染雾幼儿园小班《全靠两只耳朵》教案 篇一
在幼儿园教育中，音乐教育一直被认为是非常重要的一环。而《全靠两只耳朵》这首经典儿歌，正是适合小班幼儿园的音乐教学素材。通过这首歌曲，可以让幼儿在音乐中感受节奏、旋律，培养他们的音乐感知和表达能力。下面是一份针对《全靠两只耳朵》的小班音乐教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解歌曲《全靠两只耳朵》的歌词和旋律
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够感受和表达音乐中的节奏和情感
3. 提高幼儿的听觉注意力和集中力，培养他们的音乐审美能力
教学准备：
1. CD或音响设备，播放《全靠两只耳朵》的音乐
2. 歌词卡片或投影仪，展示歌曲的歌词
3. 手拍鼓或其他简单的打击乐器，用于幼儿伴奏
教学步骤：
1. 唱歌：播放《全靠两只耳朵》的音乐，带领幼儿一起唱歌，让他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
2. 节奏游戏：利用手拍鼓或其他打击乐器，教导幼儿跟随音乐的节奏进行打击，让他们感受音乐的节奏变化。
3. 表演游戏：让幼儿分组，每组选择一个小朋友表演《全靠两只耳朵》的舞蹈动作，其他小朋友跟随节奏鼓掌或跳舞。
4. 创意表达：让幼儿想象自己是《全靠两只耳朵》的主人公，用自己的方式表达这首歌给他们的感受，可以是绘画、手工制作或自由舞蹈等形式。
5. 整合表演：组织幼儿进行整合表演，让他们展示出自己对歌曲的理解和表达，加强团队合作和集体表演能力。
通过这样的音乐教案，幼儿可以在欢快的音乐中学习和成长，培养他们的音乐能力和表达能力，同时也促进了幼儿园教育中的综合素养发展。
幼儿园小班《全靠两只耳朵》教案 篇二
音乐教育一直被认为是幼儿园教育中不可或缺的一部分，而《全靠两只耳朵》这首经典儿歌正是适合小班幼儿园的音乐教学素材。通过这首歌曲，可以引导幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知和表达能力。下面是一个围绕《全靠两只耳朵》的小班音乐教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解歌曲《全靠两只耳朵》的旋律和歌词
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够感受音乐中的节奏和情感
3. 提高幼儿的听觉注意力和集中力，培养他们的音乐审美能力
教学准备：
1. CD或音响设备，播放《全靠两只耳朵》的音乐
2. 歌词卡片或投影仪，展示歌曲的歌词
3. 手拍鼓或其他简单的打击乐器，用于幼儿伴奏
教学步骤：
1. 听歌：播放《全靠两只耳朵》的音乐，让幼儿仔细聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
2. 唱歌：教导幼儿跟随音乐唱歌，帮助他们熟悉歌曲的歌词和旋律。
3. 舞蹈表演：教导幼儿跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，让他们感受音乐和舞蹈的结合。
4. 打击乐器：让幼儿用手拍鼓或其他打击乐器伴奏歌曲，培养他们的节奏感和合作能力。
5. 创意表达：鼓励幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对歌曲的理解和感受，培养他们的创造力和表达能力。
6. 整合表演：组织幼儿进行整合表演，展示他们对歌曲的理解和表达，加强团队协作和集体表演能力。
通过这样的音乐教案，幼儿可以在快乐的音乐中学习和成长，培养他们的音乐能力和表达能力，同时也促进了幼儿园教育中的综合素养发展。愿幼儿在音乐的海洋中感受快乐、学习成长！
幼儿园小班《全靠两只耳朵》教案 篇三
幼儿园小班《全靠两只耳朵》教案
【活动目标】
愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
【活动准备】
电脑动画、胸饰、音乐
【活动过程】
一、歌表演：看朋友引入
二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜
三、红红的`鸡冠，早上早早起，是谁？
动画演示：和公鸡打招呼！
你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿自由模仿）
公鸡，公鸡，喔——喔
依此推出：小羊、小狗、小猫
四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？
五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲
六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)
七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演。
十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）
【活动延伸】
还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？……
【活动结束】
那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……（表演：走路，自然结束）
小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。
