过与其他同学的互动和合作,还能增强他们的团队意识和应急处理能力。希望通过这些有趣的教育活动,让中班幼儿在防火安全方面有更深入的理解和掌握。

幼儿园中班防火安全教案 篇三

  活动目标

  1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。

  2、让幼儿解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。

  3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活动准备:

  森林防火的课件、故事《森林着火》

  活动过程:

  出示图片:

  提问:

  1.这是什么地方?(森林)

  2.这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?

  一、观看森林防火的课件,解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

  (出示森林失火的图片)

  提问:

  1.看到图片你有什么感受?

  2.你知道为什么会发生森林火灾?

  3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

  二、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。

  1.怎样才不会引起山林火灾?

  (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。

  (2)不能在山上点火、玩火。

  (3)不能在山上把放烟花炮仗。

  (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

  2.看见山林出现着火现象,我们应该怎么做?

  三、讲述故事《森林着火》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

  附:

一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完烟随手把烟头一丢,自己便走开。还没有灭的烟头,从小火苗到熊熊大火。树上的小松鼠看到,连忙拿起电话拨火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火”,森林消防队马上赶到,并灭火,森林中的小动物们叹口气说“火虽然灭,但却烧毁一大片绿油油的草地和大树啊!”。小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

幼儿园中班防火安全教案 篇四

  目标:

  1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。

  2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  准备:

  安全标示图片。

  重点:

  幼儿记住火警号码119。

  安全温馨提示:

  演练时注意安全。

  过程:

  一、导入

  人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

  二、教学

  (一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)

  1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;

  2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;

  3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;

  4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;

  5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;

  6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;

  7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

  8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

  (二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警 110 急救 120

  三、游戏:

  1、《快速反应》

  规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。

  2、进行火灾演练。

  规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。

幼儿园中班防火安全教案 篇五

  一、活动目标

  1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的.方法及技能,提高自我保护能力。

  二、活动准备:

  图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  重点难点:防火;自救。

  三、活动过程

  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  ⑤认识"严禁烟火"的标志。

  4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  四、设计标志。

  让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园中班防火安全教案 篇六

  活动目标:

  1、初步了解放火知识,学会自救方法。

  2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

  3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

  活动准备:

  1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

  2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

  3、喷烟器、湿毛巾、衣服(毛巾等)失火的模拟声音、安全通道。

  活动过程:

  (一)消防车叫声:(激发幼儿兴趣)

  1、小朋友们听,这是什么声音?学一学消防车的叫声。

  2、你在哪儿听到过消防车的声音?

  3、消防车开来了,发生什么事啦?

  (二)观看火灾录象:(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)

  问:你看到什么啦?

  引导幼儿讲述:

  1、房子烧了,有的人烧死,有的人烧伤。

  2、有的人很勇敢,自己在想办法,离开火灾现场。

  3、消防队员开着消防车来救人。

  (三)如果你在失火的地方,你会怎么办呢?(引出幼儿相互讨论,说出自咎办法)

  1、打“119“火警电话。

  2、喊大人来救。

  3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。

  (四)放火演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办)

  放模拟火灾的声音:

  1、小朋友着火了,你们怎么办呢?

  2、小朋友不要慌,赶快想办法离开火灾现场。

  (五)回放录象(让让幼儿从尝试中探索出正确的方法)

  1、你是怎样想办法离开火灾现场的?

  2、谁打“119”的?

  3、哪些人喊救命啦?

  4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的?

  (六)在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。(用正确的方法来巩固练习一次)

  演习开始:教师和幼儿共同参与。

  演习结束:回到座位,评价幼儿。

  (七)发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展幼儿求异思维)引导幼儿说出

  1、不在容易着火的地方玩火。

  2、那些东西容易着火呢?

  3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办?

  4、出示防火标志,让幼儿说出防火标志的意思。

  (八)活动延伸

  把自己想到的办法回去告诉家里人。

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