染雾小鸡吃虫幼儿园托班教案 篇一
在幼儿园托班的教学中，为了帮助孩子们更好地了解动物和生态环境，设计了一堂有趣的教案——小鸡吃虫。通过这个教案，不仅可以培养孩子们的观察能力和动手能力，还可以引导他们对生态环境的关注和保护意识。
首先，教师会给孩子们讲解小鸡是怎样捕食虫子的，引导他们观察小鸡在草地上啄食虫子的过程。然后，教师会带领孩子们一起前往校园草地，让他们亲自体验捕捉虫子的乐趣。孩子们会兴奋地寻找着草丛中的小虫子，仿佛成了小小的鸡妈妈捕食食物。这样的亲身体验不仅可以增进孩子们对动物的了解，还可以锻炼他们的观察和动手能力。
接着，教师会组织孩子们进行一次小鸡吃虫的游戏。孩子们被分成小组，每组有一只“小鸡”和一些“虫子”，通过抢夺虫子的游戏，让孩子们感受到小鸡捕食虫子的紧张和快乐。在游戏的过程中，孩子们不仅可以锻炼团队合作能力，还可以增进对生态环境的理解和关注。
最后，教师会引导孩子们进行一次小小的讨论，让他们分享自己对小鸡吃虫的感受和体会。通过这样的交流，可以让孩子们更深入地理解生态环境中动物之间的关系，培养他们的环保意识和责任感。
通过这样一堂有趣的教案，孩子们不仅可以学会观察和动手，还可以增进对动物和生态环境的了解和关注。希望在未来的教学中，能够设计更多类似的教案，让孩子们在玩中学，在学中乐，健康快乐地成长。
小鸡吃虫幼儿园托班教案 篇二
在幼儿园托班的教学实践中，教师们经常会设计一些富有趣味性和启发性的教案，来帮助孩子们更好地学习和成长。其中一堂备受欢迎的教案就是“小鸡吃虫”，通过这个教案，不仅可以培养孩子们的动手能力和观察力，还可以引导他们对生态环境的关注和保护意识。
首先，在教案中，教师会给孩子们讲解小鸡是怎样捕食虫子的，引导他们观察小鸡在草地上啄食虫子的过程。孩子们会满怀好奇地观察着小鸡的动作，仿佛成了小小的动物学家。这样的亲身体验可以让孩子们更直观地了解动物之间的关系，增进对生态环境的认识。
接着，教师会带领孩子们前往校园草地，让他们亲自体验捕捉虫子的乐趣。孩子们会兴奋地寻找着草丛中的小虫子，仿佛成了小小的探险家。这样的活动不仅可以培养孩子们的观察和动手能力，还可以锻炼他们的耐心和毅力。
最后，在教案的结束阶段，教师会组织孩子们进行一次小鸡吃虫的游戏。孩子们会兴高采烈地参与其中，通过抢夺虫子的游戏，让他们感受到小鸡捕食虫子的快乐和紧张。这样的游戏不仅可以增进孩子们的团队合作能力，还可以增强他们对生态环境的理解和关注。
通过这样一堂有趣的教案，“小鸡吃虫”不仅让孩子们在游戏中学会观察和动手，还可以增进对动物和生态环境的了解和关注。希望在未来的教学中，能够设计更多类似的教案，让孩子们在快乐的游戏中学到更多知识，健康快乐地成长。
小鸡吃虫幼儿园托班教案 篇三
小鸡吃虫幼儿园托班教案
活动目标：
1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。
2、体验操作的成就感。
活动准备：
母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸
活动过程：
一、游戏：小鸡吃虫
1、学小鸡走路老师：我的.小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜欢吃什么？那我们一起去吃虫吧！
幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌："小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。"鸡妈妈说："小虫找到了！"小鸡做吃虫状。
2、学儿歌老师：你们吃饱了吗？那我们一起回家吧！
儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。
二、小鸡找虫
1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了？请宝宝给小鸡排队。（个别幼儿操作）老师：我们一起数数有几只小鸡？（3只）
2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜欢吃什么？
（出示2条虫，个别幼儿操作）老师：每只小鸡都吃到虫子了吗？哪只鸡没吃到？为什么没吃到？
老师：小鸡有几只？小虫有几条？谁多谁少？
老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫？（再出示一条虫，请幼儿贴）老师：数一数有几只小鸡几条小虫？一只小鸡一条虫，一只小鸡一条虫……现在每只小鸡都有虫子吃了吗？
三、比多少
1、出示示范纸1老师：这张纸上有什么？还有什么？有几条虫子？一样多吗？每只鸡都能吃到虫子吗？
2、出示示范纸2老师：这张纸上有几只鸡？有几条虫子？每只鸡都有虫子吃吗？那我们想个什么办法帮助这只小鸡？
3、出示示范纸3老师：纸上有几只鸡？有几条虫子？想各办法把他们变得一样多？
4、幼儿操作，教师个别指导。
四、结束教学活动。
